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今天是世界讀書日。讀書有什么好處？怎么樣讀書？“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古人說的過時了嗎？太陽底下沒有新鮮的事，你所知道的道理，古人都已經(jīng)說盡了。是的，如果你不能拼爹，讀書是你最好的選擇。今天我們學(xué)習(xí)十首讀書的詩，記得教孩子或者學(xué)生把加粗加紅的名句摘錄下來，寫作文很有用。 上 為什么要讀書 （一）讀書改變命運 神童詩（節(jié)選） （宋）汪洙（zhū） 天子重英豪，文章教爾曹。 萬般皆下品，惟有讀書高。 朝為田舍郎，暮登天子堂。 將相本無種，男兒當(dāng)自強。 “萬般皆下品，惟有讀書高”，曾經(jīng)引發(fā)了很多批判。不討論。讀書有什么用呢？收獲知識、開闊視野、提高修養(yǎng)、為中華之崛起……都對。但毫無疑問的是，讀書能夠改變命運。比如，瞬間實現(xiàn)社會階層的提升，早晨還是在地里辛辛苦苦勞作的農(nóng)夫，晚上就成為天子堂上的重臣，靠的是讀書。這就是科舉在中國歷史上的積極作用，這就是范進(jìn)中舉要發(fā)瘋的緣由所在。現(xiàn)在社會，階層流動的渠道貌似多了，其實不然，不讀書的文盲幾乎沒有走上社會頭部的可能。 （二）讀書使你過好日子 勸學(xué)詩 （宋）趙恒 富家不用買良田，書中自有千鐘粟。 安居不用架高堂，書中自有黃金屋。 出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。 娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。 男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。 趙恒是誰？宋真宗，宋代第三個皇帝，也是很有作為的一個皇帝。如果這首詩不是皇帝寫的，未免很俗氣，但因為是皇帝所寫，就是最高導(dǎo)向了。書中有吃不盡的糧食，住不盡的豪宅，以及美女……還不讀書嘛？語言通俗，說理明確，老百姓一看就打心眼里喜歡。千百年來，中國人以勤讀書為首要事情，這首詩功不可沒。 （三）讀書才能知道道理 勸學(xué) （唐）孟郊 擊石乃有火，不擊元無煙。 人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。 萬事須己運，他得非我賢。 青春須早為，豈能長少年。 為什么要學(xué)習(xí)？不學(xué)習(xí)知識是不會從天上掉下來的。錯過了學(xué)習(xí)的時間，少年還會回來嗎？人不可能永遠(yuǎn)是少年。這個道理很簡單，可是孩子們不知道，等到孩子們知道的時候，已經(jīng)晚了。晚了，也就完了。學(xué)習(xí)很大程度上是違背孩子天性的事情，所以，孩子學(xué)習(xí)，更多是考驗家長的意志和耐力。 （四）讀書才有氣質(zhì) 和董傳留別 （宋）蘇軾 麤繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。 厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。 囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。 得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。 董傳生活貧困，衣衫樸素，但飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，平凡的衣著掩蓋不住他充實的精神風(fēng)骨。麤（cū）繒：粗制的絲織品。麤：同“粗”。大布：麻制粗布。瓠（hù）葉：《詩經(jīng)·小雅》的篇名。瓠，葫蘆變種。踏槐花：指參加科舉考試。囊空不辦：口袋沒有錢，沒有辦法參加科舉考試。擇婿車：此指官賈家之千金所乘之馬車，在新中進(jìn)士人中選擇佳婿。得意：即“春風(fēng)得意”，意謂皇榜得中。詔黃：即詔書。最后兩句預(yù)祝他科舉得中。這首詩中，“腹有詩書氣自華”一句，廣為傳誦，膾炙人口。 （五）讀書才能寫文章 奉贈韋左丞丈二十二韻（節(jié)選） （唐）杜甫 紈绔不餓死，儒冠多誤身。 丈人試靜聽，賤子請具陳。 甫昔少年日，早充觀國賓。 讀書破萬卷，下筆如有神。 紈绔：指富貴子弟。不餓死：不學(xué)無術(shù)卻無饑餓之憂。儒冠多誤身：滿腹經(jīng)綸的儒生卻窮困潦倒。丈人：對長輩的尊稱。這里指韋濟(jì)。賤子：年少位卑者自謂，杜甫自稱。請，意謂請允許我。具陳：細(xì)說。“甫昔”兩句，開元二十三年（735年）杜甫以鄉(xiāng)貢的資格在洛陽參加進(jìn)士考試。杜甫當(dāng)時才二十四歲，就已是“觀國之光”（參觀王都）的國賓了，所以叫“早充”。 下 怎么樣讀書 （一）讀書要勤奮 勸學(xué) （唐）顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 時間給所有人都是一樣的，一年三百六十五天，一天二十四小時。為什么有的人能飽讀詩書，有的人胸?zé)o點墨呢？首先在于有人勤奮，有的人懶惰。上帝給了同樣的時間，但每個人的效率和收獲完全不一樣。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，不知教育了多少人。 （二）讀書要珍惜時間 白鹿洞 （唐）王貞白 讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。 不是道人來引笑，周情孔思正追尋。 幾乎每個中國人都聽過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句俗語，就出自這首詩。這首詩，沒有寫情，沒有寫景，就寫了一個枯燥的道理，但真是因為這個道理太過無懈可擊了，所以那么深入人心。實際上不僅僅是這句，讀書的道理都很枯燥，都是赤裸裸的現(xiàn)實。 （三）讀書要有吸收新思想 觀書有感 （宋）朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠那得清如許？為有源頭活水來。 不同于一般的勸誡詩，朱熹此詩以湖水之景喻理，寫出了人們需得時時讀書，學(xué)習(xí)新知識方能保持心靈之水清澈的道理！一句“問渠那得清如許？為有源頭活水來”既有藝術(shù)性有深含哲理，不僅意寓讀書，放之任何一行都是同樣的道理！ （四）讀書要仔細(xì)體會 讀書 （宋）陸九淵 讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。 未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。 宋代理學(xué)代表人物陸九淵博覽群書，思想深厚，在長期的閱讀和著述實踐中，形成了自己的讀書方法：“涵泳法”，就是不要急于求成，不懂的地方姑且放過，平心靜氣，慢慢思考，自然會有領(lǐng)悟的一天。 （五）讀書要重視實踐 冬夜讀書示子聿 （宋）陸游 古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 勤勉、惜時，古人說這個道理的很多，前面兩句也是。如果只有前面兩句，陸游就是炒剩飯，但陸游偏偏說出了后面兩句，道出了知識與實踐結(jié)合的道理，這就是他獨有的見地了。 |
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