2019高考題易錯糾錯：專題13 體液調節

易錯點1  分析血糖平衡調節相關圖解的能力不足

1．糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病。其發病率在全球呈逐年上升趨勢。下圖表示糖尿病患者（甲）和健康人（乙）體內血糖含量隨時間的變化（血糖含量高于160mg?dL^-1時會出現尿糖），下列相關敘述正確的是

A．若甲是因胰島素受體異常而患糖尿病的，則在同一時間甲體內胰島素濃度大于乙

B．用斐林試劑對B、E點時的尿液進行檢查，正常情況下，水浴加熱后均出現磚紅色

C．乙曲線FG段血糖濃度下降的主要原因是血糖轉化為糖原和非糖物質

D．乙曲線EF段中血糖可以轉化為20種氨基酸

【錯因分析】基礎知識掌握不牢，不理解血糖調節的刺激，血糖調節的過程、原理，識別不出相關的結構而出錯。血糖調節過程中，通過下丘腦的調節過程屬于神經調節，由血糖含量變化刺激胰島細胞引起的激素分泌的調節過程屬于體液調節。神經調節中胰島細胞、腎上腺作為效應器，感受神經細胞釋放的神經遞質的影響，體液調節中通過胰島素、胰高血糖素的釋放調節血糖平衡。

【試題解析】若甲是因胰島素受體異常而患糖尿病的，體內血糖含量高作為信號作用與胰島B細胞釋放胰島素，故胰島素含量大于乙，A正確；用斐林試劑對B、E點時尿液進行檢查，正常情況下，正常人乙不會出現尿糖，故水浴加熱后B點的尿液會出現磚紅色，B錯誤；FG段血糖濃度下降的直接原因是運動開始后需要消耗大量的能量，即血糖大量參與氧化分解提供能量導致其降低，C錯誤；乙曲線EF段中血糖濃度下降，可以轉化為非必需氨基酸，20種氨基酸中有必需氨基酸，是人體從外界食物中獲得的，D錯誤。

【參考答案】A 

1．進食后和處于高度饑餓狀態時，血糖的主要來源與去向。

（1）進食后的半個小時內。

血糖的主要來源：食物中的糖類；去向：血糖的氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、轉化為脂肪和某些氨基酸等。

（2）人體處于高度饑餓狀態時。

血糖的主要來源：肝糖原的分解；去向：氧化分解。

2．參與血糖調節的激素。

當人體劇烈運動消耗大量糖類時，胰島A細胞的分泌會增強，具體的調節過程是胰高血糖素促進肝糖原分解為血糖、促進非糖物質轉化為血糖，以保持血糖含量的穩定，維持生命活動的需要。

3．血糖、胰島素和胰高血糖素之間的關系，據下圖回答下列問題。

（1）進食1 h后，胰島素分泌量增加，胰高血糖素分泌量降低。  

（2）據圖分析胰島素、胰高血糖素與血糖濃度的變化趨勢之間的關系。據此得出胰島素與血糖濃度的變化趨勢一致，胰高血糖素與血糖濃度的變化趨勢相反。血糖濃度增加時胰島素的分泌量增加，胰高血糖素的分泌量降低，血糖濃度降低時胰島素的分泌量降低，胰高血糖素的分泌量增加。              （3）胰島素和胰高血糖素之間為拮抗關系。

1．當正常人的血糖濃度降低到正常水平以下（＜80g·L^-1）時，胰高血糖素分泌量增加，加速糖原分解成葡萄糖；同時，胰島素分子與靶細胞表面的受體結合，被靶細胞內吞分解胰島素分子數量下降。下列敘述正確的是

