|
有朋友提問：老師請幫忙，采用漁洋絕句十二法第四法創作七絕一首《送別》？
以上是問題和問題補充，以下是回答。 既蒙相邀，就說兩句。“漁洋絕句十二法”其實是王士禎對絕句的文法一種細致的歸納。就好像普遍文法“起承轉合”，以及絕句文法“起承轉放”一樣，只是歸納得更加詳細，詳細到用哪些字來進行轉換、體現。 這就好像為小學生練字打好了格子，避免把字寫出框去了。這在學習絕句的最初階段是有一點幫助的，但是方框不只會規范你的文法，也容易格式我們的思維。 為什么唐宋之后的詩分出“神韻”、“肌理”、“性靈”這么多門派，卻永遠無法再超越盛唐，甚至唐以前的時期？ 因為文化越來越細致。而絕句實在是短小精悍，必須要像唐朝文人一樣，把重點放在詩外，才能寫出留白的盛唐意象。這種畫格子的“十二法”對小孩子練字看起來是有益處的，但是對于絕句這種詩歌中最精煉的文體，在思維上的開放激活上是沒有幫助的。 甚至可以說是起到了禁錮的作用。 這也就是很少有人提到“十二法”的原因。哪怕是“起承轉合”，一般也只是用在律詩文法，絕句必須與眾不同。 當然，并不是與眾不同寫出來的絕句就不合乎“漁洋絕句十二法”，因為都是從過往文人的手法中歸納出來的。撐死了二十八個字，寫不出更多的花來。 議論歸議論，答題歸答題。
題主想用這種寫法，寫出《送別》的詩來。按法寫詩，實在是相當容易的事，難在讓別人看不出是按法寫詩。 注意幾個要求：送別，律絕，一二句說今，三四句追憶發感慨。 安排。
這是一首平起不入韻，押平水韻“八庚”部的七言律絕。 格律沒有問題，寫法上也大致符合一二句寫告別場景，三四句追憶往事的“漁洋絕句十二法”的第四法。 水平有限，將就著看吧。 |
|
|
