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一、選擇題 1.（2019·廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)）下列回目不屬于《西游記》的一項是（ ） A.鎮(zhèn)三山大鬧青州道 霹靂火夜走瓦礫場 B.心猿歸正 六賊無蹤 C.滌垢洗心惟掃塔 縛魔歸正乃修身 D.外道迷真性 元神助本心 2.（2019·湖南省懷化市）下面關(guān)于名著的說法有誤的一項是（ ） A.《水滸傳》的故事情節(jié)生動曲折，引人入勝。僅描寫武松的就有“景陽岡打虎”“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)。 B.《西游記》善于塑造人物，其中豬八戒就是深受人們喜愛的角色。他本是天上的天蓬元帥，因醉酒偷吃蟠桃，破壞了王母娘娘的蟠桃宴被貶下凡，錯投豬胎長成一副長嘴大耳，呆頭呆腦的樣子。 C.《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾寫的一部“用事實(shí)說話”的作品。它客觀地向全世界報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，預(yù)言了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，必將照耀全中國。 D.英國作家夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》成功塑造了簡·愛這樣一個獨(dú)特的女性形象。她雖然貌不驚人，矮小瘦弱，但她人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，是現(xiàn)代女性美的象征。 3.（2019·江蘇省宿遷市）下列有關(guān)名著的表述正確的兩項是（ ）（ ）（4分） A. 《西游記》中悟空經(jīng)常稱八戒是“呆子”，其實(shí)“呆子”有時候也不呆，比如豬八戒義激猴王，讓他重回取經(jīng)隊伍智降妖怪。 B. 《駱駝祥子》中，虎妞大膽潑辣但有點(diǎn)變態(tài)，敢于追求幸福卻又好逸惡勞，控制欲極強(qiáng)，她難產(chǎn)而死是祥子走向墮落的根本原因。 C. 《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾永不言敗，意志如鋼鐵般堅強(qiáng)，但他也有溫情的一面，比如書中寫到他的親情、戀情、友情等。 D.《水滸傳》中吳用、宋江、劉唐等人采用了激將法，激林沖火并了心胸狹隘的王倫，隨后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。 4.（2019·江蘇省無錫市）下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是（ ） A.《藤野先生》中，藤野先生毫無民族偏見，在學(xué)業(yè)上給了魯迅無私的幫助。回國后，魯迅一直保存著他的照片，表示對藤野先生的尊敬和懷念。 B.因人參果樹被推倒，唐僧師徒被阻五莊觀，孫悟空多方求助，請來觀音菩薩救活了果樹。最終鎮(zhèn)元子和唐僧結(jié)為兄弟，并請各位仙家品嘗人參果。 C.保爾·柯察金在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，他身上具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。 D.《格列佛游記》中，“慧骃”們絕不溺愛子女；18歲以前，一般不讓他們吃到一粒燕麥，也很少讓它們吃奶；夏天，讓它們早晚都到戶外各吃兩個鐘頭青草。 5.（2019·遼寧省沈陽市）下列各項中表述有誤的一項是（ ） A.馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家、散曲家。我們學(xué)過他的作品《天凈沙·秋思》。 B.《西游記》中的唐僧在五行山揭去觀音菩薩的壓帖，救出孫悟空，賜號“行者”。 C.《紅巖》中的江姐對黨忠誠，面對特務(wù)把竹簽子釘進(jìn)十指的酷刑，她堅貞不屈。 D.《格列佛游記》中的格列佛遇到的小人國國王貪婪殘忍，大人國國王賢明正直。 6.（2019·四川省宜賓市）下列有關(guān)名著的表述不正確的一項是（ ） A.《哈利·波特》系列是英國女作家J·K·羅琳創(chuàng)作的魔幻小說系列，小說探討了愛和拯救、忠誠和背叛、善惡共生等話題。 B.《白洋淀紀(jì)事》是孫犁創(chuàng)作的小說、散文結(jié)集，其中《荷花淀》《蘆花蕩》這兩部小說以白洋淀為背景，講述了冀中人民英勇抗擊日本侵略者的故事。 C.《西游記》的情節(jié)引人入勝，“那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花”，這一情節(jié)出自“大戰(zhàn)紅孩兒”精彩片段中。 D.《儒林外史》這部小說“秉持公心，指摘時弊”（魯迅），科舉制成為作者揭露和諷刺的主要對象，作者清楚地表明了自己否定功名富貴的基本立場。 7.