|
在常識考試中有時候也會考到中國古代的制度，包括政治制度、經濟制度、選官制度等，多有涉及。在選官制度這一維度內，以往真題中最常見的便是科舉制度，也是我國古代最為重要的選官制度之一。 基本介紹 科舉指進士科舉，始于隋朝。科舉制的諸多特征是經歷漫長的過程才逐漸形成的，但要定下一個起始年代，必有標志性的創制，而真正具有標志性意義且與歷史上“科舉”一詞相符合的，只有隋煬帝創立進士科這一歷史事件，從隋煬帝大業元年進士科的創設，到清光緒三十一年廢除科舉，科舉制在中國歷史上存在1300年之久。 制度設立基本沿革 科舉萌發于南北朝時期，隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起，魏晉以來選官注重門第的九品中正制已無法繼續下去。科舉制度創建于隋朝，自隋唐科舉制度確立以來，平民通過讀書考試獲取入仕機會，基本就是靠科舉。隋文帝即位以后，廢除九品中正制。唐太宗、武則天、唐玄宗是創立完善科舉的關鍵人物。在唐朝，考試的科目分常科和制科兩類。每年分期舉行的稱常科，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。 常設的科目有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種。明經、進士兩科便成為唐代常科的主要科目。唐高宗以后進士科尤為時人所重。明經、進士兩科，最初都只是試策，考試的內容為經義或時務。后來兩種考試的科目雖有變化，但基本精神是進士重詩賦，明經重帖經、墨義。進士科得第很難，所以當時流傳有“三十老明經，五十少進士”的說法。 唐太宗重視人才的培養和選拔。他即位后，大大擴充了學院的規模，擴建學舍，增加學員。武則天載初元年二月，女皇親自“策問貢人于洛成殿”，這是科舉中殿試的開始，但在唐代并沒有形成永制。武舉開始于武則天長安二年，由兵部主考。考試科目有馬射、步射、平射、馬槍、負重摔跤等。“高第者授以官，其次以類升”。而在唐代最著名的武狀元便是郭子儀了。唐玄宗時，詩賦成為進士科主要的考試內容。 宋代的科舉，大體同唐代一樣，有常科、制科和武舉。宋代“重文輕武”，所以也很重視科舉考試，但后期導致選官過冗過濫。宋代科舉，在形式和內容上都進行了重大的改變。宋代的科舉放寬了錄取和作用的范圍，確立了三年一次的三級考試，開始實行糊名和謄錄，并建立防止徇私的新方法。宋代科舉在考試內容上也作了較大的改變。 明清時期科舉概況 到明朝，科舉考試形成了完備的制度，共分四級：院試（即童生試）、鄉試、會試和殿試，考試內容基本是儒家經義，以“四書”文句為題，規定文章格式為八股文，解釋必須以朱熹《四書集注》為準。 清人為了取得參加正式科舉考試的資格，先要參加童試，參加童試的人稱為童生，錄取“入學”后稱為生員。生員“入學”后即受教官的管教。清初生員尚在學宮肄業，又稱為生，俗稱秀才。這是“功名”的起點。 生員分為三種：成績最好的是廩膳生員，有一定名額，由政府提供津貼和生活日用的學員；其次是增廣生員，也有一定名額，為候補廩膳生之屬；新“入學”的稱為附學生員，為增廣生之預備。每年由學政考試，按成績等第依次升降。正式的科舉考試分為三級：鄉試、會試、殿試。 以上各種考試主要是考八股文和試帖詩等。八股文題目出自四書五經，略仿宋代的經義，但是措辭要用古人口氣，所謂代圣賢立言。結構有一定的程式，字數有一定的限制，句法要求排偶，又稱為八比文、時文、時藝、制藝。 明清科舉制度簡表 社會影響 科舉制改善了用人制度，使擁有才識的讀書人有機會進入各級政府任職；科舉制促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行；科舉制也促進了文化藝術的發展，進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。但后期的科舉制度使儒學成為統治者奴化臣民的工具；官僚隊伍壯大，但導致從事科學技術研究的人才力量相對薄弱。 相關習題 【例題1】下列詩句背景與科舉制實行無關的是： A. 慈恩寺下題名處，十七人中最少年 B. 太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭 C. 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 D. 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花 【答案】C 【解析】A項：白居易在27歲時一舉中第，按捺不住喜悅的心情，在大雁塔下寫下了“慈恩寺下題名處，十七人中最少年”的詩句。 B項：唐代詩人趙嘏（gǔ）的詩句，“長策”指科舉制度。 C項：出自唐代詩人顏真卿《勸學詩》，這首詩主要是勸勉青少年要珍惜少壯年華，珍惜時光。只是普通的勸學，不針對科舉制度，與科舉制度無關。 D項：出自唐代詩人孟郊《登科后》，是詩人四十六歲那年進士及第后所寫的一首詩。 【例題2】下列關于人才選拔制度的表述，不正確的是( )， Ａ. 開創三省六部制和科舉制的朝代是唐朝 Ｂ. 北宋的科舉考試實行“糊名制”，以防止考官舞弊， Ｃ. “公天下”變成“家天下”始于夏朝 Ｄ. 科舉制度在武則天時期首創殿試，后在北宋殿試成為定制 【答案】A 【解析】開創三省六部制和科舉制的朝代是隋朝，其余選項均正確。故A選項錯誤。 【例題3】下列哪組詞語都與中國古代科舉考試有關？ A. 蟾宮折桂、桂冠、連中三元 B. 問鼎中原、獨占鰲頭、蟾宮折桂 C. 連中三元、五子登科、名落孫山 D. 金榜題名、桂冠、獨占鰲頭 【答案】C 【解析】A項：“蟾宮折桂”是指攀折月宮桂花。比喻在科舉考試中應考得中。“桂冠”是指把月桂樹的枝條或花環作為一種勝利或杰出的象征，后來習慣以桂冠作為光榮的稱號。 B項：“問鼎中原”是用來比喻有私心，企圖奪取天下。“獨占鰲頭”在科舉時代稱中狀元，據說皇宮殿前石階上刻有巨鰲，只有狀元及第才可以踏上迎榜。后來比喻占首位或第一名。 C項：“連中三元”是在科舉考試中獲得鄉試、會試、殿試的第一名；“五子登科”是指家中子侄五人皆在科舉考試中獲得名次；“名落孫山”是指科舉考試未被錄取。 D項：“金榜題名”是科舉時代殿試揭曉的皇榜上有自己的名字，指科舉得中。 【例題4】明清兩代每三年在京城舉行一次考試，參加考試的是各省舉人及國子監監生。這一考試是： A. 會試 B. 鄉試 C. 殿試 D. 院試 【答案】A 【解析】會試是中國古代科舉制度中的中央考試，應考者為各省的舉人及國子監監生。因此，選擇A選項。 |
|
|
來自： 昵稱32901809 > 《待分類》
