|
給大家介紹查理·芒格非常著名的多元思維模型。 “在手里拿著一把錘子的人眼中，世界就像一根釘子。” 這句話被查理·芒格在多個(gè)場(chǎng)合反復(fù)提起，事實(shí)上，沒(méi)有比這更能形容知識(shí)狹隘的缺陷性了。 當(dāng)你手中只有一種工具的時(shí)候，你就只能用這種工具來(lái)干活，如果你只有錘子，你就只能用錘子來(lái)挖地，只能用錘子來(lái)砍樹。 芒格喜歡把人們的觀念和方法比為“工具”。 如果有了更好的工具，那還有什么比用它來(lái)取代你較為沒(méi)用的舊工具更好的呢？ 雖然芒格會(huì)這么做，但大多數(shù)人卻永遠(yuǎn)不舍得他們那些較為沒(méi)用的舊工具。 他試著告訴我們：大多數(shù)人試圖以一種思維模型來(lái)解決問(wèn)題，而其思維往往只來(lái)自某一專業(yè)學(xué)科。 這是很危險(xiǎn)的，在所有行業(yè)、所有學(xué)科和大部分的日常生活中，這種錯(cuò)誤的做法會(huì)讓問(wèn)題變得一團(tuán)糟。 “鐵錘人綜合癥”能夠把人變成徹底的白癡，而治療它的唯一良方是擁有全套工具，不能只擁有一把鐵錘，必須擁有全部的工具。 在查理·芒格看來(lái)，宇宙是一個(gè)復(fù)雜的整體，人類全部的知識(shí)都是在嘗試對(duì)這個(gè)復(fù)雜整體進(jìn)行研究、解釋。 各學(xué)科之間并沒(méi)有涇渭分明的界限，而是相互影響的。 關(guān)于思維局限性，有個(gè)笑話是這么講的：一個(gè)常年在街上要飯的叫花子說(shuō)，假如我當(dāng)上了皇帝，一定要拿著金飯碗去要飯。 他自己為了避免出現(xiàn)這種情況，采取了兩種措施。
他認(rèn)為一種不能界定其邊界的能力不能稱之為真正的能力。 這句話特別重要，如果我們知識(shí)還不夠豐富，我們就要盡可能地界定已有的能力，搞清楚已有能力適用的環(huán)境，不要認(rèn)為自己擁有的某種認(rèn)識(shí)、某項(xiàng)能力是在全世界通用的，這樣就會(huì)減少犯錯(cuò)。 一個(gè)擁有多元思維模型的人，他一定有自己獨(dú)特的知識(shí)體系、經(jīng)歷和對(duì)經(jīng)歷的反思、大局意識(shí)、方法論，乃至人生觀，然后統(tǒng)和成一個(gè)整體，變成了自己的人生護(hù)城河。 查理·芒格強(qiáng)烈建議我們多讀一些心理學(xué)和概率論方面的知識(shí)，因?yàn)榇竽X很容易受到愚弄。 查理的最后一講《心理學(xué)誤判》也講了很多心理學(xué)的誤判原則，還有如何激勵(lì)人、利用人性。 而限制一個(gè)人變得更好的最強(qiáng)大的掣肘力量，永遠(yuǎn)是他自己所一貫秉持的（常常是被既有教育體系所塑造的）思維模式，即一種僵化的思維模式。 愛(ài)因斯坦說(shuō)的很好，他把成功歸功于“好奇、專注、毅力和自省”。 他說(shuō)的自省就是摧毀我們自己最熱愛(ài)、最辛苦才得到的觀念。 像我們做理財(cái)教育也是一樣的，不能靠單一的模型或者方法，必須是多元化的。 舉個(gè)例子，比如我們除了會(huì)運(yùn)用到概率、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算資產(chǎn)配置比例、給基金打分以外，還要結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)里的經(jīng)濟(jì)周期理論在不同的周期里給客戶不同的買賣建議，同時(shí)還要結(jié)合心理學(xué)、行為金融學(xué)等等，將客戶分層，根據(jù)不同的客戶給與不同的指導(dǎo)。 如果只是單一的利用一種工具，這些是萬(wàn)萬(wàn)做不到的。 |
|
|