（2019·西藏自治區(qū)）下列說法有誤的一項是（ ） A. 《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌。 B. 在《西游記》中，唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一次的磨難：三打白骨精，真假美猴王，智取生辰綱……終獲真經(jīng)。 C. 《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說，《駱駝祥子》是老舍先生創(chuàng)作的一部京味十足的現(xiàn)實(shí)主義小說。 D. 《傅雷家書》的作者傅雷，我國著名文學(xué)藝術(shù)翻譯家，他用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，要有國家和民族榮譽(yù)感。 二、填空題 1.（2019·湖南省益陽市）閱讀名著片段，回答問題。（3分） 那人趁著機(jī)會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒。大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟。急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗竿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。” 上文中的“那人”是_______，“真君”是_______；“那人”與“真君”打斗的原因是_______。 2. （2019·江蘇省揚(yáng)州市）【火的歷練】學(xué)校開展讀名著活動，讓學(xué)生認(rèn)識了諸多特征鮮明的人物。請在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(每空不超過4個字) 3.（2019·天津市）根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（4分） 經(jīng)典名著是一個時代留給我們的精神食糧。讀《水滸傳》，我們結(jié)識了景陽岡打虎的_____，在他身上我們看到了草莽英雄的血性與氣概；讀《西游記》，我們認(rèn)識了火眼金睛，會七十二變的______，被他桀驁不馴、愛憎分明的性格所吸引；讀《______》，我們和尼摩船長一起航行，領(lǐng)略了海底的奇妙與美麗；讀《昆蟲記》，我們了解了昆蟲生活的奧秘，也被______（作者）積極探索、求真務(wù)實(shí)的精神所感動……徜徉書海，我們的心靈得到滋養(yǎng)，我們的思想變得深邃。 三、判斷題 1.（2019·福建省）判斷題(正確的打“√”,錯誤的打“×”)。(3分) (1)唐僧師徒經(jīng)過一處山澗時,唐僧騎的馬被孽龍吃了。觀音菩薩擒住孽龍,把它變作白馬,讓白馬馱唐僧上西天取經(jīng)。(吳承恩《西游記》) (2)梁山泊軍師吳用棒打洪教頭、義奪快活林、智取大名府,是一個飽讀經(jīng)書、精通韜略、神機(jī)妙算的人,人稱“智多星”。(施耐庵《水滸傳》) (3)簡·愛被舅母送到了一所食宿條件很好的學(xué)校,在那里,她抓住了有利的學(xué)習(xí)機(jī)會,勤奮刻苦,取得了優(yōu)異的成績。(夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》) 四、簡答題 1.（2019·甘肅省天水市）閱讀名著片段，回答問題。（4分） ①裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流……羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨若相持不罷休。 本段文字節(jié)選自《西游記》，文中的“裙釵”指的是？她因何“為子懷仇恨潑猴”？（2分） ②它以難遮掩的光芒 使生命呼吸 使高樹繁枝向它舞蹈 使河流帶著狂歌奔向它去 當(dāng)它來時，我聽見 冬蜇的蟲蠕轉(zhuǎn)動于地下 群眾在曠場上高聲說話 城市從遠(yuǎn)方 用電力與鋼鐵召喚它 詩中的“它”指的是？本詩蘊(yùn)含著詩人艾青對什么的向往和追求？（2分） 2.（2019·甘肅省平?jīng)鍪小c陽市、武威市）名著閱讀。 （1）根據(jù)《西游記》中的相關(guān)情節(jié)，完成下面對聯(lián)。（任選一聯(lián)） 上聯(lián)：____________孫行者 下聯(lián)：鷹愁澗遇小白龍 上聯(lián)：黑風(fēng)山里黑雄怪 下聯(lián)：白虎嶺____________ （2）《西游記》第二十七回是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王。”在這一回中，圣僧為什么“恨逐美猴王”？ ____________________________________________ 3.（2019·廣東省）閱讀下面名著選段，完成1～3題。 ①正行之際，忽聞得有人言語。八戒仔細(xì)看時，看來是行者在山凹里，聚集群妖。