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若是你經常看一些名人訪談類的節目，那你一定會發現一個有趣的現象：古今中外，凡是社會上的精英、成功人士、有錢人等等都對數學十分崇尚。.  點擊加載圖片 西方文化最偉大的哲學家之一柏拉圖也曾說過說：數學是一切知識中的最高形式。倫琴更是發出過“第一是數學，第二是數學，第三是數學。”的狂言。  點擊加載圖片 根據一些綜藝節目以及明星自述，我們都可以看出他們對孩子數學的重視，張柏芝曾表示除了給孩子報名數學課之外，自己也會親自陪孩子學數學。  點擊加載圖片 像霍思燕這樣注重教育的家長，在嗯哼很小的時候就培養孩子的數學思維，甚至親身到書店為嗯哼挑選數學啟蒙書籍。  點擊加載圖片 為什么有錢人，從小讓孩子學數學？ 法國著名科學家郎志萬曾做過一個實驗：他向學生們提出了一個有趣的問題：在一個裝滿水的杯子中放一條小金魚，水不會溢出來，這是為什么？  點擊加載圖片 這個問題一出孩子們便爭先恐后的回答道，有說金魚是水生動物，所以并不會讓水溢出來；有說金魚把水喝了所以不會溢出來，雖然回答千七百，但是郎志萬并沒有說誰對誰錯。 反而是轉身問了問自己的女兒，看看女兒是否能回答出來，結果女兒的回答卻和所有人都不一樣：你們說的都不對，我剛剛做了實驗，把金魚放進裝滿水的杯子里，水是會溢出來的。  點擊加載圖片 由此可見在場的大部分人邏輯思維都很差，很容易被一個思路給帶偏，而真正具備邏輯思維的人，往往會從更多角度去看待問題，并且有著自己的想法和邏輯。 這就是為什么有錢人從小就讓孩子學數學的重要原因：比同齡人擁有獨立的思維和嚴謹的邏輯 作為20世紀最重要的數學家之一，自然科學領域的專家馮紐曼曾向世人描述：“數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。”  點擊加載圖片 從小學數學不僅能讓孩子的數學成績名列前茅，還能夠讓孩子擁有同齡人不具備的專注力、記憶力、計算能力，除此之外更重要的就是潛移默化地提高孩子的邏輯思維能力，當今社會拉開同齡人之間差距的正是邏輯思維。  點擊加載圖片 尤其是在這個信息發達的時代，擁有超強的邏輯思維更能讓一個孩子抓住機會，從中脫穎而出。 就連我國著名育兒專家李玫瑾教授都曾表示過：她不僅會讓孩子看數學，更會“逼”著孩子學，只有這樣才能讓孩子從小培養出超強的邏輯思維，拉開與同齡人的差距。  點擊加載圖片 當然數學成績固然重要，但是家長在孩子小的時候不要過度的追求學習的結果，反而忽略學習的過程，這樣只會逐漸消耗著孩子的耐心，久而久之孩子就會變得討厭數學。 那我們家長應該怎樣做才能讓孩子愛上數學呢？ 數學是非常重要的一門課程，但是說到數學又比較抽象，所以家長在教的過程中總會發生一些令雙方都崩潰的瞬間，例如果兒媽前段時間在網上看到的一個視頻，視頻中是一位東北的“虎媽”教孩子背乘法口訣，三五十五，三五一十五……一條乘法口訣背得孩子痛不欲生，家長的內心也十分崩潰。  點擊加載圖片 數學學不好是孩子笨嗎？ 答案當然不是！華盛頓大學心理學博士格雷格納爾遜就曾說：“每個孩子都能學好數學，孩子原本是天生的數學家”。 若是孩子數學學得很差，或者不喜歡數學，那么真相只有一個，那就是家長沒有做好對孩子的思維啟蒙。 數學思維啟蒙，并不是將孩子按在題海中學習，用這種方法來培養孩子，難怪你家孩子不喜歡數學，因為這樣只會消耗孩子對數學的熱情。  點擊加載圖片 真正的“數學思維”啟蒙，是根據孩子的認知，使用孩子喜歡、能夠接受的方式，結合生活去引導孩子慢慢思考、探索、歸納，一步步建立起“數學思維”。 |
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