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“初中教師園地”公眾號
全體初中教師的精神家園！各科資料陸續(xù)推送中 
一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的。 疫情危機，卻也是教育的契機。疫情期間，家長就是孩子最好的老師！ 特殊時期也是難得的“人生大課”，每個人身臨其中，必然有所感悟。2月14日下午，在河南省新冠肺炎疫情防控專題第九場新聞發(fā)布會即將結(jié)束的時候，河南省教育廳廳長鄭邦山回答完最后一個記者提的問題后，突然動情地說了一番話。 隨后，鄭邦山面對網(wǎng)絡(luò)和電視直播所說的這些肺腑之言，迅速刷屏，感動了很多人。他究竟說了啥？ 點擊查看視頻 ↓↓↓
“把疫情、把災(zāi)難當(dāng)成教材，把我們應(yīng)該做的、能夠做的、通過努力能夠做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態(tài)，共同完成好這場生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育……” 這段話觸及了教育的本質(zhì)和價值，切中了當(dāng)下教育問題的痛點——那就是“只看分數(shù)不問成長”，把分數(shù)當(dāng)做衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，忽略了孩子身心的全面發(fā)展、作為社會人的義務(wù)責(zé)任。 作為老師，要教會學(xué)生如何正確面對疫情，如何做好科學(xué)防控，更要厚植愛國主義信念，引導(dǎo)學(xué)生更有情懷、更有擔(dān)當(dāng)。
作為家長，應(yīng)該幫助孩子從中學(xué)會思考，樹立正確的價值觀，這比埋頭學(xué)習(xí)更重要。 網(wǎng)友：講出了教育的真諦！ 視頻發(fā)布后，網(wǎng)友們紛紛留言：“我在南粵教育戰(zhàn)線工作，是一名走出家鄉(xiāng)的河南學(xué)子，真心為自己是一名河南人、在河南讀書長大而驕傲！”“生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，著實是這個非常時期最有價值的教育！” 網(wǎng)友“許君以昌”：疫情當(dāng)前，補齊生命教育短板是重中之重！延遲開學(xué)，看成是一個被迫延長的假期？若一心向?qū)W，則處處都是課堂。培養(yǎng)學(xué)生在災(zāi)難面前，青春無畏敢于擔(dān)當(dāng)。用知識報國，用生命愛國！讓不幸成為通向幸福的橋梁。
網(wǎng)友“鑲黃格格”：教育廳長講的很好，要把這場疫情變成教材，共同完成好這場生命課程！ 疫情危機，卻也是教育的契機。 
如果沒有這場突如其來的疫情，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了。
以往開學(xué)后，許多家長就會把孩子的一切交給老師。
而現(xiàn)在家長和孩子呆在家里，老師管不了孩子，卻也正是家長重新認識父母之責(zé)的契機。不知你有沒有想過，把改變自己孩子的擔(dān)子交給老師，是一種極不負責(zé)的做法。一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的！孩子不是老師的，是你的，家長永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的榜樣！說一千道一萬，你的孩子只是老師N個學(xué)生中的一個，教育你的孩子也只是老師工作的一部分。但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠是你最重要的事業(yè)。因為老師再好再負責(zé)任，他也不可能做到以下5個方面。
道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。孩子的品行，很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳到授業(yè)解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無能為力！手機旁、電視機前長大的孩子，肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，有著天壤之別。這就是為什么很多家長邊看電視邊督促孩子認真讀書時，收到的往往是強烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么可能強迫孩子做到呢？積極進取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時間的好學(xué)生。所以，當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時，先好好檢討一下自己，也許就會找到根源所在！
很多家長埋怨自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，不愛看書，但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書的習(xí)慣。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿；反之，孩子只能模仿你做別的事情。
人和人之間閱讀的差距，會在以后的知識層面、認知能力以及寫作水平上展現(xiàn)出來。老師更多的交給孩子的是課本知識，良好的生活習(xí)慣，做人道理，堅強的意志，這些都是要靠父母去培養(yǎng)的。老師沒有義務(wù)幫你去培養(yǎng)，這些只能由家長從小在日常生活中培養(yǎng)。如果你忽略了，那你的孩子也許成績很好，但是意志薄弱，受不得半點挫折，所以情商教育也很重要。一個人所在的原生態(tài)家庭對他一生的影響很大。夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環(huán)境里長大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長的孩子要心里陽光很多。
