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對記敘文閱讀的要求一般有以下幾點： (1)整體感知文章的主要內容，把握文章的中心。 (2)理解文章段落之間的關系，理清文章思路。 (3)體味和推敲重要的詞句在語言環境中的意義和作用。 (4)對文章的內容和表達有自己的心得，能結合材料對相關問題進行探究。 (5)了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式在文章中的作用。 (6)欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵。本期【師說】為大家講解：記敘文的七種常見題型 內容是最重要、最精簡的考點和答題思路，希望對大家有所幫助！一起來學習吧！ 記敘文閱讀常見七種題型 一：最難的題與最簡單的題——“賞析”題 師說： 說賞析題是最難的題是因為提問方式比較“抽象”，不太容易抓住答題要點。 說它是最簡單的題是因為此類題型的答題模式是最為固定的，按照“法事情人”四步走：找到需要賞析的手法，概括文本內容，體會蘊含的情感，指明人物特點。 答題思路： (1)讀題干，判斷題型，明確賞析對象。 (2)羅列答題要點(手法、事件、感情、人物特點)。 (3)根據答題模版準備好答題語言。 二：打碎試試看——“標題相關”題 師說： 在做標題作用題的時候最重要的就是把標題以詞語為單位“打碎”，然后分析每個詞語可能涉及的內容、手法、情感和人物品質。 標題相關題包括標題含義、標題作用、標題妙處等。 答題思路： (1)先結合文章內容解釋標題的表層含義(涉及的事件)。 (2)再結合文章的中心思想(情感和人物品質)答出標題的引申、比喻含義。 (3)如果運用了手法還要指明手法(線索、比喻、象征等)。 (4)答題模板可參考“標題運用了xxx的手法，將xxx象征/比喻成xxx，寫出了xxx表達了xxx之情”。 注意：答題時別忘加上“引發讀者閱讀興趣”。 三：最說不明白的事——“詞句理解”題 師說： 理解的方式各種各樣，到底什么樣的“理解”才是考試中需要的“理解”呢? 答案其實很簡單，對于詞句理解題而言，同學們需要回答的是詞句中包含的“手法”“事件”“情感”或“人物特點”，緊緊圍繞這四個方面尋找答題點就沒有問題啦。 答題思路： (1)分析詞句中是否運用了某種手法。 (2)指出詞句所指向的內容。 (3)寫出詞句所蘊含的感情或人物品質。 四：為什么影視劇中分手場景總是下雨——環境描寫作用題 師說： 結合環境描寫的以下七個作用，你就不難明白為什么影視劇中男女主人公一分手天上就下起了雨。 是為分手后的主人公獨自在雨中“悲鳴”做鋪墊，是為了交代故事發生的特定背景，還是為了渲染悲傷氣氛烘托主人公痛苦的心情?也許都有哦。 環境描寫的作用： (1)為下文做鋪墊。 (2)交代故事發生的時間、地點和背景。 (3)烘托人物心情。 (4)推動故事情節發展。 (5)渲染×××氣氛。 (6)表現人物×××特點。 (7)深化文章×××主題。 五：很簡單的問題不要變得復雜——“人物形象分析題” 師說： 此考題多見于小說和敘事性散文中。在概括人物形象時，應抓住文章中對人物進行的語言、動作、神態、心理等描寫。 答題思路： (1)在題干中圈出關鍵字，弄清楚分析的人物是誰。 (2)回歸原文，逐段找出這個人物的外貌、語言、動作、心理、神態等描寫和側面描寫以及這個人所做的事，然后逐一去分析每一種描寫表現了人物什么性格品質。 (3)若原文中有一些定性類的詞語，如“善良熱情”“樂觀開朗”等，則圈畫出此類關鍵詞，可以直接摘抄。若沒有這類詞語，則根據一些描述性語句，整理歸納。 (4)一般而言，人物形象賞析類題目中，人物形象都是比較豐滿的，不僅僅只有一個特點，因此，要多角度、全方位歸納并分條作答。 (5)最后將信息進行整合，然后按照一定的答題模板組織答案，如“作者運用了xxx描寫方法+例子+寫出了一個x××人+表達了作者對他的×××之情”。 注意：答案一定要與文章內容緊密相關，且概括出的內容要與作者的情感和文章中心保持一致。 六：急不得——“情節梳理”題 師說： 情節梳理題并不難，關鍵是要回到原文慢慢尋找，這個題目需要的是細致與耐心，考察能力的同時也考察心態。 解題思路： “事”的梳理可以概括為三個字“畫”“找”“仿”： “畫”指在題干中畫出關鍵字，確定答題內容，“找”指根據線索詞、情感詞、關聯詞等劃分層次，定位原文?！胺隆敝父鶕阎盏木涫健⒆謹?、結構組織答案。 七：不可天馬行空——“開放性”題師說：此種題型雖然沒有規定很死板的答題格式，但答題時也要緊緊圍繞文章的主題和內容，不可以天馬行空。 解題思路：這一類型的題目都會要求考生“談談你的看法”“你認為……”只要符合文題要求，所談內容要言之成理。 (1)表達時最好要有標志性語言。在答題時可以用“我認為····比如……”這樣的標志性語言。先用“我認為···”言簡意賅地表明自己的觀點。 (2)再用“比如”“例如”之類的詞語，運用舉例論證或道理論證來支撐自己的觀點。這樣，不僅給閱卷老師留下觀點鮮明之感，而且給人以條理清楚，論證有力的良好印象。 (3)表達內容要緊跟時代步伐，貼近生活實際。 (4)要有正確的人生觀、價值觀。 |
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