標點符號用法及常見錯誤

標點符號用法及常見錯誤（史上最完整版）

一、標點符號的分類

1．常用的標點符號有16種，分點號和標號兩大類。

2．點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內點號。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號3種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。句內點號用在句內，有逗號、頓號、分號、冒號4種，表示句內的各種不同性質的停頓。

3．標號的作用在于標明，主要標明語句的性質和作用。常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。

二、標點符號的用法

1．句號

句號的形式為“。”。句號還有一種形式，即一個小圓點“.”，一般在科技文獻中使用。

（一）常見用法：

1.1 陳述句末尾的停頓，用句號。例如：

a)北京是中華人民共和國的首都。

b)虛心使人進步，驕傲使人落后。

c)亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠近不同，氣候復雜多樣。

1.2 語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。例如：請您稍等一下。

（二）常見錯誤：

1.3 當斷不斷，一逗到底。例如：

現代都市人常常渴望逃出鋼筋水泥的城堡，去體驗鄉間的淳樸生活，鄉村旅游順應了現代人追求自然的渴望，所以剛剛興起便迅速走俏，相信隨著現代生活水平的提高，城市節奏的加快，會有越來越多的人加入到這項旅游活動中來（“淳樸生活”和“走俏”后面的逗號應改作句號）。

1.4不當斷卻斷了，割裂了句子。例如：

生產成本居高不下的原因，一個是設備落后，能耗高。另一個是管理不善，浪費嚴重。（“能耗高”后面的句號應改作逗號）

1.5 含有疑問詞，但是從整個句子來看是個陳述句，句末誤用問號。例如：

我們要正確回答我們的人民、我們的青年，他們的青春、生命、幸福、歡樂根植在什么地方？

（三）句號使用小提示：
    1.6中文和外文同時大量混排（如講解英語語法的中文書），為避免中文小圓圈的句號“。”和西文小圓

點兒的句號“.”穿插使用的不便，可以統統采用西文句號“.”。例如：這個句子應當翻譯成He loves sports.

1.7 科技文獻有時涉及大量公式，為避免中文句號“。”同字母o及數字0相混，也可以采用西文句號“.”。例如：⑴焦耳定律的公式是：Q = I2RT.  ⑵計算所得的結果是48%.

1.8 “雖然……但是……”“盡管……但是……”兩種句式，“但是”之前不能用句號。其他情況下，可以用句號，也可以不用句號，視具體情況而定。例如：

文化大革命已經成為我國社會主義歷史發展中的一個階段，總要總結，但是不必匆忙去做。

1.9 位置禁則：句號不出現在一行之首。

2． 問號

問號的常見形式是“？”

（一）常見用法：

2.1雖然有“誰”“什么”“怎么”等疑問詞，但全句并不是疑問句，末尾不能用問號。例如：

他不得不認真思考企業的生產為什么會滑坡?怎樣才能擴大產品的銷路?

2.2 疑問句末尾的停頓，用問號。例如：

a)你見過金絲猴嗎?

b)他叫什么名字?

c)去好呢，還是不去好?

2.3 反問句的末尾，也用問號。例如：

a)難道你還不了解我嗎?

b)你怎么能這么說呢?

（二） 常見錯誤：

2.4非疑問句用了問號。例如：

我不知道這條路誰能能走通？但我一定要堅定不移的走下去。（用逗號，）

2.5倒裝句中問號前置。例如：

到底去還是不去？我的小姑奶奶。(問號應放句后)