A．低血糖時，胰高血糖素和胰島素共同促進血糖濃度升高

B．血糖濃度恢復正常后，胰高血糖素進一步促進血糖的攝取與貯存

C．胰島素被分解后，當血糖濃度恢復正常時，可在靶細胞中重新合成

D．胰島素與靶細胞受體的結合是通過特異性的識別后完成的

【答案】D

【解析】本題考查血糖平衡調節，理解并掌握參與血糖平衡調節的激素種類及其功能、胰島素和胰高血糖素分泌的調節過程是難點，也是正確解題的關鍵。低血糖時，胰高血糖素分泌減少，胰島素分泌增多，以促進血糖濃度升高，維持血糖含量相對穩定，A錯誤；胰高血糖素的作用是促進糖原分解和非糖物質轉化為血糖，胰島素的作用是促進血糖的攝取、利用和貯存，B錯誤；胰島素只能由胰島B細胞合成并分泌，C錯誤；胰島素與靶細胞受體的結合是通過特異性的識別后完成的，體現了細胞間的信息交流，D正確。

【點睛】血糖平衡調節是各類考試的熱點，理解并掌握參與血糖平衡調節的激素種類及其功能、胰島素和胰高血糖素分泌的調節過程是難點，需注意對以下知識的理解：

1．血糖平衡調節過程

2．血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關系

（1）血糖濃度高時，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低。

（2）當血糖濃度較低時，胰高血糖素含量增加。

（3）胰島素和胰高血糖素相互協調共同維持血糖平衡。

易錯點2  對水鹽平衡的調節把握不準確

2．下圖表示正常人快速飲入500ml某種液體后，其血漿滲透壓的變化曲線。以下分析不合理的是

A．若飲入的是清水，則人體血漿滲透壓變化的曲線是c

B．若飲入的是高濃度葡萄糖溶液，則尿量會減少

C．當飲入0.9%NaCl溶液時，細胞外液Na⁺的增加量遠大于細胞內液Na⁺的增加量

D．當血漿滲透壓出現曲線c的變化時，內環境穩態的調節有激素和神經遞質的參與

【錯因分析】讀圖識圖不準確，不能根據圖分析飲水過多、食物過咸對滲透壓的影響，基礎知識掌握不牢，區分不清細胞外液滲透壓的變化與抗利尿激素分泌量的關系。無論是飲水過少還是食物過咸造成的細胞外液滲透壓升高，都會引起抗利尿激素分泌量增多，腎小管、集合管對水的重新收能力增強，飲水過多，細胞外液滲透壓下降，抗利尿激素的分泌量減少，腎小管、集合管對水的重新收能力減弱，通過排出尿液，恢復正常的滲透壓。

【試題解析】血漿滲透壓相當于0.9%NaCl溶液的滲透壓，可以保持相對穩定，飲入清水后，血漿滲透壓短時間內會降低，飲入高濃度液體會導致血漿滲透壓短時間內升高，但一段時間后，通過機體的調節作用，血漿滲透壓均會恢復正常。

根據分析可知，若飲入的是清水，則人體血漿滲透壓變化的曲線是c，A正確；若飲入的是高濃度葡萄糖溶液，部分葡萄糖可能會進入原尿，原尿滲透壓升高，腎小管等重吸收減少，尿量增多，B錯誤；Na⁺主要存在于細胞外，當飲入0.9%NaCl溶液時，細胞外液Na⁺的增加量遠大于細胞內液Na⁺的增加量，C正確；水平衡是在神經調節和激素調節的共同作用下維持的，調節過程中有激素和神經遞質的參與，D正確。

【參考答案】B

水鹽平衡的調節圖解

（1）根據圖示，下丘腦產生抗利尿激素、由垂體釋放、其作用部為腎小管、集合管，作用是促進腎小管、集合管對水分的重吸收，從而降低細胞外液滲透壓。

（2）水鹽平衡調節中的剌激信號、感受器、神經中樞、渴覺產生的部位依次是細胞外液滲透壓、下丘腦滲透壓感受器、下丘腦水鹽平衡調節中樞、大腦皮層。

（3）下丘腦含有滲透壓感受器、能夠合成并分泌抗利尿激素、能夠調節水鹽平衡、能夠將興奮傳到大腦皮層，依據上面所述內容可得出下丘腦具有以下功能：含有滲透壓感受器→感受刺激；合成并分泌抗利尿激素→分泌功能；調節水鹽平衡→神經中樞；能夠將興奮傳到大腦皮層→傳導興奮。

