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我們記筆記的目的 記憶 記筆記最基本的作用，就是再次加深對內容的記憶。古人所說“手抄一遍，勝讀十遍”不是沒道理的。 復習 筆記記下的都是課堂上的重要知識點，是課本濃縮后的精華，復習課時可以提高效率。 加深理解 做筆記時，眼睛在看，大腦在想，會加深對知識的理解。 集中注意力 課堂筆記可以幫助我們集中注意力，防止走神。但同時應該處理好聽課和記筆記的關系。 以上摘自“央視新聞”官方微博 高效記筆記的方法 01 康奈爾筆記法 實用指數：★★★★★ 推薦指數：★★★★ 康奈爾筆記法，也被稱為5R筆記法，是康奈爾大學的沃爾特·鮑克發明的，目的是為了幫助學生有效地做筆記。廣泛應用于聽課、閱讀、復習和記憶材料，甚至被稱為“最佳筆記系統”。 步驟： ?step1.記錄。在右上角寫下課程/書籍/筆記主題+日期 ?step2.筆記。根據上圖所寫針對不同的用途做相應調整。 ?step3.總結。這是一個復盤和思考的過程，內化知識點和解決不懂的問題。 ?step4.背誦。用另一張紙蓋住筆記的那部分，根據提綱中精煉的內容，盡量用自己的語言復述相對應的內容，增強對內容的消化。 ?step5.復習。溫故而知心，在記下筆記后的一段時間內不斷回顧，增強記憶。 個人的試用體驗： 康奈爾筆記是所有推薦記筆記方法的文章或者帖子中都會推薦到的一款記筆記方法，我初高中有一段時間就是用這個方法記化學筆記，但我個人感覺這個方法適用于那些課后會去回顧總結的同學，像我這種記完筆記就跑，沒有去總結和寫提綱的，這種方法基本毫無意義。當然啦，我是個活生生的反例啦，大家記完筆記還是要多多復習多多回顧的~總的來說，還是屬于比較簡潔的方法，最精華的地方就是有一個總結和提綱的欄給你課后去復習，如果可以堅持的話，肯定是能把記下來的東西吸收的比較好的。 適用于： ·讀書與上課心得，寬欄寫摘抄/筆記，窄欄寫重點和思考。 ·會議記錄，寬欄寫大家說了什么，窄欄寫待辦任務。 固定布局 工具條上設置固定寬高 背景可以設置被包含 可以完美對齊背景圖和文字 以及制作自己的模板 02 九宮格筆記法 實用指數：★★★★ 推薦指數：★★★ 步驟： ?step1.寫上書名。這是非常有儀式感的第一步！ ?step2.在問題區寫上問題。如果在讀這本書之前你并沒有自己的疑問，那你可以打開目錄，看看哪些是你想了解的，寫進“問題區”，這些就是你閱讀的重點。 ?step3.使用九宮格。在問題區下面的九個宮格里，寫上能夠解決上面問題相對應的知識點，盡量使用精煉的語言概括。九宮格并非固定的，如果覺得不夠的話，也可以加到12宮格，甚至更多。 ?step4.素材積累區。在閱讀過程中如果遇到了不錯的知識點、案例，或者非常觸動你的文段、句子，可以摘抄下來。 ?step5.反思。思考被解決的問題，以后可以怎么用，或者看看你寫下的那些文字，是否提升了自己的認知。 個人試用體驗： 我還沒有用過這種方法，一般我看書的話，喜歡拿一個TN本或者網格筆記本，摘錄下我覺得寫的特別好或者特別有感觸的文段、句子，再用圓點貼貼在摘抄下來的句子前面。 這種方法如果手寫的話偏麻煩，每次都要去畫九宮格或者更多，不是特別方便，如果對這種方法心動的小伙伴，可以用Word文檔做一個差不多的模板，然后一次性打印很多張，就方便很多啦，或者用OneNote輔助也行。 適用于： ·讀書筆記。 ·也可以用來通過看書歸納一些科目的簡答題。 