2.6選擇關系的復句，有兩個問句，一般只在最后一個分句末尾用問號，第一個問句用逗號，不用問號

例如：

是減少試題數量呢？還是延長考試時間呢？這是擺在我們面臨的問題。（應把第一個問號改成逗號）

（三）問號使用小提示：

2.7 選擇問句問號的位置。一般的情況是，選擇項之間用逗號，問號用在最后一個選擇項之后。例如：

是英雄造時勢，還是時勢造英雄？

2.8 選擇問句如果選擇項比較短，選擇項之間也可以不用逗號。例如：

會議是上午還是下午？

2.9 選擇問句如果要強調每個選擇項的獨立性，可以在每個選擇項后都用問號。例如：

還是歷來慣了，不以為非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？

2.10 倒裝句，問號應該放在全句的末尾。例如：明天放假嗎，張老師？

2.11 位置禁則：問號不出現在一行之首。

3 .嘆號

嘆號的形式為“！”。

（一）常見用法：

3.1 感嘆句末尾的停頓，用嘆號。例如：

a)為祖國的繁榮昌盛而奮斗！

b)我多么想看看他老人家呀！

3.2 語氣強烈的祈使句末尾，也用嘆號。例如：

a)你給我出去！

b)停止射擊！

3.3 語氣強烈的反問句末尾，也用嘆號。例如：我哪里比得上他呀！

3.4 標語口號末尾，一般用嘆號。例如：全國各民族大團結萬歲！

（二）常見錯誤：

3.5兩個嘆詞連用，一般只在后面一個嘆詞后用嘆號。例如：

“啊！啊！”李大媽驚叫起來，慌忙之中跳到了村子中間的池塘里。

3.6嘆句、祈使句的謂語前置時，嘆號要放在末尾。例如：

鼓動吧！風。咆哮吧！雷。閃耀吧！電。（應把感嘆號改為逗號，把句末的句號改為逗號）

（三）嘆號使用小提示：

3.7 在表示極其強烈的感嘆時，可以使用“!!”及“!!!”這樣的嘆號疊用形式。但是請注意：

a)要得體，不要濫用。

b)要使用半角標點，讓它們挨在一起。例如：

寧為玉碎，不為瓦全。她要揭露！要控訴!!要以死作最后的抗爭!!!

3.8 帶有強烈感情的反問句，允許問號和嘆號并用。但是請注意：（1）要得體，不要濫用。（2）要使用半角標點，讓它們挨在一起。例如：

“什么？”男人強烈抗議道，“你以為我會隨便退出娛樂圈嗎?!”

3.9 帶有驚異語氣的疑問句，允許問號和嘆號并用。例如

周樸園：魯大海，你現在沒有資格和我說話——礦上已經把你開除了。

※ 像上面問號和嘆號并用的形式，因為問多于嘆，所以建議采用“?!”式，而不采用“!?”式。

3.10位置禁則：嘆號不出現在一行之首。

4． 逗號

逗號的形式為“，”。

（一）常見用法：

4.1 句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。例如：

我們看得見的星星，絕大多數是恒星。

4.2 句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例如：

應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。

4.3 句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。例如：

對于這個城市，他并不陌生。

4.4 復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。例如：

據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

（二）常見錯誤：

4.5并列詞語之間誤用逗號。 例如：
我校是……培訓學校之一,有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍。（之間用頓號即可）

4.6在話語人的最后誤用逗號 。例如：
李三問：“去哪里？” “操場！”王二答道，這兩個字吐得很重，讓李三有些發蒙。（在引用的話語結束后，在“說”、“道”、“講”、“問”、“答”）之后的標點只能用句號，不能用逗號及其它標點符號）。
4.7 獨立的引文前誤用逗號。例如：
中國跳水隊領隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，

觀察對手，摸清自身。”（完整的直接引用前應該用冒號，句號在引號內）

4.8總結語前面誤用逗號。例如：

桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。（“好一派……春光”是總結前三層，前面的逗號應該改為冒號）

（三）逗號使用小提示

4.9 “第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的詞語后面用逗號。

4.10 位置禁則：逗號不出現在一行之首。

5．頓號

頓號的形式為“、”

（一）常見用法：

5.1 句子內部并列詞語或詞組之間之間的停頓，用頓號。例如：

a)亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。

b)正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

5.2“第一”后不用頓號，用逗號；阿拉伯數字序號后不用頓號，用右下圓點或圓括號或加圓圈——層

級遞降，不能重迭使用標號和點號。

5.3非概數的相鄰數字間用頓號。例如：

我任教高三年級十一、二班的時候，他是十一班的學習委員。

5.4并列結構內部又包含并列詞語時，為了分清層次，有的用頓號的地方可以提升為逗號。例如：

過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯系、互相影響、互相制約的。

（二）常見錯誤：

5.5在同位語之間誤用頓號。例如：

有史以來最成功的電子企業、近年來不可一世的軟件巨人，面臨著巨大的挑戰。（上例中的頓號應改為

破折號）

5.6分句之間用了頓號。例如：

浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚、奮發、正在向輝煌的明天飛去。（分句用逗號；聯合詞組最后

一個成分后，不能用頓號，應用逗號。）

5.7聯合詞組不同層次的詞語之間用了頓號。例如：

上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。（上海、滬

劇、安徽是三個層次，不同層次間應該用逗號）

5.8非并列關系的連詞前面用了頓號。例如：

觀眾長時間地等待，只為了一睹她的風采、或簽上一個名字。（在不表示并列關系的連詞前面，“或、和、及、與”等，都不能用頓號。可刪去，或用逗號）

5.9表示概數的數詞間用了頓號。例如：看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。（刪去頓號）

（三）頓號使用小提示:

5.10 并列的引語、并列的書名、并列的括號，中間使用頓號符合《標點符號用法》的規定。但作為一種技術處理，也可以不點頓號。因為引號、書名號和括號在視覺上有分隔作用，可以避免“滿紙黑瓜子（頓號）”。例如：

a)在這個句子里，“偉大”“光榮”“正確”都是形容詞。

b)中國古典四大名著是《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。

c)總復習題中（5）（6）（7）三道題都是一元二次方程。

d) “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的詞語后面用頓號。

e)位置禁則：頓號不出現在一行之首。

6.分號

分號的形式為“；”。

（一）常見用法：

6.1 復句內部并列分句之間的停頓，用分號。例如：

a)語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。

b)在長江上游，瞿塘峽像一道閘門，峽口險阻；巫峽像一條迂回曲折的畫廊，每一曲，每一折，都

像一幅絕好的風景畫，神奇而秀美；西陵峽水勢險惡，處處是急流，處處是險灘。

6.2 非并列關系(如轉折關系、因果關系等)的多重復句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。例如：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。

6.3 分行列舉的各項之間，也可以用分號。例如：

中華人民共和國的行政區域劃分如下：

(一)全國分為省、自治區、直轄市；

(二)省、自治區分為自治洲、縣、自治縣、市；

(三)縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。

（二）常見錯誤：

6.4未搞清前后關系。例如：
證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統

一的。 （ “這是全世界都統一的”是總結前文，分號改冒號。）
6.5句中無逗號直接用分號。例如：

成才的關鍵有三條：一是身體健康；二是作風塌實；三是耐得住寂寞。（分號是在僅用逗號已無法區分層次的情況下使用）
    6.6句中已經用了句號又用分號。例如：

一、學習貴自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……（可將句號改為逗號，或分號改為句號）

（三）分號使用小提示：

6.7 如果分句比較簡單，內部沒有出現逗號，分句間也就用不到分號。例如：

謙虛使人進步，驕傲使人落后。

6、8. 位置禁則：分號不出現在一行之首。

7 .冒號

冒號的形式為“：”。

（一）常見用法：

7.1 用在稱呼語后邊，表示提起下文。例如：

 同志們，朋友們：現在開會了。......

7.2 用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，表示提起下文。

例如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”

7.3 用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如：

北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

7.4 用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如：

外文圖書展銷會

 日期：10月20日至11月10日

 時間：上午8時至下午4時

 地點：北京朝陽區工體東路16號

 主辦單位：中國圖書進出口總公司

7.5 總括性話語的前邊，也可以用冒號，以總結上文。例如：

張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍進了中等技術學校，讀機械制造專業；我在百貨公司當售

貨員：我們都有光明的前途。

（二）常見錯誤：

7.6同一句中誤用兩個冒號。例如：

會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚，二是…… （冒號一管到底，一句話只能有一個。本句“大家”后用逗號）
     7.7部分引用前誤用冒號。例如：
   《地質災害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質災害，由各級政府負責治理；人為因素引發的地質災害，誰引發誰治理”的原則。（此句引文僅作句子成分，冒號刪。）
     7.8同一人話語未完誤用冒號 。例如：
    “學習就怕‘認真’二字。”張老師說：“‘態度決定一切’，確實很有道理。”（“張老師說”后的冒號應換為逗號）

（三）冒號使用小提示：

7.9 冒號的形式是“：”，左偏下，不要與上下左右居中的比號“∶”混淆。比號是數學符號。

7.10 冒號的提示范圍。一般說來，冒號用在句子內部，它的提示范圍到一個句子完了為止。但是，它的提示范圍有時也可以超出一個句子，管到幾個句子，甚至是幾個段落或成篇的文字。如人們寫信時在開頭收信人的稱呼后用的冒號，又如講話稿一般在開頭的稱呼語后面用的冒號。

7.11 “問、答、說、想、認為、指出、宣布、證明、發現、透露、表明、例如”一類動詞的后面，有時也可以不用冒號而用逗號。示例：

他在講話中指出，做偉大時代的創業者，必須立足本職崗位，矢志艱苦奮斗。

7. 12 位置禁則：冒號不出現在一行之首。

8． 引號

引號的形式為雙引號“ “” ”和單引號 “ ‘ ' ”。

（一）常見用法：

8.1 行文中直接引用的話，用引號標示。例如：

a)愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”

b)“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

8.2使用引號時，若是完整地引用原話，而引文又獨立使用，則引文末尾的標點不能改動，并要寫在后引號內。例如：經濟學家馬歇爾有句格言：“知識是生產中最有力的發動機。”

8.2 需要著重論述的對象，用引號標示。例如：

古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理。

8.3 具有特殊含義的詞語，也用引號標示。例如：

a)從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。

b)這樣的“聰明人”還是少一點好。

8.4 引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例如：

他站起來問：“老師，‘有條不紊'的‘紊'是什么意思?”