2．如圖為人體細胞外液滲透壓升高時的部分調節過程示意圖，其中甲、乙、丙表示結構。下列相關敘述不正確的是

A．飲水不足、體內失水過多等因素可引起細胞外液滲透壓升高

B．抗利尿激素作用于結構丙，可增加尿液的生成量

C．抗利尿激素在結構甲的細胞中合成，由結構乙釋放，并隨血液流向全身

D．細胞外液滲透壓升高后，飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定

【答案】B

【解析】據圖分析：圖示為抗利尿激素的分泌與調節過程，其中甲表示下丘腦，乙表示垂體，丙表示腎小管和腎集合管。據此分析作答。

飲水不足、體內失水過多、食物過咸等因素會導致細胞外液滲透壓升高，A正確；抗利尿激素能促進丙（腎小管、集合管）重吸收水分，從而減少尿液的生成量，B錯誤；抗利尿激素在甲（下丘腦）的細胞中合成由乙（垂體）釋放，并隨血液流向全身，C正確；細胞外液滲透壓升高說明體內水分不足，此時增加飲水量有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定，D正確。

易錯點3   對體溫調節的機制模糊不清

3．下列關于人體體溫調節過程的敘述，正確的是

A．當受到寒冷刺激，下丘腦可以產生冷覺，提醒人多穿衣物

B．當受到寒冷刺激，骨骼肌和肝臟產熱增多，受神經-體液調節

C．在炎熱環境中，毛細血管舒張，汗液分泌增多，散熱量大于產熱量

D．在炎熱環境中，中暑是神經調節素亂導致的，與體液調節無關

【錯因分析】基礎知識掌握不牢，不理解體溫保持相對穩定的機制和調節過程，將冷覺、熱覺的產生部位和體溫調節的中樞弄錯而出錯。人體體溫穩定的實質是產熱和散熱處于平衡狀態，寒冷環境中產熱和散熱都高于炎熱環境中的，體溫調節的中樞位于下丘腦，產熱冷覺的部位是大腦皮層。體溫調節過程既有神經調節又有體液調節。

【試題解析】1、寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。

2、炎熱環境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定。

冷覺是大腦皮層產生的，A錯誤；寒冷環境中，骨骼肌和內臟器官產熱增多，與神經調節和體液調節都有關，B正確；在炎熱環境中，人是恒溫動物，人體的自身的產熱量與散熱量是維持動態平衡的，C錯誤；中暑是神經調節和體液調節紊亂導致的，D錯誤。

【參考答案】B

體溫調節圖解

（1）據圖分析促進產熱的激素有腎上腺素和甲狀腺激素，且二者之間的關系是協同作用。

（2）寒冷環境中增加產熱的途徑有：①骨骼肌、立毛肌收縮，產熱量增加。②甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加，使新陳代謝加強，產熱增多。

（3）在寒冷環境中，正常人體體溫恒定，產熱量等于散熱量。

（4）體溫調節中樞和體溫感覺中樞不是同一區域，體溫調節中樞在下丘腦，體溫感覺中樞在大腦皮層。

3．冬天，一健康男子在室外靜靜地等車，如圖是人體體溫調節部分示意圖，下列有關其體溫調節的說法，錯誤的是

A．該男子的體溫調節中樞一直處于調節體溫穩定的較興奮狀態

B．該男子體內熱量主要來自④⑤的產熱

C．②③、②⑤均屬于神經調節

D．②③的活動增強，會引起③④⑤⑥的活動相應增強

【答案】D

【解析】1、人的體溫調節有產熱和散熱雙重調節機制，人體通過調節產熱和散熱來維持機體體溫的恒定；2、寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定；3、炎熱環境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定。

由于該男子一直處于較低溫度下，所以其體溫調節中樞一直接受來自①的興奮，故一直處于較興奮狀態，A正確；男子在室外靜靜地等車，安靜狀態下，機體產生的熱量主要來自內臟和骨骼肌，B正確；下丘腦可通過有關神經控制皮膚血管及骨骼肌，故②③、②⑤均屬于神經調節，C正確；②③的活動增強，寒冷環境皮膚血管的收縮和⑥汗腺的分泌（二者受神經支配）減少，④⑤屬于不同的反射弧，不會引起④⑤的活動相應增強，D錯誤。