有人曾經(jīng)統(tǒng)計過從2008年到2019年全國高考狀元父母職業(yè)情況，其中，排在首位的是老師。雖然我們看不到他們背后的那些故事，但猜也能猜到，所有的狀元家庭，肯定都有一個好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，并不是所有成績好的孩子，父母都是老師。但父母是老師的家庭，確實存在一個優(yōu)勢，那就是和孩子擁有同樣的假期。而現(xiàn)在由于疫情的因素，大多數(shù)父母都和孩子呆在家里，都擁有一段和孩子共處的超長時間。
借這次超長的居家假期，陪伴孩子度過一段有意義的親子時光。首先可以試著跟孩子一起制定一張學(xué)習(xí)生活的計劃表。有些家長直接給孩子定個計劃，孩子是執(zhí)行者，家長是監(jiān)督者，那就很容易使親子關(guān)系緊張。可以先讓孩子自己定計劃，再由家長協(xié)助修改計劃。只要期間家長起到良好的示范作用，孩子就會在一遍一遍的計劃執(zhí)行中，自我糾正、自我成長、自我完善。其次，家長可以幫助孩子借助各種網(wǎng)絡(luò)課程資源或書本讓孩子嘗試自學(xué)。對孩子來說，自學(xué)是其一生都需要的一項重要能力。在家的日子，家長可以給孩子充分的時間試錯，讓孩子自己感受一下通過自己的努力，可以學(xué)會哪些知識，又有哪些知識自己學(xué)不明白，還需要幫助？在這期間，家長要充分肯定孩子通過自學(xué)取得的進步，培養(yǎng)孩子自學(xué)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。同時，家長還可以引導(dǎo)孩子加強拓展學(xué)習(xí)。可以鼓勵孩子上網(wǎng)查找資料，提出自己的觀點來，不斷提高學(xué)習(xí)效率。所謂教育，就像是陪一個人經(jīng)歷一場與困難挑戰(zhàn)的旅程。在這場突如其來的疫情面前，家長和孩子的關(guān)系，就是戰(zhàn)友，為了同一個目標(biāo)，肩并肩一起努力。除了提升孩子的學(xué)習(xí)能力，家長還可以對孩子進行生命教育、責(zé)任教育、感恩教育，引領(lǐng)孩子的精神成長。2月17日后，全國大多數(shù)企業(yè)陸續(xù)復(fù)工。白天重又忙碌起來的家長們，其實每晚只需6個高效的“一分鐘”，就可以給予孩子足夠的愛和關(guān)注。正如陶行知先生所說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。”陶行知說：“人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。”不要總是父母說，孩子聽；不要總以為“孩子還小，他還不懂”。每天一分鐘，換一個角度，走進孩子的世界，傾聽一下他們的呼聲。這對培養(yǎng)孩子的社交能力大有裨益。用心傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)，其實他們什么都懂！每天一分鐘，跟孩子交流，多摸摸他的頭，給他最溫暖的擁抱，讓他知道你是多么的愛他。不要在公共場合罵孩子；別總是抱怨他的成績，剝奪他的愛好... ...努力發(fā)現(xiàn)你和孩子共同喜歡的事情，增進與孩子的情感交流。每天一分鐘，讓孩子參與家庭事務(wù)中，尊重孩子的主體地位，多聽取他的意見，并盡可能達到共識。當(dāng)然，參與過程中，應(yīng)尊重與引導(dǎo)并重，不能什么都順著孩子。
陶行知的一位朋友，因為孩子把一塊新買的金表拆壞了，狠狠揍了孩子一頓。陶行知聽聞?wù)f道：“你打掉了一個‘愛迪生’”。他親自到朋友家，帶那個小孩到修表店，孩子十分興奮，眼睛一眨不眨的看師傅修表。每個孩子都有他獨特的優(yōu)點，不要從父母的角度看待孩子的優(yōu)劣。每天一分鐘，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并恰當(dāng)?shù)馁澝馈＿@樣，“愛迪生”才不會被打跑。每個孩子都是一個天使，別把孩子和鄰居家的孩子做比較。陶行知在武漢大學(xué)演講時，從箱子里拿出一只大公雞和一把米。他按住公雞的頭，掰開嘴，大公雞拼命掙扎，就是不肯吃米。陶先生松開手，自己后退幾步，大公雞就開始自己吃起米來。教育就像喂雞一樣，把知識硬灌給孩子，他是不情愿學(xué)的。每天一分鐘鼓勵孩子，使他充滿自信，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每天一分鐘，修正孩子生活中的不當(dāng)行為。首先應(yīng)弄清孩子行為的原因，其次，要講究教育的方式。一次，陶行知見一個男孩打同學(xué)，便阻止他并叫他到辦公室。見到男孩，陶行知拿出一粒糖說：“獎勵你，你比我先到辦公室。”男孩不敢抬頭。陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你，你就住手了，說明你尊重我。”男孩遲疑的接過糖。陶先生接著說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負女生，你很有正義感，再獎勵你一顆糖。”男孩哭了，說：“校長我錯了，同學(xué)再不對，我也不能打人。”陶校長笑著說：“你已認錯了，再獎勵你一塊糖！”天底下沒有哪個孩子能隨隨便便成功，堅持每天6個“一分鐘”，做孩子最好的老師！
疫情過后，當(dāng)你又忙碌起來時，記得無論多么忙，也要抽出時間陪在孩子身旁，伴他去實現(xiàn)自己的夢想。 我們可以陪伴孩子的時間真的很短，等他長大了，他會遠走高飛，他會有自己的工作生活，你再想和他多說幾句話都很難。孩子的世界干凈純粹，他需要的，僅僅只是18年里一天天的陪伴和鼓勵。那些來自父母的愛，是他跌倒時重新站起的勇氣，帶著這些愛上路，孩子的腳步會充滿力量。 一個人事業(yè)上再成功，也彌補不了子女失敗的缺憾。那些落下的工作，你還可能通過加班趕工補回來；而你在孩子身上偷的懶，卻會變成最深的遺憾，讓你悔不當(dāng)初，卻又無力追回。教育部通知：開學(xué)時間再延遲！這份名師大禮包請查收！（老師家長必讀）
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