|
作者：周增桓 李海燕 史先東 趙醒村
單位：510515 廣州 第一軍醫大學科研部
關鍵詞：
中華醫學科研管理雜志000330 隨著當代科學技術的不斷發展和進步，學科間的交叉、滲透與綜合也顯得越來越重要，特別是在科學研究中，學科間的科研大協作，已成為完成重大研究項目的重要組織形式。為了充分發揮科研協作的作用，本文對科研協作中的幾個重要問題進行初步探討，以供廣大同行參考。
一、提高對跨學科科研協作重要性的認識
在科學研究中，不論是基礎研究、應用基礎研究，還是應用或開發研究，都涉及到學科間的交叉、滲透與綜合。尤其是在基礎研究中，這種學科間的交叉滲透和綜合就顯得更為明顯。在眾多的研究領域中，從研究內容上看，常常涉及到學科間的交叉、滲透與綜合；從研究對象上看，一個重大研究項目常常橫跨多個學科來研究其獨特規律。從這兩個方面看，要從事一項跨學科的研究或交叉學科的研究，只憑單一學科領域的知識是無能為力的，它必須在縱向和橫向上進行多學科的科研大協作，否則就不可能產生重大突破，也不可能高質量、高水平地完成科學研究的任務。如計算機科學技術領域的研究，離不開從事材料科學研究的眾多科學家的配合；人工智能的研究，要向認知科學、心理學、腦科學等領域延伸，更離不開從事相關學科領域研究的眾多科學家的密切配合，以形成多學科的協作和群體攻關的整體優勢。又如在對DNA結構的研究中，由于從事噬菌體遺傳學研究的沃森和從事物理學研究的克里克的跨學科合作研究，互相博采眾長，才成功地建立了DNA雙股螺旋模型，從此，揭開了遺傳學的奧秘。大家知道，沃森是一個噬菌體遺傳學家，他不懂化學，更不懂X射線晶體學，數學底子也很薄弱，如果他只從遺傳學的角度去研究，就很難揭示DNA雙股螺旋模型的奧秘；而克里克雖然不太懂得遺傳學，但是，他在物理學上比較精通，X線晶體學、數學都是他的強項，在他與沃森合作轉向生物學從事蛋白質X射線晶體學研究后，就在沃森和克里克之間形成了優勢互補，為此才有DNA雙股螺旋模型的成功發現。這個例子，就充分說明了跨學科科研協作的重要性。軍隊各醫科院校、醫院和科研機構要在多個領域上有所突破，就必須走跨學科的科研大協作的路子，要把我們在基礎醫學和臨床醫學、中醫和西醫、軍事醫學和預防醫學、藥學和生物高技術等方面的優勢，緊密地與解決部隊急需和促進經濟的發展結合起來，特別是軍隊醫科院校在醫學上，既有基礎學科，又有臨床學科，可合作的學科領域和對象很多，應該在跨學科或交叉學科上選擇新的生長點，確定研究方向和選擇科研課題。力爭通過縱向和橫向的科研大協作，在某些研究領域取得突破性進展。
二、加強對科研協作的組織管理
在醫學科研管理中，科研協作的組織主要包括：一是要堅持基礎醫學與臨床醫學相結合、科學研究與市場經濟相結合，大力開展和重點支持跨單位、跨學科的科研大協作，充分利用各自的人才、設備、技術、知識和信息的優勢，通過積極開展科研協作達到互通有無、取長補短，節省人力、物力、財力，縮短研究周期、提高科研效率、多出成果、多出人才、發揮優勢、形成特色的目的；二是在科研協作中，要引導廣大科技人員樹立正確的指導思想，發揚大公無私和勇于奉獻的精神，廢棄同行是冤家的舊觀念，減少內耗，要識大體顧大局、精誠團結、形成合力，互相尊重、互相支持。在組織科研協作的過程中，要貫徹自愿互利和服從需要的原則。在科研協作的形式上，一是加強多學科之間的協作，發揮多學科的優勢，積極開展跨學科、跨專業協作研究，在不同學科和單位之間共同形成協作攻關組，協作組成員在不脫離原行政隸屬關系的前提下，由協作組負責人組織共同開展某一科研項目的科學研究工作；二是加強跨單位、跨部門相關學科專業的協作，在不同單位的相關學科專業之間，組成科研協作組，開展協作研究，發揮不同單位相同專業人員的知識和技術特長，盡量減少和防止同一學科內部和相關學科研究工作的重復，不斷提高某些相關學科專業的科學研究工作的層次與水平，逐步形成在某些研究領域的優勢和特色；三是根據科研任務的需要，科研管理部門要積極組織集中協作研究，根據單位科研規劃、計劃安排和當今世界科學技術發展的總體趨勢，有目的組織集中協作研究，根據研究工作的需要從有關科室抽調所需科技人員集中形成協作組或組建臨時性新的研究中心或研究所，形成獨立科研機構或掛靠某一學科或實驗室，集中進行科研攻關；四是科研管