易錯點4  對神經調節和體液調節的關系理解不到位

4．下列關于神經調節與體液調節的特點，哪一項是不正確的

A．神經調節迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限

B．體液調節緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久

C．神經調節和體液調節共同協調，相輔相成，但以神經調節為主

D．神經調節和體液調節共同協調，相輔相成，地位平等

【錯因分析】對基礎知識不熟悉，對神經調節和體液調節的區別與關系理解不到位而易出錯。

【試題解析】神經調節和體液調節共同協調、相輔相成，但以神經調節為主，D錯誤。

【參考答案】D

神經調節與體液調節的區別

4．人體正常生命活動離不開神經調節和體液調節，下列說法正確的是

A．神經調節和體液調節的結構基礎和作用方式都不一樣，所以只有體液調節存在分級調節

B．激素的作用與神經系統的作用密切相關，神經系統某些結構也能釋放激素

C．在炎熱環境中，機體通過體液調節增加排尿量是促進散熱的重要途徑

D．在血糖平衡調節中，胰島素水平升高，可加速糖原合成，說明激素具有酶的催化活性

【答案】B

【解析】神經調節與體液調節的比較：

神經調節和體液調節的結構基礎和作用方式都不一樣，二者均存在分級調節，A錯誤；激素的作用與神經系統的作用密切相關，神經系統某些結構也能釋放激素，如下丘腦可以分泌TRH、抗利尿激素等，B正確；在炎熱環境中，機體通過神經調節促進汗腺分泌汗液是促進散熱的重要途徑，C錯誤；胰島素是激素，具有調節作用，不具有催化作用，D錯誤。

1．血糖的來源和去向

2．調節過程

（1）血糖濃度過高時的調節

（2）血糖濃度過低時的調節

3．體溫平衡調節

4．水鹽平衡調節

5．下丘腦的功能

作為感受器：如下丘腦的滲透壓感受器可感受機體滲透壓升降，維持水分代謝平衡。

傳導：如下丘腦可將滲透壓感受器產生的興奮傳至大腦皮層，使人產生渴感。

作為效應器的分泌功能

（1）水鹽平衡

（2）體溫調節

作為神經中樞：下丘腦中有體溫調節中樞、血糖調節中樞等。

從圖中可以看出，下丘腦是內分泌系統的總樞紐，同時也受大腦皮層的調控。下丘腦的部分細胞既能傳導神經沖動，又有分泌的功能。

6．神經調節與體液調節的聯系

（1）體內大多數內分泌腺受神經系統的控制：神經系統對激素分泌的控制，主要通過植物性神經控制內分泌腺的活動實現。如下丘腦通過控制植物性神經直接或間接控制各種腺體。

（2）內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能：如甲狀腺激素影響幼年動物大腦的發育，提高神經系統的興奮性；性激素水平的高低可以影響神經系統對動物性行為的控制。