……那呆子有些怕他，又不敢明明的見他；卻往草崖邊，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著，也跟那些猴子磕頭。 ②不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便問：“那班部中亂拜的是個夷人。是那里來的？拿上來！”說不了，那些小猴一窩蜂把個八戒推將上來，按倒在地。行者道：“你是那里來的夷人？”八戒低著頭道：“不敢，承問了。不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我這大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔。既是別處來的，若要投我部下，先來遞個腳色手本，報了名字，我好留你在這隨班點(diǎn)扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞！就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認(rèn)不得，說是什么夷人！”行者笑道：“抬起頭來我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒。”他聽見一聲叫，就一轂轆跳將起來道：“正是！正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認(rèn)得就好說話了。” ③行者道：“你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看。”八戒道：“不曾沖撞他。他也沒什么貶書，也不曾趕我。”行者道：“既無貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請你的。” （節(jié)選自《西游記》） （1）選文第③段中的“這里”是指__________，豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降服____________。（2分） （2）《西游記》的語言風(fēng)格詼諧幽默，請從選文中舉出一例，并作簡要分析。（3分） ____________________________________ （3）《西游記》中很多人物既保持著動物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)，請從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡要分析。（5分） _________________________________ 4.（2019·貴州省安順市）閱讀《西游記》選段，回答問題。（共4分，每小題2分） ①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ俊蹦茄Т妨藘扇顐€咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。……這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。 ②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時標(biāo)致，還當(dāng)謝我。”羅剎道：“潑猴！少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，教你早見閻君！” 請用簡潔的語言分別概括以上兩個不同章節(jié)選段描述的故事情節(jié)。 ① _____________________________ ② ____________________________ 5.（2019·湖北省咸寧市）走進(jìn)“西游”，重溫經(jīng)典。 （1）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 行者丟下扇子道：“不停當(dāng)！不停當(dāng)!被那廝哄了!”三藏只道：“怎生是好!”……八戒道：“只揀無火處走便罷。”三藏道：“那方無火？”八戒道：“東方南方北方俱無火。” 這段對話選自《西游記》中_____________這一故事情節(jié)，八戒說“東方南方北方俱無火”的潛臺詞是_____________，從中可以看出八戒_____________的心理。 （2）魯迅在《中國小說史略》中評價《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請你結(jié)合《西游記》相關(guān)情節(jié)舉一個“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。 ______________________________ 6.（2019·江蘇省鎮(zhèn)江市）閱讀《西游記》選段，回答問題。（3分） 菩薩不答，連忙拿丹盤道：“大王，且見小道鄙意。”覷定一粒大的，推與那妖道：“愿大王千壽！”那妖亦推一粒，遞與菩薩道：“愿與凌虛子同之。”讓畢，那妖才待要咽，那藥順口兒一直滾下。現(xiàn)了本相，理起四平，那妖滾倒在地。菩薩現(xiàn)相，問妖取了佛衣（袈裟），行者早已從鼻孔中出去。 ①“那妖”是如何取得佛衣（袈裟）的？（1分） ▲ ②徹底制服妖怪，歸功于孫悟空的計策，更得力于菩薩的手段。請就此作簡要說明。（2分） 計策： ▲ 手段： ▲ 7.（2019·江西省）班級擬開展“走進(jìn)名著，與作者對話”綜合性學(xué)習(xí)活動，請從下面“專題探究”中選擇一個專題，以“一位忠實(shí)的讀者”的名義，給作者寫一封信，交流你的探究成果，字?jǐn)?shù)200字左右。 [專題探究] 專題一:孫悟空的“不變”（《西游記》) 專題二:跟法布爾學(xué)觀察（《昆蟲記》) 專題三:探討詩歌的意象（《艾青詩選》） 8.（2019·遼寧省大連市）梁啟超先生在《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中有如下表述：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭……”請概述《西游記》中一個與孫悟空有關(guān)的、能證明這一觀點(diǎn)的情節(jié)。（3分） ______________________________________ 9.(2019·山東省威海市）學(xué)校將五月定為“大閱讀”主題月，將開展一系列活動，請你積極參與。《西游記》中的沙僧參加閱讀社團(tuán)的招聘，請你寫出錄取或淘汰他的理由。(2分) 10.（2019·四川省成都市）在敘述中插入詩詞，是《西游記》行文的一個特點(diǎn)。下面是從《西游記》中摘錄的有關(guān)孫悟空的詩句，請概括出相應(yīng)的故事情節(jié)。(2分) (1)渴飲溶銅捱歲月，饑餐鐵彈度時光。天災(zāi)苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。(1分) (2)棒架威風(fēng)長，槍來野性狂。一個是混元真大圣，一個是正果善財郎。(1分) 11.（2019·四川省瀘州市）名著閱讀。(6分) 甲 靈通本諱號金蟬，只為無心聽佛講，轉(zhuǎn)托塵凡苦受磨，降生世俗遭羅網(wǎng)。投胎落地就逢兇，未出之前臨惡黨。父是海州陳狀元，外公總管當(dāng)朝長。出身命犯落江星，順?biāo)S波逐浪泱。海島金山有大緣，遷安和尚將他養(yǎng)。 (節(jié)選自《西游記》) 乙 巨口獠牙神力大，玉皇升我天蓬帥。掌管天河八萬兵，天宮快樂多自在。只因酒醉戲?qū)m娥，那時就把英雄賣。一嘴拱倒斗牛宮，吃了王母靈芝菜。玉皇親打二千錘，把吾貶下三天界。教吾立志養(yǎng)元神，下方卻又為妖怪。 (節(jié)選自(西游記》) 丙 只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚來，喝到:“灑家在林子里聽你多時!”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。 (節(jié)選自(水滸傳》) （1）上面三則材料各寫了名著中的幾個經(jīng)典人物，他們是:甲 乙 丙 。(3分) （2）班級準(zhǔn)備舉辦以“閱讀經(jīng)典，品味形象”為主題的交流活動，請你從上面材料寫到的三個經(jīng)典人物中任選一個，以“我認(rèn)為▲是一個▲的人”為開頭寫一段話，向同學(xué)們介紹這位人物。要求:所寫內(nèi)容必須符合人物身份，至少使用一種修辭手法，不少于50字。(3分) 12.（2019·云南省昆明市）同學(xué)們走上講臺當(dāng)小老師，這樣的課能讓學(xué)習(xí)更有趣。小肖同學(xué)要給全班上一節(jié)名著閱讀展示課，下面是他設(shè)計的一張幻燈片。 《西游記》 第二十四回 萬壽山大仙留故友 五莊觀行者竊人參 第二十五回 鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧 孫行者大鬧五莊觀 第二十六回 孫悟空三島求方 觀世音甘泉活樹 （1）第二十四回中，攛掇孫悟空去偷人參果的是誰？（1分） 答：_____________________________ （2）請你從第二十五、二十六回中，選擇一個具體情節(jié)加以簡述，并結(jié)合該情節(jié)分析孫悟空的性格特點(diǎn)。（2分） 答：______________________________ 13.（2019·云南省曲靖市）名著閱讀。（4分） （1）圖一的故事情節(jié)名稱：_________________圖二出自課文：《________》 （2）看圖一圖二，按照例句各仿寫一個句子。 例句：我想跟隨施耐庵去游覽山清水秀的梁山泊。 _______________________________________ 14.（2019·浙江省臺州市）名著閱讀。（10分） 名著閱讀可以采取多部聯(lián)讀的方法。下面是《西游記》《鏡花緣》《格列佛游記》三部作品的閱讀任務(wù)，請你完成。 【任務(wù)一】探究《西游記》《鏡花緣》中的“女兒國”。 （1）簡要概述唐僧和林之洋在“女兒國”的經(jīng)歷。（2分) （2）作者寫兩人在“女兒國”的經(jīng)歷有何用意？請簡要說說。（2分） 【任務(wù)二】探究孫悟空、唐敖、格列佛三個人物形象。 （3）同學(xué)們在探究這三個人物形象時，有的認(rèn)為他們都很機(jī)智，有的認(rèn)為他們都很勇敢。你支持哪種觀點(diǎn)？請結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容簡要闡述。（6分） 15.（2019·浙江省湖州市）請從下列兩組名著中任選一組，從主題角度提煉出一個共同的關(guān)鍵詞，并結(jié)合小說的內(nèi)容闡釋理由。（5分） A組：《西游記》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 B組：《西游記》 《駱駝祥子》 選：______ 關(guān)鍵詞：______ 理由：__________________ 16.（2019·浙江省衢州市）巧妙的構(gòu)思讓情節(jié)引人入勝，從下列名著中選一部，結(jié)合故事分析作者的構(gòu)思技巧。（4分） A.《西游記》 B.《水滸傳》 C.《哈利波特與死亡圣器》 D.《基地》 17.（2019·浙江省紹興市）小雅讀到一句話：“風(fēng)可以吹起一張紙片，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的本質(zhì)，在于不服從。”由此，她聯(lián)想到剛讀完的幾部作品：《西游記》《水滸傳》《簡·愛》，覺得它們都包含著作者關(guān)于“反叛”或“歸馴”的思考，你認(rèn)為呢？請從下列人物中選擇一個，結(jié)合作品內(nèi)容就這個角度談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 孫悟空（《西游記》） 林沖（《水滸傳》） 簡·愛（《簡·愛》） 我選 ____________________ 18.（2019·河南省）名著閱讀。(4分) 《西游記》塑造人物形象常常把人物性格和某種動物的習(xí)性巧妙結(jié)合。請從下面人物形象中任選一個，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡要分析。 ①孫悟空 ②豬八戒 參考答案一、選擇題 1.A 【解析】A選項“鎮(zhèn)三山大鬧青州道 霹靂火夜走瓦礫場”是《水滸傳》第三十四回的回目，并不是《西游記》的回目。故答案選A。 2.B 【解析】B選項，《西游記》中因醉酒偷吃蟠桃，破壞了王母娘娘的蟠桃宴的是孫悟空。所以選B。 3.AC 【解析】AC選項正確，B選項中，祥子走向墮落的根本原因是社會的黑暗，人們的冷漠無情以及自己接連悲慘的遭遇，虎妞難產(chǎn)之死是導(dǎo)致其走向墮落的外在原因之一；D選項中，林沖在吳用的智激之下，火并了王倫并推晁蓋為大頭領(lǐng)，此時宋江并不在其中。 4.B 【解析】ACD選項正確；B選項，最終與鎮(zhèn)元子結(jié)為兄弟的是孫悟空，不是唐僧。 5.B 【解析】B選項，“觀音菩薩的壓帖”表述錯誤，應(yīng)為“如來佛的壓帖”。 6.C 【解析】ABD選項正確；C選項有誤，“那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花”，這一情節(jié)出自“三借芭蕉扇”精彩片段中。 7.B 【詳解】B選項，“智取生辰綱”是《水滸傳》中的故事，不是《西游記》中的故事。故選B。 二、填空題 1.孫悟空 二郎神 孫悟空大鬧天宮，十萬天兵天將降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神來捉拿孫悟空。（每空1分） 2.孫悟空：機(jī)智勇敢；魯智深：嫉惡如仇；保爾·柯察金：頑強(qiáng)拼搏 3.(1) 武松 (2)孫悟空 （3)海底兩萬里 (4)法布爾 三、判斷題 1.(1)√ (2)× (3)× 四、簡答題 1.①羅剎女（鐵扇公主） 因為她的兒子紅孩兒想吃唐僧肉，被孫悟空請來的觀音菩薩收做善財童子，所以她對孫悟空懷恨在心。（意思對即可） ②太陽 光明（或未來） 2.（1）示例：五行山收 上白骨精 【解析】據(jù)下聯(lián)“鷹愁澗遇小白龍”可知，上聯(lián)應(yīng)填唐僧收孫悟空為徒的地點(diǎn)，再根據(jù)對聯(lián)的相關(guān)常識作答即可。 （2）白骨精三次變化為人要吃唐僧，都被孫悟空識破。唐僧不識妖怪，卻以為悟空不聽教誨，打殺好人，所以趕走了悟空。 【解析】根據(jù)題干的“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”回顧作品有關(guān)內(nèi)容，概括情節(jié)。唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，全被孫悟空識破。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公也被孫悟空識破。唐僧埋怨悟空濫殺無辜，悟空一氣之下回了花果山；后來寶象國唐僧遇難，豬八戒用激將法將其請出。 3.（1）花果山 黃袍怪 【解析】三打白骨精之后，孫悟空被唐僧逐回花果山。后來唐僧師徒和黃袍怪交手過幾次，黃袍怪假扮駙馬到寶象國，并將唐僧變成猛虎稱其為妖怪。白龍馬偽裝成宮女刺殺黃袍怪受傷，于是求豬八戒到花果山尋回孫悟空。 （2）示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。 示例二：如“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”中的“好道認(rèn)得嘴”，通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)了其憨厚可愛的特點(diǎn)，讓人忍俊不禁。 【解析】小說語言風(fēng)格的詼諧幽默往往體現(xiàn)在對人物外貌、動作、語言等方面描寫用詞的滑稽、口語化上，如文中“溜阿溜的”“你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶”是對人物動作、語言的描寫，語言風(fēng)格也很符合人物形象特征。 （3）示例一：孫悟空。①動物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏、好動的習(xí)性。②神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)。③人的特點(diǎn)（人性）：心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。 示例二：豬八戒。①動物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)。②神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會變身術(shù)，能騰云駕霧。③人的特點(diǎn)（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言，動不動就喊“散伙”等。 【解析】孫悟空和豬八戒的動物性體現(xiàn)在外貌上，神的本領(lǐng)體現(xiàn)在異于凡人的本領(lǐng)上，人的特點(diǎn)即指他們具有人的性格特征。 4.①孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒（孫悟空與紅孩兒斗法） ②孫悟空調(diào)（借）芭蕉扇 （點(diǎn)明人物、事件） 5.（1）孫行者一調(diào)芭蕉扇（或：一調(diào)芭蕉扇；一借芭蕉扇被騙；唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭蕉扇) 不走西邊（或：不往西天取經(jīng)了；揀無火處走） 一遇到困難就想著“散伙” （2）示例一：黃獅精心存善意，開宴會需要豬羊，不是去搶，而是讓兩名小妖帶銀子去凡人的集市買；他把小妖當(dāng)親人，幾次戰(zhàn)斗之后，聞知洞府被燒，小妖被打死，悲傷過度，居然要撞崖自殺。（答出一點(diǎn)即可） 示例二：孫悟空從東海龍王那里借走了定海神針，當(dāng)龍王知道定海神針是寶物時又反悔，百般刁難，可以看出龍王的虛偽、吝嗇。 示例三：女兒國的蝎子精、獅駝嶺的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁給唐僧，反映了人的七情六欲。 示例四：黃袍怪癡情于公主，如凡人一般動心動情。 示例五：豬八戒好吃懶做，意志不堅定，又愛占便宜，貪女色，自私自利。 示例六：石猴為眾猴覓得水簾洞，眾猴按約定擁戴他為“千歲大王”，可以 看出眾猴講信義。 6.①（1分）那妖幫忙救火時，見到方丈房間霞光彩氣，見是佛門異寶，便趁哄打劫（趁火打劫），拿走了佛衣。（意思對即可） ②（2分）孫悟空的計策：菩薩變成道人（凌虛子），設(shè)計讓妖怪吞下孫悟空變成的仙丹，使妖怪現(xiàn)出原形。（1分，意思對即可） 菩薩的手段：用一個箍套在妖怪的頭上，念起咒語（真言），制服了妖怪讓他當(dāng)守山大神。（1分，意思對即可） 7.[解析]本題考查名著閱讀和書信撰寫，相較于常見的名著推薦語、情節(jié)填空、名著人物分析等題型來說，要更具綜合性。給出的三個專題，學(xué)生可根據(jù)對名著的了解情況(主要人物、作者、故事內(nèi)容)進(jìn)行選擇。注意題目要求:采用書信體，字?jǐn)?shù)200字左右，收信方為名著作者，寫信方即落款名應(yīng)為“一位忠實(shí)的讀者”。切忌出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。 專題一:孫悟空的“不變”——永不言敗的戰(zhàn)斗精神；重情重義的個性等。孫悟空能在每次師徒陷入危難的時候助他們脫離險境，靠的不僅僅是七十二變的 本領(lǐng)，更多的是他身上的那種敢于拼搏、不屈不撓、永不言敗的戰(zhàn)斗精神。(舉出一些例子來論證自己的觀點(diǎn)) 專題二:跟法布爾學(xué)觀察——具有樂于探索、耐心細(xì)致的科研精神。 法布爾觀察昆蟲的三件事:1.趴在地上觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個小時；2.爬上果樹看蜣螂而忘了時間；3.在普溫斯教書時，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲，有一次甚至趴在石頭上觀察昆蟲一整天。 專題三:探討詩歌的意象——艾青詩歌的中心意象是:土地與太陽。 