8.5引文不獨立，引用的話只作為作者自己的話的一部分時，不管它是不是完整，后引號前都不能有點號，句末點號應寫在括號外。問號、嘆號除外。例如：

唐代大詩人杜甫曾寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的名句。

（二）常見錯誤：

8.6非直接引用誤用引號。例如：
吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。”（間接引用應去掉引號并改冒號為逗號）
    8.7加引范圍不清。例如：
    耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛。’” （此題有兩處錯誤：一處是加引范圍不清。一般情況下，引號標明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象。此句俗話應為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應放在單引號之后，因為它是說話人的語氣詞。另一處是“俗話說”后冒號應刪去。）
    8.8引語末標點位置錯誤。例如：陸游詩云：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。
    8.9熟知的專有名稱誤加引號；簡稱中有數字的，在數字以外誤加引號

8.10引號引用的應該是一個完整的名詞，不能把它隔開。例如：

雖然歐洲剛剛在“獵兔犬”2號上受挫，但這并不妨礙他們制定雄心勃勃的“極光計劃”。（應把 “獵兔犬”2號改為“獵兔犬2號”）

（三）引號使用小提示：

8.11位置禁則：引號的前一半不出現在一行之末，后一半不出現在一行之首。

9. 括號

括號常用的形式是圓括號“( )”。此外還有方括號“［ ］”、六角號“〔〕”和方頭括號“【 】”。

（一）常見用法：

9.1 行文中注釋性的文字，用括號標明。注釋句子里某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋

整個句子的，括注放在句末標點之后。例如：

a)中國猿人(全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。

b)寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學創作也要有素養才能有“即興

（二）常見錯誤：

9.2非注釋語誤用括號。例如：

出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款

單附言欄內注明所購的書名、冊數）。（此處“匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數”不是注解“詳細地址”的，不應使用括號，應刪去，在“地址”后面加逗號）
    9.3括號位置錯誤。例如：
    地上本沒有路，走的人多了，也便成了路（魯迅《故鄉》）。 (句號應提前到“成了路”后。)

9.4句內括號的點號應加在括號后面，不能加在前面

猴子跳到一個十二三歲的孩子（他是船長的兒子。）面前，把他的帽子摘了下來……

（三）括號使用小提示：

9.5“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等，以及阿拉伯數字，用括號括起來，表示序次。帶括號的

序次后面不能再用頓號或逗號。

9.6 行文中補缺或訂誤，用方括號標示。例如：

這位挺有名氣的歌星的遞過來的本子上草草寫了幾個字：“海內存知[己]，天涯若比鄰。”

9.7 國際音標，用方括號標示。例如：

friend  [frend] 名詞 ①朋友，友人。②自己人；支持者，同情者；助手。

9.8 公文編號中的發文年份，用六角括號標示。示例：

國務院國發〔2000〕23號文件《國家行政機關公文處理辦法》第二十五條第九款對公文中的數字用法

作了明確的規定。

9.9 作者的國籍或朝代，用六角括號標示。示例：

歐洲批判現實主義文學的奠基作品是〔法〕司湯達的《紅與黑》。

9、8. 行文中的注釋序號，用六角括號標示。若最大的序號不超過兩位數，一般用圓注碼①②③。例如：

世上最可笑的是那些“知識里手〔內行〕”，有了道聽途說的一知半解，便自封為“天下第一”，適足見其不自量而已。

9.10盡量避免括號套用。同一形式的括號不得套用。必須套用時，可采取六角括號與圓括號配合使用。

一般情況下，里面用圓括號，外面用六角括號。若里面或外面的一種已有定式，可首先照顧它的形式而作變通。例如：

自然界存在的銅礦有三種形式：自然銅、氧化礦和硫化礦。其中氧化礦有赤銅礦（Cu2O）、黑銅礦（CuO）和孔雀石〔Cu(OH)2·CuCO3〕等。

9、10. 位置禁則：括號的前一半不出現在一行之末，后一半不出現在一行之首。

10 .破折號

破折號的形式為"--"。

(一)常見用法：

10.1 行文中解釋說明的語句，用破折號標明。例如：

a)邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分--中央大廳。

b)為了全國人民--當然也包括自己在內--的幸福，我們每一個人都要兢兢業業，努力工作。

10.2 話題突然轉變，用破折號標明。例如：

“今天好熱啊！--你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。

10.3 聲音延長，象聲詞后用破折號。例如："嗚--"火車開動了。

10.4 事項列舉分承，各項之前用破折號。例如：

生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據說是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。( 同“即”“就是”等意思，只能保留其一。

(二) 常見錯誤：

10.5 省略號的形式為“……”，六個小圓點，占兩個字的位置。如果是整段文章或詩行的省略，可以

使用十二個小圓點來表示。

10.6 引文的省略，用省略號標明。例如：

她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊......”