理部門要關心和支持單位內的科研協作，抓好組織、計劃、協調和實施管理，定期聽取協作研究工作的階段性進展匯報，檢查各協作單位的研究工作進度，了解協作課題的指標完成情況及存在的問題，發現問題及時解決，對跨單位、跨部門的重大協作項目，協作單位在人、財、物上要給予大力支持，協作各方的儀器設備的使用要給予優惠，各單位要為科研協作組使用儀器設備創造便利條件；五是要組織科研協作組每年定期召開協作組工作會議，及時商討和解決協作中所存在的各種問題，并定期開展學術交流活動，及時交流科技信息，把最新的信息和研究工作的進展及時傳遞給協作組人員，以便把握最新科技動態，及時修訂和調整研究內容及研究計劃，以保持協作科研項目的先進性和領先水平；六是科研協作要嚴格履行協議、合同和遵守科研協作章程，科研協作所制定的協議、合同和章程，是對協作組開展科研協作活動的規范，是指導協作的綱領性文件，一切活動要按協議或合同的條款進行。單位與個人要認真履行各自的職責。科研管理機關要以協議或合同為依據，監督、檢查協議執行情況，對協作中不符合實際的規定要及時組織協商糾正，使每個協作成員在互相信任和遵守協議或合同的基礎上，積極開展科研協作，順利完成科研協作任務。
三、科研協作中應遵循的原則
科研協作問題是一個老問題，是一個長期以來沒有很好解決的問題，也是一個開展跨單位、跨學科 研究的重要問題。在科研協作上，常因合作不愉快而導致合作研究的失敗，或因利益關系處理不好而導致矛盾，甚至造成同事間的水火不相容，你中無我，我中無你，在發表論文、成果排名、專利申報、利益分配等方面斤斤計較，寸步不讓，有的為此造成不團結，形成內耗，影響了學科的建設和事業的發展。要處理好科研協作問題，在合作群體中應當遵循下列原則：一是增強團結協作的意識，提高對開展跨單位、跨學科科研大協作重要性的認識；二是在群體合作中，要正確估計自己在開展的合作研究中所起的作用，正確看待別人在開展合作中所做的工作，不能把群體合作所取得的成績不適當地看成是個人的貢獻；三是在協作研究中，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確對待個人利益的得失，同事間要發揮大公無私和勇于奉獻的精神，在大方向上，要識大體顧大局、精誠團結、形成合力、互相尊重、相互關心、互相支持；四是規范合作形式，要充分利用好科技合同法，明確合作者之間的利益、責任、義務和獎懲措施；五是合作者之間要落實尊重知識、尊重人才的政策，特別是要在保護知識產權的前提下，明確個人在整體研究中的發明和創造及貢獻的大小；六是在跨單位、跨學科的研究中，要處理好項目總牽頭人與項目參加者之間的主次及貢獻大小的關系，客觀評價和肯定課題協作組中每個成員的工作量和所取得的成績，以及個人的研究工作在整體中所占的比例。但在這方面首先要實事求是地看待每個人所做出的貢獻，彼此應從大局出發，應本著為單位的建設發展的大局考慮，要搞絕對地平均主義和絕對公平合理是不可能的，其次還要有互相謙讓、互相幫助、舍小局、顧大局、講團結、講奉獻的精神。
四、科研協作中應重點把握的幾個問題
在科研協作中除要遵循開展科研協作的原則外，還要特別注意：一是要在部門間防止出現目標和利益的不一致；二是在跨學科的科研協作中，要徹底打破地區、部門及學科界限，擴大橫向聯系和合作，使資源得到充分合理地利用。不能只搞單學科自我近親聯合與合作，更不能只搞夫妻店”、“個體戶”式的科研協作模式；三是正確處理好整體與個人的利益關系，正確看待自己在全局中所起的作用；四是在利益分配上不搞任人唯親，不搞平均主義，不搞無原則的一團和氣，不搞無根據的抬一個，壓一個，要公平合理的處理好群體中的利益分配關系。通過開展良好的跨單位，跨學科的科研大協作，調動起廣大科技人員的積極性和創造性，在團結協作中，集中大家的才能和智慧，使科學研究工作在“十五”期間再跨上一個新的臺階。
參考文獻
1，林良華.提倡校際協作科研，增強競爭能力.科技管理研究，1999，5：50-51.
2，瞿東濱，史先東，葉深溪，等.科研協作與科研成果.中華醫學科研管理雜志，1998，11：161-163.
3，李東，唐榮銀，等.加強橫向聯合多出科研成果，中國醫院管理雜志，1994，14(11)：47.
(收稿日期：1999-12-20)
|
