 書房的作用相信大家都已明白，現在我們進一步 分析書房室內調整布平常家庭-般設一個書房，多數是以子女臥室兼書房，不管是不是真正的書房，只要是供人讀書的地方，雖然具備書房的含義，都培養人的智慧和知識，因此室內布局時必須兼顧書房的特色。 書房內部的布局比較單純，以前書房中擺設桌椅書櫥，但現代家庭把電腦、打印機以及一些文具品都擺在書房，空間自然不是很大。也有一-些書房兼臥室就顯得比較復雜，臥室兼書房我們布局時要參考室內的飛星布局一些原則和有關書房布局特殊性質綜合運用。 運用飛星布局書房時，首先我們把羅盤放置在書房中央，然后把整個書房依據羅盤八個卦位分成八宮，以飛星盤中飛星和書房八個宮位組合在一起， 這樣自然知道書房中每個卦位的飛星。我們可以依據飛星組合的含義和主人命局配合布局整個書房一切物品擺設。 為了讓學員更加明白飛星盤和書房組合關系，下面先舉例說明。布局書房首先要確定文昌位，在風水上文昌位能夠令人提高智慧、頭腦靈活，有促進學業進步的作用。 文昌位分為兩種: 一是原文昌位:也就是書房依據房屋飛星盤上的規律來確定文昌位。這種文昌是固定的，不會逐年改變。 二是流年文昌，每年的文昌都會改變，出現在不同的方位上，流年文昌只依據每年人中之星組合的飛星而產生的。 原局的文昌位 文昌位是依據飛星盤上山向二星含義組合而成的，-般來說，古時以四與-組合宮位稱為文昌。隨著時代的發展變化，我們求知的知識已非往日可比，因此在確定文昌位時，必須要擴大范圍，依據(玄空秘旨所說的火曜連珠相值，青云路上自逍遇，木見火而生聰明奇士。 因此我認為凡是山向二星是一與四或四與-組合 一與六或六與一組合 四與九或九與四組合 三與九或九與三組合這些飛星組合方位，都是可以稱為文昌位。原局文昌是依據飛星盤與書限煙命面成的。然后依據上面幾租飛星組合原理確定文昌位。 例如:八運艮山坤向飛星盤這個八運艮山坤向整個房屋的飛星盤。現在我們知道在這個房屋西方宮的位置做主人兒子的書房。我們運用羅盤在兌宮中心位置確定八個宮上面這個圖是主人兒子的書房，現在我們已經運用羅盤把書房分成八個方位，再依據住宅飛星盤上的飛星放置在書房各個位置。通過住宅飛星盤上的飛星，移植到書房中八個方位后，我們可以確定書房中原局的文昌方位。 書房東南巽官方位，山向飛星_與四組合為文昌位，書房中巽宮為原局文昌位，我們可以在原局文昌位擺設書桌，有利讀書學習。 (二)流年文昌 流年文昌和原局文昌推算規律不同，推算文昌方位的方法:原局文昌是以住宅飛星盤來判斷文昌位。流年文昌是以年飛星盤的飛星來判斷文昌位。換一句話說:流年文昌每年都有變化，但不受住宅坐向影響。 原局文昌位不受流年影響，每個住宅或書屋都有文昌位。例如: 1994 年流年文昌，排出流年飛星盤流年飛星盤上每個宮位只有一一個飛星，因此確定流年文昌方位和原局文昌方法不同，流年文昌方位是四綠文曲星為主，如94年四綠文曲星飛到震宮方位。也就是說94年文昌方位在正東震卦方位。再如1991年流年文昌方位。排出1991年飛星盤四綠文昌飛到南方離官，離官方位就是文昌位。西北乾宮一白水，得地盤六白金生助，一六同官為文昌星。 (三)文昌布局 現在我們已經明白什么是原局與年文昌和確定文昌位的方法，接下論術文員位的布局原則，所謂布局文昌實際上就是增強文昌發揮力量。 (1) 文昌塔: 據說文昌塔能催人聰明，一股文昌塔有七層和九層十一層等多種類型， 我們可以購買其中一一種， 擺放在文昌位可令人頭腦敏捷有利讀書，一白文昌位，以七層文昌塔布局為佳，四綠文昌位選擇十一層文昌塔布局比較適宜。 (2)毛筆: 在風水學上，文峰相對是高且尖，因此毛筆的外形和文峰-樣，同樣能增強文昌發揮力量。如果我們在文昌位上掛四支毛筆，自然有利讀書學習。 (3)印授: 古時候的官員都會有一個玉印作為身份代表，其官的級別越高，玉印質量越好，如皇帝所用的玉印稱為玉璽。印主人聰明，同時也代表學術與名譽之星，特別對有些日主偏弱，如命局沒有印綬，最適合在書房的文昌位上擺印綬。甚至-些人的命局逢到某年官殺強旺克身沒有印綬通關，多數會有病災意外事故發生。若能調整陽宅風水，多數能平安無事。 縱使朱門青紫貴，亦需尋師問前程；弘揚國學傳統經典，傳播易學八字精典。 圖片來源網絡 |
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