10.7 列舉的省略，用省略號標明。例如：

在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！ 10.8 說話斷斷續續，可以用省略號標示。例如：

“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。”

10.9與“等”或“等等”并用。例如：

參加這次獻愛心活動的有公務員、警察、教師……等社會各界人士。（表列舉的省略號功能和“等”“等等”相同，只能保留其一例如）

（三）破折號使用小提示：

10.10省略號不跟“等等”同時并用。

10.11省略號后面不必再用其它點號。

10.12 破折號和括號都有標明補充說明的語句的作用，但是破折號標明的補充說明性語句是正文的一

部分，比較重要，需要讀出來，而括號標明的補充說明性語句不是正文，一般可以不讀出來。應根據表達的需要加以選擇。例如：

每當肝疼發作時，他就采取自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住肝部，

從來沒有因為肝疼影響工作。

10.13解釋說明或補充的語句如果是插在句子中間的，可以前后各用一個破折號。例如：

直覺——盡管它并不總是可靠的——告訴我，這事可能出了什么問題。

10.14位置禁則：破折號不能排作“- -”，也不得一分為二，分居兩行

11.著重號

著重號的形式為“· ”。

（一）常用方法 ：

11.1要求讀者特別注意的字、詞、句，用著重號標明。例如：

說“這個人說的是北方話”，意思是他說的是一種北方話，例如天津人和漢口人都

是說的北方話，可是是兩種北方話。

（二）常見錯誤：

11.2. 該用引號的地方卻用了著重號。例如：

知已知彼是戰爭認識的主要法則，是“知勝”和“制勝”的認識基礎。（要注意著重號和引號的不同，引號是用來標明著重論述的對象的。因此，著重號應改作引號）

11.3濫用著重號。著重號要在十分必要時才用，并不是語氣或語義一加重就用著重號。一段或一篇文字里加著重號的地方過多，就無所謂重點了。例如：

大家發現，盡管他說這些話時非常真誠、自然、優雅，但聽他這些話的人卻大多顯出迷惑不解乃至不安的神色。（應去掉著重號）

12． 連接號

連接號的形式為“-”，占一個字的位置。連接號還有另外三種形式，即長橫“--”(占兩個字的位置)、半字線“-”(占半個字的位置)和浪紋“～”(占一個字的位置)。

（一）常見用法

12.1表示連接。連接相關的漢字詞、外文符號和數字，構成一個意義單位，中間用連接號。例如：東方紅-75型拖拉機

12.2相關的時間、地點或數目之間用連接號，表示起止。例如：

a)魯迅(1881-1936)中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。

b)“北京--廣州”直達快車。

c)梨園鄉種植的巨峰葡萄今年已經進入了豐產期，畝產1000公斤～1500公斤。

12.3 相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連接號，表示產品型號。例如：

在太平洋地區，除了已建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光纜之外，又有TPC-4海底光纜投入運營。

12.4幾個相關的項目表示遞進式發展，中間用連接號。例如：

人類的發展可以分為古猿-猿人-古人-新人這四個階段。

（二）常見錯誤:

12.5連接號過長，處理作兩字線。例如：

1986年太陽能研究所從加拿大引進當時具有國際先進水平的銅——鋁復合生產線。（“銅——鋁復合生產線”應改作“銅—鋁復合生產線”）

12.6連接號過短，處理作半字線。例如：

您可以用尺子量一下，腰圍減了2-6厘米。（“2-6厘米”應改作“2—6厘米”或“2～6厘米”）

12.7把連接號充做“到”字用。例如：

從6月10日—7月10日，凡在指定經銷商處購買諾基亞手機者，即可獲贈精美禮品。（“從6月10日—7月10日”應改作“從6月10日到7月10日”或者“6月10日—7月10日”）

(三)連接號使用小提示：

12.8 連接號的常用形式為一字線“—”，占一個漢字位置。此外還有半字線“—”和浪紋“～”。

12.9中文半字線連接號與西文連字符（hyphen）長短不同，不可混用。

12.10 用于表示時間、數字、量值的起止，一字線與浪紋的功能相同，出版物可選擇其中一種。科技文章常出現負號“-”，為避免與一字線勾連，一般習慣使用浪紋。

12.11位置禁則：連接號最好不出現在一行之首，而放在一行之末。

13. 間隔號

間隔號的形式為“·”。

（一）常見用法：

13.1外國人和一些少數民族人名內部的分界，用間隔號標示。例如：

諾爾曼·白求恩‖愛新覺羅·玄燁。

13.2書名與篇（章、卷）名之間，用間隔號標示。例如：

《史記·扁鵲倉公列傳》‖《中國大百科全書·語言文字》。

13.3詩的標題、詞的標題與詩體、詞牌名之間，用間隔號標示。例如：

《七律·長征》‖《江城子·詠史》。

13.4表示節日或事件，代表月份的數字和代表日子的數字之間，用間隔號標示。例如：“一二·九運動”。

13.5用幾個并列詞語做標題，詞語之間可以用間隔號標示。例如：

人性·法律·社會   信號·符號·語言   人·獸·鬼。

（二）常見差錯:

