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絕句是古典詩歌中最常寫、最易學、最難精的詩體。難就在于字數少（20或28字），要想說大話、唱高調、炫耀才學、賣弄詞藻、鋪排典故、大發議論都不行。這20個字（或28個字）就象20位（28位）賢人，每字都有一定的位置，都要發揮特別的作用，一個字也不能浪費。要寫好絕句，“必須情感深摯，興會淋漓，神與境會，境從句顯，景溢目前，意在言外，節短而韻長，語近而情遙，神味淵永，興象玲瓏，令人一唱三嘆，低回想象于無窮。”
怎樣寫絕句？最基本的是要考慮如何布局。如何開頭和如何結尾？現在先講布局。布局是把選取的一定的素材，根據顯示主題，表現內容的需要，進行恰當的剪裁和合理的安排。使詩文中的各部分有機地聯系起來，形成一個完整的統一體。
絕句的布局，主要有以下八法：
一、起承轉合法：
這是最常見的方法。它是按照事物的發展順序，感情波瀾的自然起伏或事理的內在邏輯往下寫的。此法往往表現為起、承、轉、合在一首詩中四句的具體運用。“起”，詩的開頭；“承”，接著開頭的意思加以發展；“轉”，是轉折，開拓新意；“合”，是結束全篇。為了寫好絕句，在采用此法時，要求：起要扣題、突兀；承要連貫、自然；轉要新穎、巧妙，多為結句作準備；結要含蓄、深邃或鏗鏘有力，醒明本旨，起到畫龍點睛的作用。
絕句從總體上講，通常可分為前、后兩半。前半部分往往起引帶、鋪墊的作用；后半是主題意旨所在。但關鍵在第三句，第三句得力，則末句易之。
王楷蘇《騷壇八略》云：“在第三句著力，須為第四句留下轉身之地。第三句得勢，第四句一拍便著。譬之于射，三句如開弓，四句如放箭也”。
楊載《詩法家數》云：要婉曲回環，刪蕪就筒，句絕而意不絕。多以第三句為主，而第四句發之……大抵起承二句困難，然不過平直敘起為佳，從容承之為是。至如宛轉變化，工夫全在第三句。若于此轉變得好，則第四句如順水之舟矣。
二、并列對合法：
絕句中的四句，用兩組對仗句分別寫四個事物或分別寫一個事物的四個方面，這樣的布局叫“并列對合法”，這種方法工整而優美。
杜甫是最杰出的律詩大師，精于對偶，能夠將這種形式極其成功地運用到絕句中來，而不見板滯。
他的《絕句四首》（其三）：
兩個黃鸝鳴翠柳，一行百鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
《絕句漫興九首》（其七）：
糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。
筍根雉子無人問，沙上鳧雛傍母眠。”
就是用兩組對仗句分別寫四個事物的并列法。并列法是用兩組對仗句。
三、承對合用法：
一首絕句的前兩句用起承法，后兩句用對仗法或前兩句用對仗法，后兩句用承接法，這樣的布局法叫“承接對仗合用法”。用承接法時，有的在時間上有先后關系，有的在邏輯上有因果關系；用對仗法時，一般要用一組對仗句。
韋應物的《登樓寄王卿》：
踏閣攀林恨不同，楚云滄海思無窮。
數家砧杵秋山下，一郡荊榛寒雨中。”
前兩句承接法，后兩句對仗。
潘天壽《夢渡黃河》：
時艱有憶田橫士，詩絕彌懷敕勒歌。
為訪幽燕屠狗輩，夜深風雪渡黃河。”
前兩句對仗，后兩句承接。
四、對比法：
把性質相反的兩件事或情況迥異的兩種景，寫在一首絕句中，以進行對比，這樣的布局法叫“對比法”。
常用的有悲喜對比、貧富對比、盛衰對比、
用的就是對比法。
五、先景（事）后議法：
在一首絕句中，前兩句寫風景或事實，后兩句寫議論，即屬此法。風景或事實是議論的根據，觸景生情，就事生議，那就不是無稽之談了。詩中的議論應觀點新穎，見解高超，成為全詩的畫龍點睛之筆，以收警策動人之效。
如王之渙的《登鸛雀樓》一詩的前兩句“白日依山盡，黃河入海流”，寫景，寫得景象壯闊，氣勢雄渾。