固定布局 工具條上設置固定寬高 背景可以設置被包含 可以完美對齊背景圖和文字 以及制作自己的模板 03 RIA標簽閱讀法 實用指數：★★★★ 推薦指數：★★★★ RIA標簽閱讀法是趙周在《這樣讀書就夠了》中提出的。他認為，參加高價的商業培訓是一種低效且高成本的學習方法，不如閱讀一本書并拆為己用來得實用。 R是基礎，是閱讀的基本工作；I是核心，即理解閱讀的內容并拆為己用；A為紐帶，即聯系閱讀與實踐。 步驟： 首先，準備三種不同顏色的小型便簽，用來做I，A1,A2三類筆記。 ?step1.在I類筆記，用自己的語言重述知識。 ?step2.在A1類筆記，描述自己的相關經驗。 ?step3.在A2類筆記，寫下自己以后應該怎么用。 個人試用體驗： 我曾經用在物理來分析某一個大塊知識點，但堅持不久就又棄了（強顏歡笑.jpg 這種方法比較側重于局部的知識點，不適合整體把握，效果還是不錯的。 適用于： 某一個局部的知識點記憶。 固定布局 工具條上設置固定寬高 背景可以設置被包含 可以完美對齊背景圖和文字 以及制作自己的模板 04 思維導圖 實用指數：★★★ 推薦指數：★★★ 思維導圖，又叫心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形工具，簡單又有效，是一種革命性的思維工具，運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。 步驟： ?step1.畫中心主題。可以是最簡單的文字寫上章節或者知識點名稱，畫畫好的同學也可以用圖畫表示，甚至可以用一些好看的手賬素材貼上去看起來美觀。 ?step2.畫主干。主干是從中心主題延伸出來的幾條分支，是大的分類。主干線條要粗。 ?step3.畫支干。支干是從主干延伸出來的，是小的分類。支干線條要細于主干。 ?step4.畫插圖。可以是一些簡筆畫，如果覺得畫畫麻煩的，也可以文字代替，這些都是看個人喜好。 個人試用體驗： 嘿嘿這個是最近剛好就在用的筆記方式之一，我用于會計法規的筆記，因為科目老師布置的視頻里面,那個中華會計網校的老師就是用思維導圖來講整一章的框架，我就跟著一起用啦，但我的思維導圖就是比較普通的，因為本人是畫渣，所以整個思維導圖基本都是文字... 思維導圖對于碎片化的知識起到了一個整合的作用，把每一個零散的知識點連接起來，可以構建我們的一個完整的知識體系。但我不是特別推薦的原因是因為做思維導圖其實是一件比較耗時的事情，有的時候畫出一個滿意的需要花上一小時以上。個人感覺還是比較適合對整體知識把握之后，用來做一個復習大綱，然后過后再回到這一章節復習的時候可以就著思維導圖一邊看一邊復習。 適用于： 一整章或者一整節的知識連接。 固定布局 工具條上設置固定寬高 背景可以設置被包含 可以完美對齊背景圖和文字 以及制作自己的模板 以上就是在這則推文里我想和大家分享的四個記筆記的方法啦。其實，記筆記有一個高效的方法是一個基礎，記完要常?；仡檹土暡攀亲钪匾?。做讀書筆記沒有固定的方法，適合自己的才是最好的。每個人都可以按照自己的喜好或者情況，對做筆記的方法進行相應的調整，希望你也可以找到最高效最合適自己的做筆記方法。 本文部分筆記方法的內容摘自知乎。 “悄悄去努力吧，這才是你現在需要當做目標的事情?！?/span> 讓我們一起悄悄進步，最高處見。 編輯 | chainyi 圖源 | 網 絡 審核 | 碎 月 你“在看”我嗎？ |
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來自： 逸香閣居士麗人 > 《教育、學習、知識》