13.6 應使用間隔號的地方用了頓號。例如：

當年他親身參加了“一二、九”運動。（頓號應改作間隔號）

13.7不應該使用間隔號的地方用了間隔號。例如：

《曠世奇才·楊度》一書受到好評。（應去掉間隔號）

電視臺近期播放《籬笆·女人和狗》和《轤轆·女人和井》兩部電視劇。（間隔號應改作頓號）

（三）間隔號的小提示:

13.8 外國人名如果是外文縮寫字母與中文譯名并用，外文縮寫字母后面不用中文間隔號，應用下角點（齊線小圓點）。例如：E.策勒爾‖D.H.勞倫斯。

13.9外國人名如果有兩個縮寫部分，要么都用中文，要么都用外文字母。例如：副總裁比·哈·帕蒂‖副總裁B.H.帕蒂。

13.10用月日數字表示歷史事件或節日，如果是一月、十一月和十二月，要用間隔號，并且加引號。其他月份則不加間隔號，是否加引號，視知名度而定，為人們所熟知的歷史事件或節日，不必加引號。例如：五四運動  二七大罷工   五一勞動節   六一國際兒童節 “一二·九”運動

13.11 由媒體創造的用阿拉伯數字表示事件的形式，予以認可，但不要把這種形式擴大到重要的歷史事件和節日。例如：“3·15”維護消費者權益日    “12·25”搶劫案

13.1位置禁則：連接號最好不出現在一行之首，而放在一行之末。

14、 書名號

書名號的形式為雙書名號“《 》”和單書名號“〈 〉”。

(一)常見用法:

14.1書名、篇名、報紙名、刊物名等，用書名號標示。例如：

a)《紅樓夢》的作者是曹雪芹。

b)你讀過魯迅的《孔乙己》嗎?

c)他的文章在《人民日報》上發表了。

d)桌上放著一本《中國語文》。

14.2 書名號里邊還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。例如：

《〈中國工人〉發刊詞》發表于1940年2月7日。

14.3 法律、規章、規定、合同等文書的標題，用書名號標示。例如：

《新聞出版統計管理辦法》‖《漢語拼音方案》。

14.4 文化產品（電影、戲劇、繪畫、歌曲、舞蹈、攝影、郵票等）的題目，用書名號標示。例如：

影片《紅高粱》  小提琴協奏曲《梁祝》  特種郵票《中國皮影》  相聲《釣魚》

14.5報紙、雜志、電臺、電視臺的欄目與板塊名稱，用書名號標示。例如：

《人民子弟兵》專欄副刊《筆會》  中央電視臺專題節目《體育沙龍》

(二)常見錯誤：

14.6 專欄、表格、單位和單據名稱誤用書名號

今天，《美麗天使》雜志社3位編輯來我市采訪，請市府辦小周安排一下。(句中的書名號應去掉)

14.7開辟的專欄有《解題方法》  《錯的啟示》《  大學生談學法》。（書名號應改用雙引號）

14.8法律、規章、規定、合同等文書的標題，用書名號標示。例如：《新聞出版統計管理辦法》

（二）書名號使用常見差錯

14.9濫用書名號，隨意超出應用范圍，如品牌名、證件名、會議名、展覽名、獎狀名、獎杯名、活動名、機構名，也用書名號標示。例如：

《長征二號》運載火箭 《永久牌》自行車  頒發《身份證》  榮獲《百花獎》

14.10 建筑或單位用書名號標示。下面的書名號均使用不當。例如：

參觀天壇《祈年殿》‖住在《北京飯店》。

14.11 書名號里面的名稱和原名稱不符，或者將選題內容與篇章標題混為一談。例如|：

《人民郵電報》刊發了這篇文章。（“《人民郵電報》”應改作“《人民郵電》報”）

（三）書名號小提示：

14.10 單書名號的形式是“〈  〉”，不可用數學上的小于號和大于號的組合形式“<  >”代替中文單書名號。

14.11書名、篇章名等如果使用縮略形式，照樣要用書名號。例如：

閱讀《毛選》四卷　　參見《現漢》第234頁　　　《沙》劇的布景設計。

14.12叢書名用書名號。至于“叢書”一詞放在書名號里面還是外面，要看圖書本身書名（主要指封面）是否有“叢書”字樣。例如：

《萬有文庫》　　《四庫叢刊》　　《漢譯世界學術名著叢書》　　《中國音樂文物大系》

14.13 書籍、報刊的版本、版別的位置。因為不是書報名稱本身，只是一個注釋說明，通常的做法是用括號把它們括起來，緊放在書名號之后。也可以不用括號，直接跟在書名號后面，或放在書名之前。例如：采用黃伯榮、廖序東主編《現代漢語》（增訂二版）

