我如何在日常生活中培養孩子的獨立思考能力

在日常生活中，我會有意識地去培養孩子的獨立思考能力，主要有以下五個方面：

鼓勵試錯

如果發現孩子在日常生活中做出一些錯誤選擇，或者認識不到位，家長不要怕孩子犯錯，也不要急于去糾正孩子。允許他去體驗這種錯誤，從錯誤中吸取教訓。勇于犯錯是一種非常寶貴的一種學習品質；而家長的容錯態度也是培養孩子自信心的有力手段。家長應該充分理解和尊重孩子在學習和成長過程中犯錯的自由和權利，給他創造自我探索的友好環境。作為家長，你可以大膽告訴你的孩子：遇到事情一定要有自己的看法，哪怕這種看法是錯的，也比你沒有想法要強得多。

記得有一次，我們一家三口乘地鐵出行，下車后要選擇從哪個出口走才能更快到達目的地。我跟孩子他爸鼓勵他通過地鐵出口的導引地圖，自己去選擇出口的位置。他認真看了一會兒，選擇了一個錯誤的出口，這個時候我和他爸爸并沒有去糾正他，而是愉快地跟著他一起走向了那個錯誤的出口。出來以后，孩子自己馬上意識到不對，我們又鼓勵他自己發現問題和糾正錯誤。然后他就開始在腦子里復盤剛才那張地圖。很快就找到了問題所在。從錯誤中學習，我覺得這對孩子來說，是一個非常好的思考和學習的過程。

多和孩子探討開放性的問題

一種能力的培養往往需要一個長期的過程，獨立思考能力更是如此。但在目前國內應試教育的大環境下，獨立思考能力的培養在孩子日常的學校教育中非常稀缺，尤其是在低齡階段。這個短板就需要通過家庭教育來補充。

家長可以在家里設置討論課堂。討論的話題可以是發生在身邊的真實事件，可以是社會熱點問題。C計劃公眾號的推文，也為我們的交流和探討提供了非常好的素材。

這些問題往往沒有標準答案，孩子們也可以暢所欲言，說出自己真實的想法。家長們大可不必擔心這些問題很復雜、孩子太小不能懂，其實他們都是能夠說出一些自己的看法的。盡管可能不太成熟，但也是孩子當下的獨立思考。

比如，之前發生的重慶公交墜江事件，我就拿出來跟孩子好好討論了一下。他還圍繞這個話題寫了一篇作文，記錄自己對這個事件的看法。他做了一個預設，假如他當時在車上，他會采取一些什么樣的行動。

還有一次，我跟孩子假期旅游，在到達預定酒店后遇到了一些突發情況。當時我們預定的房間，由于之前的客人續住，酒店沒有做好溝通協調，我們被迫換到其他房間入住。我也以此事為例，和孩子進入了深入的交流和探討，分別分析了我們、之前的客人以及酒店三方在這個事件中的立場和責任，孩子從中更加理解我對事件的處理方式。

多征求孩子的意見

我們每個人的一生都要面臨各種大大小小的選擇。做選擇的過程，也是一個主動思考的過程。如何做選擇，也是需要從小培養和訓練的。所以家長可以盡可能讓孩子參與一些家庭的具體事務的決策，在孩子個人的大情小事上也可以多多征求孩子的意見，這些對于培養孩子的獨立思考能力也是很有幫助的。

我覺得無論是大人還是孩子，天生都對自己能做主的事情有更多的主動性。假如家長遇事能多征求孩子的意見，并且尊重他的意見，孩子就會非常樂于參與選擇和決策的過程，也就會慢慢養成勤于思考的習慣。此外，這也充分體現了家長和孩子平等的關系，有助于建立良好的親子溝通關系。

比如我們家前一陣子裝修房子。孩子的房間墻壁刷什么顏色的漆，窗簾、燈具選什么款式等等，我都跟孩子一起商量過。

又例如孩子平時報的一些課外補習班，課程的選擇、老師的選擇，我一般也會提前征求他的意見，鼓勵他自己去思考和拿主意，然后也跟他說一說我的看法和建議，最后我們一起商量著做出決定。他在這個過程中非常積極主動，樂于發表自己的看法。

多參與思維游戲

說到游戲，孩子一般都會比較有興趣。國外育兒比較推崇的一種能力叫做游戲力，就是通過成人與兒童共同游戲的方式，達到教育的目的。

我在相關課程中，聽過一些這方面的實際案例，感覺這個理念真是很了不起。家長們也可以關注一下與思考能力相關的游戲資源，跟孩子一起游戲，寓教于樂往往會收到出奇不意的效果。

比如我家的孩子，就很喜歡玩一個叫做狼人殺的游戲。玩過這個游戲的朋友可能會有體會，這個游戲還是比較燒腦的，對一個人的邏輯分析和判斷能力是很好的鍛煉。當然，在游戲的過程中要注重總結和反思，游戲后需要稍稍花些時間進行復盤，這個過程對提高游戲的技巧、思考的能力是很有必要的。

提升家長自身的思維能力

最后我想說的是，家長要注重自身思考能力的提升。孩子獨立思考能力的培養，離不開父母積極正面、客觀理性的引導。父母的價值觀、思維方式總是會潛移默化地影響到孩子。作為父母，我們也需要刻意地去培養這方面的能力，做一個終身學習者、思考者。言傳不如身教，這也是給孩子做好示范。

并且，隨著孩子的不斷成長，他思考的問題也會越來越復雜，如果我們家長不具備一定理性、科學的認知和思考能力，很難在陪伴孩子成長的過程中提供真正有價值的幫助。

建議家長們可以參加一些思維訓練方面的課程，多多關注C計劃的公眾號的推文。這樣在跟孩子交流和探討的過程中，就能夠給他們更加理性和有益的指導。