![]() 外國妹子 為什么一開口就是中文腔? 【分享嘉賓】 Casey——多語達人 曾在美國公立學校及新加坡國際學校任中文老師,曾在四川省教育廳外事處任外事專員、四川省宣傳部直屬外宣平臺擔任外事記者。本科學習英語教育,大學之前對英語口語完全沒有概念,大二開始痛下決心、從發音開始苦練口語,經過一年的自學,英語口語突飛猛進。而后自學法語和西班牙語。 『分享主題』 從零基礎音標到地道流利美語——美語發音方法及技巧全解 1.解析“為什么大部分中國人講英語一聽就是中文腔”、“為什么聽老外說話老是覺得很費勁”; ![]() 學習英文撩外國妹子 一、 發音很重要(認識發音的關鍵,大聲的講出來=邁出第一步) ①像是一個人的臉 ②語言是個工具 分享故事——老師自己的實習故事,大二暑假實習在跟一個印度人交流,從剛開始的生疏(文字交流)到后來的熟悉之后的順暢。 {①為什么大部分的中國人講英語一聽就是中文腔? ②為什么聽老外說話你會感覺到很費力?} 1.問題分析:地方口音、尾音重、咬文嚼字、中國式組織語言→找到問題后→對癥下藥 其實原因非常的相似,原因①單詞發音不標準(老外的標準發音你沒有聽過) 例子:I usually get up at 8. 這其中的連讀、重音、通音等等需要注意的地方→每一項錯誤都是導致聽力不好的一個原因 聽說不能分家(方可事半功倍) 2.英式與美式發音應該選擇哪一個? 首先,讓我們分析下這兩種的發音特色 ①英式:高貴、冷艷范(俗稱倫敦腔) ②美式:連貫、流暢 建議是,先學好(入門)美式發音→英式(自由切換) 即可糾正單詞發音→句子→篇章 3.音標比較 世面上會有很多kk音標(國際音標)→dj音標(英)=進行對比→發現差異特點=為以后學習兩種發音進行鋪墊 但是,身為外國人的他們卻基本上不學音標甚至還有不知道的人群,但是身為同樣外國人的我們在學習他國語言時,是需要系統化的學習的,而音標,就是一開始最好的學習方式,對以后的學習是有指導作用的。 二、問題3——怎么去練習音標 同學回答:有時候對著鏡子練習,看視頻練習等等 解答:首先要聽得明白,找到其中的差別,思考自己發音的問題(氣流摩擦等),然后找一本比較系統的音標書籍(在這里老師推薦《賴世雄音標》最好帶視頻CD)→之后結合自己五官,感受自己的音顫。 發音的技巧問題大致可分為——連讀、重讀、弱讀、吞音、斷句 了解和get到這些技巧后就會讓我們感受到句子的重讀和語音語調更有幫助。 1.重音與語音語調 單詞(重音或者次重音)→如何講出地道的英文——三個方面=音量、音調、音長=類似于中文的抑揚頓挫 舉例子—— ①陳述句(怎樣體現語音語調)可以將每個單詞換成一個音節,即換成一個沒有意義的詞(跟唱歌一樣) ![]() 圖片來自筆記 ②前后都是代詞的情況→替換成無意義的音節感受句子語音、語調和韻律 ![]() 圖片來自筆記 ③吞音(比弱讀更弱) 哪些詞該去做弱讀呢?(連詞、代詞、be動詞等等) 例子:and(做短語時一般讀作en)比如rock n'roll 還有介詞for一般也會弱讀比如lt's for you 還有梅花音介詞at,l'm at work 就做了弱化。 ④連讀 基本可以分為三個部分{1.輔音+元音=新的音,2.輔音+輔音,3.元音+元音} 即——①輔音+輔音 a.前一個詞尾和后一個詞頭的輔音相同,就只讀一個(bus station, part time, black cat);b.前一個詞是以/p/,/b/,/t/,/d/,/g/,/k/結尾,且下一個詞頭是其他輔音,那么這六個音就不發音,但是要做口型(help me, good student, look like) ②元音+元音 e, y 結尾 + 元音 = 中間要插入一個/y/(the end, Be on time!) o, w, u 結尾 + 元音 = 中間要插入一個/w/(How are you? Go out.) 5.斷句(技巧) ![]() 例子 例如圖中分為的三種斷句情況,有不同的停頓,自然也會傳達出不同的心情狀態。 三、解決方案 1.錄音找問題(聽說不分家)→找到差別尋求進步 2.模仿(錄音和CD原聲進行對比) 3.夸張練音 因為我們潛意識里如果跟老外說話的話,自然而然的會收斂自己的行為,語言也是一樣。所以,需要我們在日常生活中練習的時候盡量夸張一點(百分之一百五或者二百都可以) 4.一定要放慢語速(做到元音發音飽滿、輔音發音清晰) 5.鏡子和手勢更配哦(用手感受聲帶的顫動,體驗句子高低時候的起伏) 6.做標記(用圈畫出來,重讀連讀等等技巧需要做標記) 7.堅持每天練習!并找到其中的樂趣! 朋友,愿你看完此文,從此愛上英文,一發不可收拾? |
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