7．正確區分生命活動的調節方式

8．對激素與酶的相關知識辨析不清

1．（2019全國卷II）當人體失水過多時，不會發生的生理變化是

A．血漿滲透壓升高

B．產生渴感

C．血液中的抗利尿激素含量升高

D．腎小管對水的重吸收降低

2．（2019全國卷III）下列不利于人體散熱的是

A．骨骼肌不自主戰栗

B．皮膚血管舒張

C．汗腺分泌汗液增加

D．用酒精擦拭皮膚

3．（2019浙江4月選考）下列關于下丘腦與垂體的敘述，正確的是

A．垂體可通過神經細胞支配其他內分泌腺

B．垂體分泌的激素通過管道運輸到體液中

C．甲狀腺激素能作用于下丘腦但不能作用于垂體

D．神經系統和內分泌系統的功能可通過下丘腦相聯系

4．（2018海南）當人突然遇到寒冷環境時，不會發生的是

A．體溫仍然能夠保持相對恒定

B．蜷縮身體，減少體表與外界接觸面積

C．下丘腦感受到溫度下降

D．腎上腺素分泌減少，心率減慢

5．（2017·新課標Ⅱ）下列與人體生命活動調節有關的敘述，錯誤的是

A．皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用

B．大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成

C．嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經系統的發育和功能

D．胰腺受反射弧傳出神經的支配，其分泌胰液也受促胰液素調節

6．（2017·江蘇卷）下列關于人體內環境與穩態的敘述，正確的是

A．漿細胞能夠特異性識別抗原

B．饑餓時，血液流經肝臟后血糖濃度會升高

C．寒冷環境下機體通過各種途徑減少散熱，使散熱量低于炎熱環境

D．腎小管細胞和下丘腦神經分泌細胞能夠選擇性表達抗利尿激素受體基因

7．如圖所示為神經系統和內分泌系統之間的聯系，①、②、③、④代表相關激素，下列說法正確的是

A．激素①只能運輸到垂體并作用于垂體

B．激素②既能促進甲狀腺的分泌，又能促進下丘腦的分泌

C．寒冷環境下血液中激素①②③④的量均增加

D．內環境滲透壓較高時激素④可促進腎小管和集合管部位水分的重吸收

8．下列有關動物水鹽平衡調節的敘述，正確的是

A．水鹽平衡是神經—體液—免疫共同調節的結果

B．渴覺的產生及水鹽平衡調節中樞都在下丘腦

C．給內環境滲透壓正常的人注射抗利尿激素后，尿液明顯減少

D．腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調節

9．下列有關糖代謝及其調節的敘述，正確的是

A．胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程

B．胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程

C．胰島A細胞分泌的激素促進④過程

D．②過程可發生在肌肉、肝臟細胞中

10．下列關于胰島素和胰高血糖素的敘述錯誤的是

A．胰島分泌胰島素或胰高血糖素不需要經過導管運輸

B．血糖濃度的高低影響胰島A細胞和胰島B細胞的分泌功能

C．胰島素分泌量增加，會抑制胰高血糖素的分泌說明兩者間存在拮抗作用

D．胰島素的靶細胞為全身大部分細胞，胰高血糖素的靶細胞主要是肝細胞

11．下列關于人體的體溫調節和水鹽平衡調節說法正確的是

A．食物過咸時，抗利尿激素分泌減少，尿量減少

B．持續高燒40度時，產熱大于散熱

C．如果體溫低于正常體溫，在神經和體液調節下，汗腺分泌減少，毛細血管舒張

D．人體產熱器官主要是肝臟和骨胳肌

12．下列有關人體調節水鹽平衡的相關敘述中，錯誤的是

A．抗利尿激素通過體液運輸，作用于腎小管和集合管細胞

B．人體攝取食物過咸，渴覺中樞和水鹽平衡調節中樞均產生興奮

C．人體劇烈運動導致大量出汗，此時下丘腦合成并釋放抗利尿激素

D．人體從30 ℃環境進入0 ℃環境中，抗利尿激素分泌減少，尿量增加

13．如圖表示動物體溫調節過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環境時，下列敘述錯誤的是

A．進入寒冷環境后，散熱量增加

B．骨骼肌受有關神經支配，不自主戰栗

C．激素③作用的靶器官只有甲狀腺

D．激素①、②對垂體的作用效應都為促進

14．（2019全國卷II·30）環境中的內分泌干擾物是與某種性激素分子結構類似的物質，對小鼠的內分泌功能會產生不良影響。回答下列問題。

（1）通常，機體內性激素在血液中的濃度________________，與靶細胞受體結合并起作用后會

_______________。

（2）與初級精母細胞相比，精細胞的染色體數目減半，原因是在減數分裂過程中__________。

（3）小鼠睪丸分泌的激素通過體液發揮調節作用。與神經調節相比，體液調節的特點有

__________________________________（答出4點即可）。

15．（2019天津卷·8）人類心臟組織受損后難以再生。該現象可追溯到哺乳動物祖先，隨著它們恒溫狀態的建立，心臟組織再生能力減弱。

（1）哺乳動物受到寒冷刺激后，通過              （神經/體液/神經—體液）調節促進甲狀腺激素分泌，使機體產生更多熱量以維持體溫。

（2）活躍分裂的動物細胞多是二倍體細胞，多倍體細胞通常不能分裂。

①對比不同動物心臟中二倍體細胞所占比例及其甲狀腺激素水平，結果如圖。恒溫動物的心臟組織因二倍體細胞比例              ，再生能力較差；同時體內甲狀腺激素水平      。由此表明甲狀腺激素水平與心臟組織再生能力呈負相關。