14.14 法令、規定、方案、條例等“草案”“初稿”“試用稿”之類字樣，如果包括在文書標題之中，則應放在書名號里面。這類字樣在書名號里是否括注，依據原件模式。例如：

公布《漢語拼音正詞法基本規則（試用稿）》　見《中華人民共和國民事訴訟法（試行）》第十六條

14.15 報社、雜志名，如果著眼于單位，指稱報社、雜志社、編輯部，一般不用書名號。如果指的是那個文字載體本身，用書名號。如果報刊名稱易與普通名詞混同，無論哪種情況都要加書名號。例如：

a新聞出版署報紙司和新聞出版報連續組織報紙編校質量評比，就是在為純潔祖國語言文字方面作出自己的努力。今后可在《新聞出版報》上開辟專欄，定期公布對報紙編校質量抽查評比的結果。

b《山西青年》向一稿多投宣戰。

c《青年記者》注意民意調查。

d《少男少女》請宏志班學生在廣州作報告。

14.16 教科書名稱用書名號，但課程名稱不用書名號。例如：

這學期開設微積分課，需要買一本高等教育出版社出版的《微積分》。

14.17 位置禁則：書名號的前一半不出現在一行之末，后一半不出現在一行之首。

15.  專名號

（一）常見用法:

15.1人名、地名、朝代名等專名下面，用專名號配合。例如：

劉邦、項羽先后攻入咸陽，秦最后統治權被推翻。

（二）專名號的小提示:

15.2 專名號只用在古籍或某些文史著作里面。這類著作如果使用專名號，書名號可以用浪線（放在書名下面）。

15.3文史著作和辭書，專名號除了用于人名、地名、朝代名以外，還用于國名、民族名、年號、宗教名，也有用于官署名、組織名。

15.4直排規則：直行文稿專名號和浪線式書名號標在字的左側。

三、 標點符號的位置

（一）橫行標點符號

1．句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般占一個字的位置，居左偏下，不出現在一行之首。

2．引號、括號、書名號的前一半不出現在一行之末，后一半不出現在一行之首。

3．破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開。連接號和間隔號一般占一個字的位置。這四種符號上下居中。

4．著重號、專名號和浪線式書名號標在字的下邊，可以隨字移行。

（二）支行標點符號

1．句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號放在字下偏右。

2．破折號、省略號、連接號和間隔號放在字下居中。

3．引號改用雙引號“”和單引號“”。

4．著重號標在字的右側，專名號和浪線式書名號標在字的左側。

四、文字符號的書寫

（1）書寫標點符號都要占格。點號占一格，標在一格的左下方，或前字的右下方；標號視具體符號而定，如省略號、破折號各占兩格，引號、括號、書名號前后部分各占一格。

（2）點號不標在一行的開頭。行尾沒有空間書寫點號時，必須把點號標在行尾的格線外，不能轉行標在行首。間隔號、連接號也不能標在一行開頭。

（3）引號、括號、書名號的前半部分不能標在一行末尾格，必須放在下一行開頭格，后半部分不能標在一行開頭格，必須放在上一行末尾格子外。

（4）省略號、破折號不能分兩行書寫，上一行的格子不夠時，必須往尾格外延伸一格。省略號后一般不再用其他標點；如大段刪節，可以提行寫省略號，并連用兩個。

（5）引文中再有引文，要先用雙引號，再用單引號；提行引文時首尾都不用引號。

（6）書名中再有書名，要先用雙書名號，再用單書名號。

（7）標題后不用點號。除了必需的標號外，點號盡量不要使用。有的作者習慣于在書寫標題時使用感嘆號或問號之類的標點，以表明自己的態度，這樣做是不必要的。另外，如果一個標題由兩個分句組成，中間可以用逗號，也可以用空格來標示。

（8）夾注內的文字末尾通常也不用標點/句號。

※ ① 冒號：（居下，表示幾點幾分用冒號，如8:30）

② 比號：（居中，如2∶3）

③ 省略號：……（居中，中文省略號為6個點，英文為3個點）

④ 破折號：——（居中，雙連線，2個漢字寬）

⑤ 連接號（有3種形式）：

* 一字線“—”：連接時間、地名等，如1980—1985年，北京—廣州；表格中表示“未發現”

