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?立人先立心，正人先正己！? 想要教育好別人，首先要教育好自己。?? 當(dāng)鐘南山院士在網(wǎng)上談到家風(fēng)時(shí)，無疑是給父母?jìng)兩狭艘惶檬芤娴慕逃n。?? 良好的家庭教育，并不是給孩子最好的一切，而是要父母以身作則。?? 教育專家們普遍認(rèn)為：父母以身作則，就是教育孩子最好的方法。?? ??? 01?? 父母的鼓勵(lì)，容易激發(fā)孩子的上進(jìn)心！?? 著名心理學(xué)家魯?shù)婪颉さ吕卓怂拐f過：“孩子需要鼓勵(lì)，正如植物需要水分。”?? 植物沒有了水分，就會(huì)枯萎而死；人沒有了鼓勵(lì)，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。?? 孩子在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)犯錯(cuò)及考試失利，父母也少不了對(duì)孩子打罵和批評(píng)。如果是過多的批評(píng)，只會(huì)造就孩子的逆反心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是極大的不利。?? 多給孩子一些鼓勵(lì)，才能有助于孩子在自信中成長(zhǎng)！?? 日本教育家鈴木鎮(zhèn)一有一名學(xué)生在自己的一篇文章中寫道：“我想讓所有的爸爸媽媽知道，多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)吧，這不會(huì)滋長(zhǎng)孩子驕傲的情緒，這是給孩子一個(gè)健康、自信的心理。”?? 鼓勵(lì)，是使人獲得自信的有效途徑。?? 當(dāng)鐘南山院士談到家庭教育時(shí)，最讓他難以忘懷的是“媽媽的鼓勵(lì)”。?? ??? 鐘南山在讀小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，還經(jīng)常逃課……?? 在一次考試中，鐘南山偶然考取了不錯(cuò)的成績(jī)，他心里想著，這下媽媽肯定很開心。?? 媽媽對(duì)著我說：“南山，你還是行的啊！”?? 媽媽的鼓勵(lì)，使得鐘南山有了很大的自信心。他覺得，有人表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我，是該要好好認(rèn)真讀書了。?? 如今，鐘南山院士有如此的成就，離不開母親在教育上的支持與鼓勵(lì)。?? 教育家顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。”?? 在孩子的求學(xué)之路上，成功的家庭教育無非是要充分的信任和欣賞孩子，然后做出正確的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。?? ??? 02?? 父母的仁愛，讓孩子認(rèn)知到助人為樂是一種美德！?? 教育家托馬斯·阿諾德說：“父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強(qiáng)有力地發(fā)揮著潛移默化的作用。”?? 潛移默化是指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。?? 在家庭教育中，孩子除了從書本上獲得知識(shí)外，更是直接從父母的思想行為上獲得知識(shí)的啟發(fā)。?? 任何一種壞品德和好品德的形成，家庭氛圍的熏陶起到了關(guān)鍵作用！?? 品德卑劣的父母，總能讓孩子沾染上一些壞毛病，給孩子的一生造成了影響；而品德高尚的父母，給孩子帶來了一生的福氣。?? 這次的疫情，我們看到了鐘南山院士的仁愛之心…?? 在鐘南山院士的回憶里，他說過：“我同情弱者、樂于助人的這些善舉，就是從母親的言傳身教中得來的。”?? ??? 在1955年，鐘南山的一名同學(xué)考上了大學(xué)。但鐘南山卻是高興不起來，原因是沒有旅費(fèi)。?? 沒有了旅費(fèi)，意味著他的這名同學(xué)就沒法去上學(xué)。?? 于是，鐘南山就把這個(gè)消息告訴了母親…?? 