②制備基因工程小鼠，使其心臟細胞缺乏甲狀腺激素受體，導致心臟細胞不受      調節。與正常小鼠相比，基因工程小鼠體內的甲狀腺激素                正常小鼠心臟組織再生能力。

③以斑馬魚為材料進一步研究。將成年斑馬魚分成A、B兩組，分別飼養在不同水箱中，A組作為對照，B組加入甲狀腺激素。若        組斑馬魚心臟組織受損后的再生能力比另一組弱，則證明甲狀腺激素對變溫動物斑馬魚心臟組織再生能力的影響與對恒溫動物小鼠的影響一致。

16．（2019江蘇卷·27）甲、乙、丙三人在一次社區健康日活動中檢測出尿糖超標，為進一步弄清是否患糖尿病，依據規范又進行了血液檢測。圖1、圖2所示為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標準為：空腹≥7.0 mmol/L，餐后2 h≥11.1 mmol/L，請回答下列問題：

（1）正常人進食后血糖濃度上升，胰島素分泌增多。胰島素可促進血糖進入細胞內__________、合成糖原或轉變為非糖物質，并抑制__________及非糖物質轉化為葡萄糖；同時胰島A細胞分泌__________受抑制，使血糖濃度下降。

（2）據圖初步判斷__________是糖尿病患者，需復查血糖。患者常因血糖濃度升高致細胞外液滲透壓升高，__________產生渴感，表現為多飲。

（3）除糖尿病外，尿糖超標的原因還可能有__________（填序號）。

①一次性攝糖過多       

②低血糖患者

③抗利尿激素分泌不足   

④腎小管重吸收功能障礙

（4）結合圖1、圖2分析，乙出現上述檢測結果的原因可能有__________（填序號）。

①自身抗體與胰島素結合

②自身效應T細胞持續殺傷胰島B細胞

③自身抗體競爭性結合靶細胞膜上的胰島素受體

④胰島B細胞膜上載體對葡萄糖的轉運能力下降

17．（2017·新課標Ⅱ）將室溫（25 ℃）飼養的某種體溫為37 ℃的哺乳動物（動物甲）隨機分為兩組，一組放入41 ℃環境中1 h（實驗組）另一組仍置于室溫環境中（對照組）。期間連續觀察并記錄這兩組動物的相關行為，如果：實驗初期，實驗組動物的靜臥行為明顯減少，焦慮不安行為明顯增加，回答下列問題：

（1）實驗中，實驗組動物皮膚的毛細血管會___________，汗液分泌會___________，從而起到調節體溫的作用。

（2）實驗組動物出現焦慮不安行為時，其腎上腺髓質分泌的激素會__________。

（3）本實驗中設置對照組的目的是__________。

（4）若將室溫飼養的動物甲置于0 ℃的環境中，該動物會冷得發抖，耗氧量會_________，分解代謝會_________。

18．（2017·新課標Ⅲ）為研究胰島素的生理作用，某同學將禁食一段時間的實驗小鼠隨機分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現反應遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現這些癥狀。回答下列問題：

（1）B、C、D三組出現上述癥狀的原因是________。

（2）B、C、D三組出現上述癥狀后進行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養物質。那么C組注射的激素是__________，D組注射 的營養物質是__________。

（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是__________________。

19．如圖為某男子饑寒交迫時體內的一些生理變化過程示意圖（A～D表示器官或細胞，①～④表示激素）。結合所學知識，回答下列問題：

（1）人體的體溫調節中樞位于_____，產生冷覺的A是_____。

（2）當激素③以B為靶細胞時，體現了激素的_____調節機制，③對B的作用效應有___________________、__________________。    

（3）激素④的主要靶器官（細胞）是_____，在血糖調節方面與其相互拮抗的激素是_____。

（4）人在炎熱環境中大量出汗后，下丘腦神經分泌細胞分泌的_____增多，由垂體釋放，作用于_____，促進對水的重吸收。