其后兩句“欲窮千里目，更上一層樓”，是發表議論，含意深遠，耐人探索，道出了站得高才能看得遠的哲理，成為流傳千古的名句。前兩句寫所見，后兩句寫所感，銜接自然、緊密，達到了景入理勢，理抒景情的妙境。
六、先議后景（事）法：
這種布局法與先景（事）后議法在內容排列的次序上正相反，它是先發表議論，而后寫景或敘事事證明其論點的。議論與寫景、敘事，有相輔相成的作用。
如劉禹錫的《秋詞》：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”
其前兩句是詩人表明自己對秋天的看法與古人悲秋的論調不同。而后描繪一幅碧空萬里，白鶴凌云飛翔的圖景，予以證明。
詩人為革新經受過守舊派的嚴重打擊，而依然斗志昂揚；詩人接觸過不少知識分子，深知他們不得志，對前途失望，因而有悲秋的實質。詩人不同意他們悲觀失望的表現，所以在詩中偏說秋天比春天好；好在何處？
他舉出晴空一鶴，排云直上，矯健飛翔，奮發有為的事實，來說明秋天的清明、凜冽、蕭條、寂寥，正是為大自然別開生面，催人精神抖擻，奮發向上的良劑。
這只“鶴”是自強不息的志士的化身，這“詩情”便是志氣，便是奮斗精神，這“碧霄”便是一個知識分子愛國愛民的高尚的思想境界。
杜牧《烏江亭》：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒”直接議論。后以“江東子弟多才俊，卷土東來未可知”之句作結，另出新意，使議論不抽象，不枯澀。
七、末句的寓情于景法：
一首絕句的前兩句，或敘事，或寫景，而第三句多寫人的心理活動與心理狀態，其第四句不繼續抒情，卻以景作結，這樣的布局就叫“末句寓情于景法”。這種布局法的好處是，既能補充前面寫景敘事之不足，又能把難言難狀之情藏于景中，以收言有盡而意無窮的效果。
元稹的《聞樂天授江州司馬》：
殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江，
垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。”
此詩是詩人在病中得知好友白居易貶江州的消息后，極為難過的時候寫的。其第三句中的“驚”字，是心理狀態；其第四句如寫成“無言獨自望寒窗”或“淚流不盡望寒窗”等句，雖也合乎格律，但這只是實寫，狀其外形，內涵淺淡。遠不如“暗風吹雨入寒窗”這第四句以景結情。這樣景語作情語，哀景抒哀情，就能使詩人對白氏被貶一事究竟是惋惜，是憤懣，還是悲痛，均蘊含于景語之中。留給讀者去領悟，去想象，去補充；這就使末句詩味雋永，耐人咀嚼了。
八、倒敘突出重點法：
一般說，絕句的重點在后兩句。在詩中，如果把后發生的事情放在前面，把先發生的事情放在后面，就是為了突出先發生的事情而安排的。這種方法叫“倒敘突出重點法”。
例如張繼的《楓橋夜泊》，照次序，該先說睡不著覺，再說聽到半夜鐘聲，最后說天亮前的月落烏啼。此詩采取倒敘法，先說“月落烏啼霜滿天”，再說“江楓漁火對愁眠”，最后才說“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。詩中有了這座著名的古剎，便帶上了歷史文化的色澤，增加了楓橋的詩意美，引起了人們的遐想。而“夜半鐘聲”，滲透著宗教的情思，給人以肅穆的感受，啟發人對人生的回憶和反省。這“夜半鐘聲”放到末句，使全詩的神韻得到完美的表現，使其具有無形的動人力量。
由此可見，倒敘突出重點法為不少詩人所采用，是有道理的。
詩人采用此法時，往往在第三句中使用“猶記”、“卻憶”、“昔日”等詞語，以說明后兩句是先發生的過去的事情。
例如宋僧梵崇的《春晚》：
春光過眼只須臾，榆莢楊花掃地無。
卻憶菩提湖上寺，綠荷擎雨看跳珠。”
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