|
考公務(wù)員的路上困難重重，每年有那么多人考試，那么究竟應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)才能事半功倍呢？ 下面小公便幫伙伴們整理一下。 小公首先問一個(gè)問題：你想好為什么考公務(wù)員了嗎？這是準(zhǔn)備公考的第一步也是最重要的一步。 它看似簡單，實(shí)則扣問內(nèi)心。如果目標(biāo)堅(jiān)定，則遇到時(shí)間的緊張、復(fù)習(xí)的痛苦、深夜的孤寂等一系列困難時(shí)都能迎刃而解； 如果僅僅亂考一通、人云亦云，則無法堅(jiān)持到終點(diǎn)，成為別人眼里的炮灰。 網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一個(gè)問題：為什么你寧愿吃生活的苦，也不愿吃考試的苦？ 這個(gè)問題折射出了考試與生活的關(guān)系——考試是為了更好的生活！ 公務(wù)員考試屬于比較難的選拔性考試，往往面臨的是眾多的競爭對手、緊張的備考時(shí)間、復(fù)雜的考試題型…… 這些問題都需要我們用辛勤的汗水去一一克服，這是一場萬里長征。 因此，我們要做好長期戰(zhàn)斗、吃苦的準(zhǔn)備。一定要堅(jiān)持住，即使在忙，每天也要抽空看書，切忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。 １．正確認(rèn)清行測和申論 行測最大的特點(diǎn)不是難，而是考試時(shí)間不夠用，很少有人能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答完全部題目，總有些來不及。 就拿國考來說，題量近兩年都是135道題，時(shí)間是120分鐘，另外需要10分鐘左右的時(shí)間填涂答題卡。 這樣答題時(shí)間只有110分鐘，每一題的答題時(shí)間只有49秒，還要除去答題的時(shí)間，思考的時(shí)間實(shí)際上是非常有限的，在這種時(shí)間限制下再簡單的題目都會變得很難。 行測考試本身就是時(shí)間緊任務(wù)重，其目的也不是為了為難誰，更多的是想測試你的相關(guān)能力是否達(dá)到公務(wù)員崗位的標(biāo)準(zhǔn)。 雖然可能出現(xiàn)極個(gè)別感覺很變態(tài)的題目，但是在行測復(fù)習(xí)時(shí)，遇到變態(tài)題不要去死磕，相對而言搞清楚行測考試每種題型的規(guī)律更加重要，只有把握其命題方式才能找到最佳的答題方法，快速準(zhǔn)確地完成考試。 申論不是玄學(xué)，它可以通過正確復(fù)習(xí)方法在短期內(nèi)得到明顯的提高。 但反觀當(dāng)下，太多人認(rèn)為行測是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，通過復(fù)習(xí)能夠快讀提高成績； 認(rèn)為申論考的是語文功底，即使復(fù)習(xí)也沒有提高空間。 顯然，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的！ 行測考試知識量大、維度廣，方法易于掌握，但變化繁多，行測的題目特性決定復(fù)習(xí)路徑，需要掌握清楚所有的理論并且經(jīng)過非常大量的訓(xùn)練才能從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變。 所以，即使再認(rèn)真復(fù)習(xí)，75分也是個(gè)瓶頸，行測在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的前提下并不能拉開很大的差距。 ２．行測 在復(fù)習(xí)階段要分模塊去復(fù)習(xí)，比如行測的考試內(nèi)容主要包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析五大模塊。 在復(fù)習(xí)過程中要各個(gè)擊破，分階段去復(fù)習(xí)。 小公的建議是：前三天先看書，之后計(jì)時(shí) 110 分做題，主要是為了測水平。 做完題我們知道自己的水平在哪里，再針對不同的模塊去復(fù)習(xí)。 注意：分階段復(fù)習(xí)有一個(gè)坑，我們學(xué)完一個(gè)模塊再進(jìn)行下一個(gè)模塊的時(shí)候，時(shí)間一長之前學(xué)的模塊又忘了。 所以每天刷題的時(shí)候建議也刷 30 道之前學(xué)的模塊。 還有就是課程一定要多看幾遍，不要只埋頭瞌資料。 很多機(jī)構(gòu)的教學(xué)視頻都有教秒殺技巧，記得，這些一定要掌握，前面已經(jīng)說了，行測的考試?yán)锩恳活}的答題時(shí)間算下來只有 49 秒左右，一分鐘都不到。 所以一定要掌握好秒殺技巧，避免浪費(fèi)太多時(shí)間。 ３．申論 申論復(fù)習(xí)要以小題為重，申論大作文想要達(dá)到一類文難度是比較大的，而小題有準(zhǔn)確踩分點(diǎn)，相對更容易拉開差距！ 練習(xí)申論時(shí)順便練好字跡，把握好字跡清晰與時(shí)間之間的平衡。 申論要注重精細(xì)化練習(xí)，申論練習(xí)在“精”不在“多”！申論考試要在較長的時(shí)間內(nèi)看出復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次、邏輯脈絡(luò)、總分關(guān)系，這要求我們建立良好的閱讀習(xí)慣，熟練掌握申論材料命題方式！ 如果我們一味求“多”，其結(jié)果就是毫無意義的低水平重復(fù)；相反，只有我們精細(xì)化訓(xùn)練每一道題目，才能完全掌握材料。 申論層次是復(fù)習(xí)的重中之重，什么是正確的申論復(fù)習(xí)路徑？申論的核心能力是什么？ 答案就是邏輯層次能力！ 只有邏輯層次得到提高，才能看懂題干問題的著眼點(diǎn)，找出材料中的核心要素，歸納整理出結(jié)構(gòu)通暢的答案，寫出結(jié)構(gòu)清晰層次分明的大作文，從而獲得高分！ 申論的核心步驟包括審題干、讀材料、匯答案、寫作文，而層次分析能力貫穿始終。不僅是申論，層次能力還體現(xiàn)在面試回答、行測秒殺、公文寫作等各個(gè)方面。 ４．總結(jié) 這一階段需要在考試前一至兩個(gè)月進(jìn)行。 主要是將做過的卷子拿出來，再次作答1遍以上，將所有容易錯(cuò)的要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。 例如“層次的混淆”、“總分關(guān)系不明確”、“忽略題干要點(diǎn)”、“大作文總分論點(diǎn)不明晰”…… 將易錯(cuò)題目反復(fù)查看，總結(jié)考試注意事項(xiàng)，在考試時(shí)反思提高。 以上就是小公給大家整理關(guān)于公務(wù)員考試復(fù)習(xí)的思路，有什么問題可以在評論區(qū)提問。 |
|
|