土地——對大地母親的熱愛，對勤勞的中國人民的贊揚(yáng)，還凝聚著詩人對美好生活的向往，如《我愛這土地》。 太陽——象征著希望，是對光明、理想與美好生活的熱烈不息的追求，如《向太陽》、《黎明的通知》。 8.示例：火焰山擋路，孫悟空一心要向鐵扇公主借得芭蕉扇。幾次借取都失敗了，但孫悟空毫不氣餒、決不放棄，最終大戰(zhàn)并降服牛魔王，使得鐵扇公主借出芭蕉扇。最后孫悟空扇熄山火，師徒翻越火焰山。 9.錄取。沙僧對團(tuán)隊忠誠，任勞任怨，能協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系； 淘汰。沙僧少言寡語，能力平平，工作缺乏主動性。(2分，至少答出兩點(diǎn)理由，每點(diǎn)1分，只寫“錄取”或“淘汰”不得分) 10.(1)被定五行山 (2)大戰(zhàn)紅孩兒 11.（1）唐僧；豬八戒；魯智深 【解析】甲可從文中“靈通本諱號金蟬”等內(nèi)容判斷出是“唐僧”；乙可從文中“天蓬帥”“只因酒醉戲?qū)m娥”等內(nèi)容判斷出是“豬八戒”；丙文段是《水滸傳》中“大鬧野豬林”的場景，結(jié)合文中的“胖大和尚”“穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀”等內(nèi)容便可判斷出是“魯智深”。 （2）示例：唐僧是一個宅心仁厚、不畏艱險的人。作為師父，他對徒弟要求嚴(yán)格，經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”；作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒善良的種子；作為取經(jīng)者，令人們贊嘆不已的是他那堅強(qiáng)的意志和執(zhí)著追求的精神。 12.（1）豬八戒（悟能） （2）示例一：悟空被誤解多吃了一個人參果，不能忍受道童的斥罵，一怒之下，推倒了人參果樹。可以看出孫悟空受不得委屈、性情急躁、沖動冒失的性格特點(diǎn)。 示例二：鎮(zhèn)元大仙回到五莊觀，知道了悟空竊果毀樹之事，便將逃走的師徒四人捉回觀中，要加以懲戒，悟空主動替師父受罰。可以看出孫悟空重情重義、忠心耿耿、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。 示例三：悟空為了救活人參果樹，尋遍三島十洲求救樹良方未果，最后向觀音菩薩求助。可以看出孫悟空敢于承擔(dān)責(zé)任、不畏困難、不輕易放棄的性格特點(diǎn)。（能按要求簡述情節(jié)，寫出性格特點(diǎn)，意對即可） 13.（1）要求學(xué)生結(jié)合圖片內(nèi)容，仔細(xì)分析。圖片一是《真假美猴王》中的插圖。圖片二出自《阿長與<山海經(jīng)>》。圖片指示的內(nèi)容是：沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物。 (2)結(jié)合圖一出自《西游記》，作者吳承恩，兩猴王正在花果山對打。然后仿寫即可。圖片二，出自《阿長與<山海經(jīng)>》，作者魯迅。然后結(jié)合魯迅作品中提到的令魯迅留戀的地方，確定地名，如，百草園，三味書屋的后園等，然后仿寫即可。 14.（1）《西游記》中女兒國國王相中唐僧后準(zhǔn)備留他為國王，自己不惜屈尊為王后，唐僧不答應(yīng)，最后孫悟空用計獲得通關(guān)文牒，并幫助唐僧脫身。《鏡花緣》中女兒國國王相中林之洋后準(zhǔn)備招他為妃，林之洋想盡辦法卻脫不了身，受盡折磨，最后在唐敖的幫助下才得以脫身。 （2）《西游記》敘述唐僧在女兒國的經(jīng)歷，意在突出唐僧西天取經(jīng)途中不受外界誘惑的堅定意志。《鏡花緣》敘述林之洋在女兒國的經(jīng)歷，描述女子所受的痛苦，意在表現(xiàn)女兒國的風(fēng)俗習(xí)慣，揭露封建陋習(xí)。 （3）示例1：我認(rèn)為他們都很機(jī)智。孫悟空一路上與妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇這一情節(jié)中，不斷與鐵扇公主斗智；唐敖在女兒國，揭檄文治水，智救林之洋；格列佛在小人國機(jī)智地用一泡尿澆滅宮廷大火。 示例2：我認(rèn)為他們都很勇敢。孫悟空大鬧天宮，勇敢地與天庭對抗；唐敖在淑士國挺身而出，救出身處險境的徐承志；格列佛不畏艱險，一次次勇敢地冒險出航。 15.A組。關(guān)鍵詞：磨難（意志、信仰……） 理由示例：《西游記》中師徒四人去西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)八十一難，憑借無畏和勇敢的斗爭精神終于取得真經(jīng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾當(dāng)過童工，在社會最底層飽受折磨，面對敵人的嚴(yán)刑拷打堅貞不屈，在戰(zhàn)場上勇往直前，全身癱瘓、雙目失明后仍堅持創(chuàng)作。兩部作品的主人公都經(jīng)受了種種磨難，并憑著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了磨難。 B組。