讓孩子在家快樂(lè)做家務(wù)的4種方法

摘要：小孩子們天生好動(dòng)，宅在家里也可以解放天性，允許他們做點(diǎn)家務(wù)，好處和樂(lè)趣同樣多！

做家務(wù)通常被認(rèn)為是又累又乏味的。在一些家庭里，做家務(wù)被視為一種義務(wù)，想要做一些真正有趣的事情，比如躺沙發(fā)玩手機(jī)放松，或者是想獲得別的“獎(jiǎng)勵(lì)”，那么你就得做好家務(wù)。

這并不是說(shuō)家務(wù)不適合孩子。研究發(fā)現(xiàn)，給孩子做家務(wù)有助于他們?cè)谏钪腥〉贸晒Α?/strong>

密西西比大學(xué)（the University of Mississippi）的馬蒂·羅斯曼(Marty Rossman)利用歷經(jīng)25年得到的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，從三、四歲開(kāi)始做家務(wù)的孩子更有可能適應(yīng)環(huán)境，與朋友和家人的關(guān)系更融洽，在事業(yè)上更成功。

盡管如此，做家務(wù)就像是一項(xiàng)任務(wù)，讓孩子們不能從中獲得樂(lè)趣。做你的家務(wù)!你的家務(wù)做好了嗎?我希望你把你的家務(wù)做好!這聽(tīng)起來(lái)很消極，就像一種懲罰，類似于叫孩子吃不喜歡的甘藍(lán)菜或?qū)Ρ会t(yī)生叫去打針。

把家務(wù)看作是“有意義的”或“特殊的工作”，這有助于讓大家感受到做好家務(wù)本身就是一件快樂(lè)的事。

其實(shí)小孩子是喜歡做事的。孩子們可以學(xué)會(huì)自己做一些事情，比如清理盤子或者穿衣服，而對(duì)他們來(lái)說(shuō)，做一些對(duì)集體有貢獻(xiàn)的工作也很重要。

樂(lè)于幫助家人、朋友，甚至陌生人，都是孩子們的天性。他們喜歡以獨(dú)特的方式利用自己的力量和專長(zhǎng)，為他人謀福利。

對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，做家務(wù)本身就很有趣的幾個(gè)體現(xiàn)：

01.

孩子們喜歡為他人服務(wù)

孩子們喜歡幫助他人。

• l  他們的“工作”是在公園里擦拭濕滑的滑梯，這樣其他孩子就可以使用。

• l  他們可以為生病的朋友制作康復(fù)鼓勵(lì)卡片，寫點(diǎn)什么或者給它們上顏色。

• l  為了幫助家里，孩子們可以把家里的襪子一雙一雙搭配起來(lái)，或者把餐具分類放好(這兩種方法都有助于他們?cè)跀?shù)學(xué)課前練習(xí)“分類”)。

• l  他們可以負(fù)責(zé)給生日禮物包裝，或者用他們的兒童剪刀拆快遞包/盒子(這可以鍛煉他們的精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能)。

• l  家里做在烘烤的時(shí)候，他們可以把松餅杯放在架子上，用鉗子分發(fā)食物，給每個(gè)人擠番茄醬，或者往桌子上噴一點(diǎn)水然后拿抹布擦洗(這可以提高他們精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能或使用鉗子的抓力)。

02.

孩子們喜歡活動(dòng)他們的身體

小孩子喜歡這里活動(dòng)一下，又到那里玩一下，這對(duì)他們有好處。《大腦使用指南》（A User's Guide to the Brain）的作者John Ratey將孩子好動(dòng)描述為“給大腦創(chuàng)造奇跡”。

孩子們喜歡鏟雪、掃樹(shù)葉、鏟碎木和吸塵(所有這些都能加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉肌肉)。他們喜歡把要洗的衣服一堆堆地送到各個(gè)房間，跑到另一個(gè)地方去拿紙巾，或者把信件送到信箱。

03.

孩子們喜歡和父母一起做事情

當(dāng)小孩子和父母一對(duì)一的特別時(shí)間里做些事情時(shí)，很多家務(wù)都有了更深的意義，它們有利于增進(jìn)感情和形成依戀。

每周和爸爸一起洗車，和媽媽一起去雜貨店買東西，或者和奶奶一起澆花，這些都為小孩子和重要的成年人建立更親密的關(guān)系提供了寶貴的機(jī)會(huì)。

04.

孩子們喜歡擁有所有權(quán)、獨(dú)立性和權(quán)力感

對(duì)權(quán)力和控制的需求是人類四種心理需求之一。孩子們喜歡“掌控一切”。

• l  他們可能會(huì)研究大家最喜歡的音樂(lè)，為家人和來(lái)訪的客人選擇播放列表。

• l  他們的工作可能是迎接來(lái)訪客人并給他們倒一杯水(這有助于培養(yǎng)他們的社交/娛樂(lè)技能)。

• l  他們可以在早上檢查天氣情況，告訴弟弟妹妹應(yīng)該穿長(zhǎng)袖或者短袖，長(zhǎng)褲或者短褲(這有助于他們認(rèn)識(shí)科學(xué))。

這里有更多的方法讓孩子們從家務(wù)/做事中找回快樂(lè)：

01.

加上有趣的輔助工具

非常細(xì)節(jié)的輔助工具可以使得做家務(wù)變得更有趣。

• l  如果孩子的家務(wù)是擦窗戶，給他們加一個(gè)小梯子會(huì)更有趣。

• l  如果他們的家務(wù)是整理他們的玩具，給他們播放一些音樂(lè)。

• l  如果他們的工作是寫感謝卡，給他們買一些貼紙或印章。

• l  如果孩子們是在五金店幫你，可以給他們一個(gè)寫有清單的剪貼板，在你拿到東西的時(shí)候請(qǐng)孩子們把它們一一劃掉。

02.

詢問(wèn)他們的想法

感覺(jué)做一件事是參與性工作(不是耗竭心力的繁重工作)的關(guān)鍵區(qū)別在于你是否可以提出一些意見(jiàn)。

• l  如果一個(gè)孩子要做的事是要布置一個(gè)派對(duì)，可以問(wèn)問(wèn)孩子們有什么想法——他們會(huì)想要吹氣球，掛彩色飄帶，做很多小標(biāo)志，或做一個(gè)大橫幅嗎?

• l  如果他們要幫忙種菜，他們最想種的前兩種蔬菜是什么?他們是愿意在早上還是睡前澆水?

• l  如果他們要為郊游做準(zhǔn)備，他們想要帶上蘋果還是香蕉?

03.

可以切換

讓孩子們每周做不同的家務(wù)，比如用可以旋轉(zhuǎn)指針的圖表來(lái)挑選家務(wù)，這樣可以防止無(wú)聊和不投入。舉個(gè)例子，孩子們可以在飯前擺好碗筷、飯后掃地和收拾桌子之間切換。

04.

感謝和強(qiáng)化

就像成年人一樣，孩子們也喜歡被感謝。

• l  “謝謝你幫我把這些樹(shù)葉裝起來(lái)。你踩樹(shù)葉的方式幫助我們?cè)诖永镅b了這么多多余的葉子。”

• l  “謝謝你今晚洗碗。我以為你不會(huì)把那黏糊糊的東西從煎鍋里拿出來(lái)，但是你確實(shí)做到了!”

翻譯：花甲、唐詩(shī)

責(zé)任編輯：殷水