* 半字線“-”：連接相關詞語構成復合名詞；連接數字、字母構成序號、代號等，如表2-3

* 浪紋線“～”：連接數字或代表數量的字母表示數值范圍，如3～5名、20％～30％

五、綜合運用

1．引號與句末點號：完整、獨立

李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”

2．引語中插“某某說”

有一天傍晚，她丈夫得意揚揚地回家來，手里拿著一個大信封。“看呀，”他說：“這里有點東西給你。”

3．省略號與點號：

a)省略號之前，一般不可用逗號和句號，但如果是問號則不能省。例如：他？……他能行嗎？

b)省略號之后一般不用點號（感嘆號和問號除外）。例如：

孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”他的顏色，很象懇求掌柜，不要再提。

4．括號與點號：放在句末點號之后，括號內如有點號照原樣不動。例如：

他信中說他“這幾年一直做客（作客？）廣州，特別思念家鄉的山山水水”。

5．逗號、分號、頓號和句號

① 列舉并列詞語時一般用頓號而不用逗號，英文單詞的并列參照此項或全文統一用逗號；

② 列舉并列內容時一般用分號；

③ 用分號隔開的內容中不能包含句號；

④ 每一層次敘述完后用句號，盡量不用分號。

6． 冒號的使用，要注意避免出現冒號套冒號，例如：

“依據對被投資單位產生的影響，長期股權投資可分為以下四種類型：（1）控制：指有權決定一個企業的財務和經營決策，并能據以從該企業的經營活動中獲取利益。（2）共同控制：指……”（上面的例子是在第一個冒號的范圍內又用了冒號，影響讀者正確理解作者的原意，且易產生歧義）。

六、并列結構

1．并列詞語間用了和、或類連詞，就不能再使用頓號。例如：

她使用的也是頂普通的工具，切刀、錐子、磨石、剪子、鐵錘和釘子。

2．在用“以及”連接較長的并列短語時，前邊可以用逗號。例如：

面粉里摻入了沙土、木楂、樹皮，以及雜七雜八的東西。

3．并列詞語套并列詞語，下一層用頓號，上一層用逗號。例如：

公司常年堅持節能管理的月考核、季評比、年結算制度，能耗預測制度和能源跟蹤制度，做到節能工作常抓不懈。

a)做主語：例如：

上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，在這次匯演中都帶來了新劇目。

b)作謂語：例如：

她沿著林間小路走著，想著，感動著。

※ 如果并列謂語共同帶一個賓語，用頓號，例如：她一遍又一遍地擦拭、撫摸那些古董，非常小心。

c)做補語：如果表示強調用逗號，一般用頓號.例如：這個故事講得生動，真實，感人。（表強調）

d)并列成分做定語、賓語，一般不用逗號，用頓號。但并列成分內部又有并列時，在第一層用逗號。例如：在產品的商標上，包裝上，說明書的文字、圖片上印上洋文。

七、相近用法的區別

(一)解釋說明

破折號與小括號的作用，二者是有區別的：內容重要，屬于原文的一部分，要用破折號，在朗讀是必須讀出，方能不影響意思的完整表達，而且不破壞語言的連貫性。括號內的內容相對不很重要，屬于正文的補充部分，在朗讀時不讀，否則就會破壞原文語言的連貫性，甚至影響意思的表達。

（二）提示下文

破折號與冒號的作用，二者的區別在于，冒號要一直管到一個句末符號，而且要保證前后內容的一致性。破折號不要求其前后內容的一致。如：

新加坡推行華語，推行儒家思想，推行五大家庭價值觀：親愛關懷，互敬互重，孝順尊長，至信承諾，和諧溝通，卓有成效。（這個冒號應該改為破折號）

（三）語言的中斷

省略號表示斷斷續續，余聲未盡，破折號表示戛然而止。例如：

①她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認錯了。”（《項鏈》）

②魯大海：……你叫警察殺了礦上許多工人，你還——

逗號有時也可以表示說話的中斷，如：“你，你，你是誰？”此句強調的不是說話的斷續，而是突出一種緊張情緒，而且要用在反復的詞語之間。如果換成：“你……你……你是誰？”那么此句與上一句的表意就會明顯不一樣，后句強調的是說話的斷續，可能說話者有氣無力，也可能說話者邊說邊思考。

（四）出版物的名稱與內容

強調需要加書名號內容的名稱性，用書名號；強調題目的內容，要用引號。如：

這篇文章，題目為“梅花嶺記”，其實是在贊頌明末抗清殉國的史可法。

大家都知道赫赫有名的《鐵道游擊隊》，但你知道它的真實的政委是誰嗎？