母親對(duì)他說：“我們家現(xiàn)在也很困難，加上你要上大學(xué)，會(huì)花費(fèi)很多錢。”但沒過幾天，母親還是給了鐘南山10元錢，讓他轉(zhuǎn)交給同學(xué)做旅費(fèi)。?? 那個(gè)年代的10元錢，可能就相當(dāng)于如今的1000元。?? 母親的慷慨之舉，讓鐘南山深有感觸！也正是這種良好的家風(fēng)，深深影響著鐘南山院士的一生。?? 企業(yè)家俞敏洪曾說過：“我從父母身上學(xué)到的最重要的價(jià)值觀是樂于助人，使我終身受用。”?? 父母的言傳身教，是最容易讓孩子看在眼里、記在心里的。?? 當(dāng)一個(gè)孩子撿到身旁路人掉的100塊錢時(shí)，有的父母會(huì)一笑了之、占盡便宜，但有的父母卻告訴孩子把錢還給路人。?? 對(duì)比之下，父母教育孩子的行為，暴露出了家庭教育的好與壞！?? 父母作為孩子的生活導(dǎo)師，應(yīng)該要言傳身教對(duì)孩子說：“什么事該做，什么事又不該做。”?? ??? 03?? 父母的盡責(zé)，教育孩子做人要實(shí)事求是！?? 孔子曰：“欲教子先正其身。”?? 這是在告誡做父母的，要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不要忘了你的孩子正在成長(zhǎng)中…?? 父母給孩子樹立的好榜樣，勝過了千萬本教科書！?? 在《父母是孩子最好的榜樣》一書中，明確指出了有成就的孩子，關(guān)鍵不是在學(xué)校而是在父母。?? 父母的一言一行、是善是惡，都將影響著孩子的一生。鐘南山院士之所以在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域上功成名就，除了自己的努力外，更多的是深受父親的影響。?? 俗話說得好：有其父必有其子。?? 鐘南山的父親鐘世藩是我國著名的兒科醫(yī)學(xué)專家，也是一位值得敬佩的醫(yī)學(xué)偉人！?? 鐘南山回憶起父親的科研實(shí)驗(yàn)，深受了醫(yī)學(xué)啟蒙上的影響。?? 父親為了研究乙型腦炎病毒，在沒有科研經(jīng)費(fèi)的前提下，自己自掏腰包買了三四百只小白鼠，并且養(yǎng)在家里搞實(shí)驗(yàn)。?? 經(jīng)過幾番的煎熬與努力，鐘世藩首次使用了胎鼠作為分離病毒的工具，還發(fā)現(xiàn)了一種特異性的抗原抗體反應(yīng)。?? 每天幫著父親喂養(yǎng)小白鼠的鐘南山，也讓他明白了一個(gè)道理：實(shí)驗(yàn)的每個(gè)步驟和論證，都要講究實(shí)事求是。?? ??? 正是父親這種盡責(zé)的精神，讓鐘南山在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域上，堅(jiān)持以“實(shí)事求是”的原則搞科研。?? 在2003年的非典，是鐘南山院士站出來說真話：“這不是什么支原體感染，這是一種罕見的病毒，具有極強(qiáng)的感染性。”?? 父母的盡責(zé)，孩子就明白了做人要擔(dān)當(dāng)；?? 父母的搪塞，孩子在學(xué)習(xí)上就有了隨便應(yīng)付的心態(tài)。?? 思想家托爾斯泰曾說過：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上。”?? 在這次的網(wǎng)課下，很多家長(zhǎng)都被逼出了暴脾氣……?? 父母不是說孩子懶惰，就是罵孩子很笨；甚至有的孩子，受不了委屈，直接與父母扛起來了。?? 責(zé)備孩子無益，父母應(yīng)該去反思一下教育有沒有問題？?? ??? 不要去對(duì)比教育的貧富差距，“寒門出才子”的事實(shí)，打破了教育的攀比與無知。?? 再好的名校，都比不上父母對(duì)孩子的言傳身教！?? 馬云談到云谷學(xué)校時(shí)說過：“‘教’和‘育’是兩個(gè)概念；教的主體是老師學(xué)校，育的主體必須以家長(zhǎng)為主。”?? 這就說明了父母在無形之中所做的好事，無疑是給孩子上了一堂滿分的課。?? 為什么說“言傳身教”是最好的家庭教育？?? 鐘南山院士的家風(fēng)，已經(jīng)把答案告訴了所有的父母。 |
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