萬圣節(jié)雖然是外國人的節(jié)日,不過我們可以乘此機會創(chuàng)設(shè)更多的美工活動來發(fā)展幼兒的動手能力、繪畫能力以及創(chuàng)造想象力哦~ 推薦 丨1b+老師 微信號:youshikoudai009 南瓜 南瓜燈 發(fā)布者:COCO 材料:卡紙、剪刀、膠水等 1b+老師說:用剪刀將卡紙剪成一條一條,卷起來就變成一只小南瓜,也可以在卷起來之前畫上眼鏡和嘴巴,萬圣節(jié)氣氛妥妥的! 卷紙芯南瓜 發(fā)布者:向日葵 材料:卷紙芯、丙烯、剪刀、膠水等 1b+老師說:用卷紙芯也可以變出圓圓的南瓜哦!老師可以提供一些半成品卷紙芯,讓幼兒自己涂一涂、貼一貼。卷紙芯比較硬,還可以發(fā)展幼兒的小肌肉。 ![]() 紙盤南瓜 發(fā)布者:子木 材料:紙盤、毛根、剪刀、卡紙、油畫棒等 1b+老師說:提供紙盤、油畫棒、卡紙等材料,讓幼兒自己給紙盤涂上橙色,中大班幼兒可以自己畫五官,小班幼兒可以提供事先做好的五官,讓孩子們自己貼一貼五官的位置。 發(fā)布者:COCO 材料:卡紙、剪刀、膠水等 1b+老師說:準(zhǔn)備一些橙色的手工紙,像扇子一樣折一折,將四張折好的貼起來就完成了!幼兒自己也能操作哦! ![]() 南瓜折紙 發(fā)布者:vic兔兔小姐 材料:卡紙、剪刀、膠帶等 1b+老師說:南瓜折紙可以在平時的過渡環(huán)節(jié)和孩子們一起玩一玩哦,如果要投放到區(qū)角活動中,還需要有步驟圖哦! ![]() 南瓜拓印 發(fā)布者:jessie 材料:卡紙、蔬果、丙烯等 1b+老師說:蘋果、土豆、棉花糖、橡皮等都是拓印的好材料,蘋果的形狀很適合用來拓印南瓜哦! ![]() 南瓜手工 發(fā)布者:米帥 材料:橙色紙、卷紙芯、毛根、筆等 1b+老師說:提供一張圓形的橙色紙,手工紙、皺紋紙、卡紙等材質(zhì)較軟的都行,再準(zhǔn)備一個已剪短的卷紙芯和毛根,孩子就可以自己操作了,小班孩子都可以隨意一捏將卷紙芯包起來。 ![]() 蝙蝠 ![]() 自制黑色蝙蝠 發(fā)布者:s姐 材料:卡紙、剪刀、膠水等 1b+老師說:可以給孩子提供一張蝙蝠模型的硬紙板,孩子可以自己描下蝙蝠的樣子,可以很好地發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力以及手部小肌肉哦! ![]() 蝙蝠折紙 發(fā)布者:S姐 材料:卡紙、膠水等 1b+老師說:找一張黑色的彩紙,可以折出一只可愛的小蝙蝠,作品掛起來還能做吊飾。 ![]() 卷紙芯蝙蝠 發(fā)布者:小黑老師 材料:卡紙、卷紙芯、剪刀、膠水等 1b+老師說:卷紙芯這個百搭材料又出現(xiàn)啦,用黑色卡紙將卷紙芯包起來可以做出一直立體的蝙蝠哦! ![]() 小蝙蝠夾子 發(fā)布者:囡囡 材料:卡紙、木夾、剪刀、蠟筆、膠水等 1b+老師說:用卡紙剪幾個蝙蝠翅膀和腦袋的輪廓,畫上眼睛,把硬紙片粘在一起,小夾子夾在蝙蝠身體中央。小蝙蝠夾子做好啦,不僅可以站立,還可以夾在各種物品上呢! ![]() 蜘蛛 ![]() 松果蜘蛛 發(fā)布者:小黑老師 材料:松果、毛根、毛球、膠水等 1b+老師說:把松果涂上黑色,再提供一些毛根和毛球,孩子們可以自主粘貼出一只只逼真的蜘蛛。老師可以提醒下孩子,將毛根粘在松果凸起的地方更容易粘住哦! ![]() 拓印蜘蛛 發(fā)布者:jessie 材料:卷紙芯、丙烯、卡紙等 1b+老師說:將卷紙芯的一半剪成條狀,試著印一下,是不是很像蜘蛛呀?老師提供的卷紙芯可以是已經(jīng)剪好一半的,讓孩子自己體驗剪出蜘蛛的腳,這樣對蜘蛛也有了更多的認(rèn)知哦! ![]() 南瓜變身大蜘蛛 發(fā)布者:米帥 材料:南瓜、丙烯、手工眼睛、黑色紙條、水粉筆等 1b+老師說:給南瓜涂色并貼上眼睛,將黑色紙條經(jīng)過折疊后貼在南瓜上,你能看出這是南瓜做的蜘蛛嗎? ![]() 其它 ![]() 變身女巫 發(fā)布者:小黑老師 材料:垃圾袋、水瓶、光盤、彩帶等 1b+老師說:用垃圾袋把礦泉水瓶包起來,瓶蓋做臉、光盤做帽子,廢舊材料女巫做好啦!給女巫做衣服的步驟較難,可以在家和爸爸媽媽一起完成,增進(jìn)親子關(guān)系哦! ![]() 萬圣節(jié)帽子 發(fā)布者:囡囡 材料:卡紙、剪刀、硬紙板等 1b+老師說:幾張卡紙剪一剪,立馬變成最時尚的巫師帽!給孩子們可以提供剪裁好的半成品,讓他們自己粘貼、裝飾。 ![]() 萬圣節(jié)剪影 發(fā)布者:COCO 材料:紙盤、丙烯、卡紙等 1b+老師說:用畫筆把紙盤一面全部涂上黃色,在暗色的卡紙上畫出喜歡的萬圣節(jié)形象,剪下輪廓,可以選擇巫師、蝙蝠、南瓜等與萬圣節(jié)相關(guān)的內(nèi)容。 文末福利 本精選包每周一至周五18:00更新,都是幼師口袋APP精華資源,非常值得我們學(xué)習(xí),但老師們還需考慮本班幼兒的發(fā)展情況和原有經(jīng)驗,切忌生搬硬套哦。 |
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