關(guān)鍵詞：磨難（意志、信仰……） 理由示例：《西游記》中孫悟空因大鬧天宮被壓在五行山下，受苦五百年，后護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)八十一難，斬妖除魔，最終取經(jīng)成功，被封為斗戰(zhàn)勝佛。《駱駝祥子》中祥子力圖通過個人奮斗擺脫悲慘命運(yùn)，但是經(jīng)歷三起三落后，他漸漸失去了生活的信心和勇氣，最后淪為自暴自棄的行尸走肉。兩部作品的主人公都經(jīng)受了重重磨難，但結(jié)局卻截然相反。 評分標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵詞1分，理由4分，結(jié)合內(nèi)容闡釋，言之有理即可。 16.示例1：《西游記》。作者構(gòu)思的巧妙在于： （1）采用伏筆，增強(qiáng)故事的可讀性。孫悟空借芭蕉扇被拒與孫悟空之前降服紅孩兒有關(guān)。 （2）設(shè)置懸念，如唐僧在黃風(fēng)嶺被妖怪抓住即將被煮，命懸一線時，孫悟空正與黃風(fēng)怪惡斗，孫悟空能否及時趕到令讀者揪心。 （3）敘事的節(jié)奏快慢交替，重要的情節(jié)細(xì)細(xì)描述，無關(guān)緊要的內(nèi)容一筆帶過，貼合讀者的閱讀期待。 示例2：《水滸傳》。作者構(gòu)思的巧妙在于： （1）人物故事相互關(guān)聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。如魯智深展示武藝引出林沖，再集中寫林沖的故事，水到渠成。 （2）善用伏筆，如前有林沖結(jié)交魯智深的情節(jié)，后來才有魯智深野豬林救林沖的情節(jié)。 （3）設(shè)置巧合，林沖因為大雪壓垮棲身之所而夜宿山神廟，躲過一劫，恰好聽到陸虞候等人的密談，便怒殺仇人，上了梁山。 （4）一眾好漢齊聚梁山，但上山方式各有不同，富有變化，如林沖被陷害，忍無可忍上了梁山，而武松則快意恩仇，手刃仇人后上了梁山。 示例3：《哈利波特與死亡圣器》。作者構(gòu)思的巧妙在于： （1）不斷設(shè)置懸念，情節(jié)起伏跌宕，如哈利與伏地魔爭奪圣器“老魔杖”的過程一波三折，如同偵探小說，引人入勝。 （2）敘事中巧布疑陣，情節(jié)不斷反轉(zhuǎn)，結(jié)果出人意料，如哈利最終才明白鄧布利多在欺騙他，而暗中保護(hù)自己的人原來是斯內(nèi)普。 （3）矛盾沖突激烈，敘述節(jié)奏緊迫，如伏地魔以哈利朋友的性命脅迫哈利，將哈利置于兩難的處境中，故事扣人心弦。 示例4：《基地》。作者構(gòu)思的巧妙在于： （1）小說的故事環(huán)環(huán)相扣，五個故事獨(dú)立又關(guān)聯(lián)，前面的故事為后面的故事鋪墊，一環(huán)套一環(huán)。 （2）敘事技巧高明，吸引讀者加入情節(jié)的推理，如謝頓在審判中說出的內(nèi)容，吸引讀者尋蹤覓跡一步步揭開謎底，故事充滿探索的趣味。 （3）每個章節(jié)用“銀河百科全書”提供背景信息，激發(fā)閱讀興趣。（寫出兩個特點(diǎn)，結(jié)合故事分析即可） 17.從“反叛”或“歸馴”角度闡述均可。 示例一：孫悟空。孫悟空在花果山統(tǒng)率群猴，逍遙自在，自稱“齊天大圣”，意與玉帝比肩。玉帝鎮(zhèn)壓未果，以官封弼馬溫相招攬，孫悟空起初心喜，后來發(fā)覺官微，頓覺受辱，勃然大怒，大鬧天宮。這是他強(qiáng)烈反抗精神的體現(xiàn)。 示例二：林沖。林沖作為八十萬禁軍教頭，食朝廷俸祿，唯唯諾諾、忠心耿耿，高衙內(nèi)調(diào)戲其妻，林沖敢怒不敢言，高俅于白虎堂設(shè)計陷害，林沖含冤受屈卻依然忍氣吞聲，只盼著苦盡甘來，重歸正常生活。直到陸虞候等人火燒草料場，林沖得知真相，終于認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，與官府徹底決裂，從馴服到反抗，是林沖內(nèi)心深處自我意識的覺醒。 示例三：簡·愛。簡自小生活在舅媽家，遭受種種虐待，雖然她年幼無助，但她勇于反抗惡毒的表哥與舅媽。在孤兒學(xué)校，面對冷酷校長的各種苛刻管束與嚴(yán)厲懲罰，她也沒有屈服。成年后，對羅切斯特的專橫她不妥協(xié)，對圣·約翰提出的無愛婚姻她不接受。在簡身上，從來就不存在因為各種力量的威逼而馴服的可能。她的獨(dú)立、堅強(qiáng)與勇敢，使她最終能擁有自己的幸福。 18.“孫悟空” 示例:《西游記》中把孫悟空聰明好動的性格和猴子機(jī)靈頑皮的習(xí)性巧妙結(jié)合。（2分）比如，孫悟空拜師學(xué)藝，聽講時抓耳撓腮，手舞足蹈，被祖師訓(xùn)斥；菩提老祖?zhèn)骺谠E后，他很快就學(xué)會七十二般變化和駕筋斗云等本領(lǐng)，后因人前賣弄被祖師驅(qū)逐。（2分）（共4分） “豬八戒” 示例:《西游記》中把豬八戒懶惰的性格和豬好睡的習(xí)性巧妙結(jié)合。（2分） 比如，唐僧師徒途經(jīng)平頂山，豬八戒去巡山，才走出不遠(yuǎn)，就鉆在草里睡覺，后來又編造謊言搪塞，不去巡山。（2分）（共4分） |
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