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2018年2月3日 星期六 晴 欲速則不達，貪多嚼不爛 ——給家長的第十一封信 親愛的家長朋友們： 昨天，有一位家長給我留言，說自己的孩子假期作業已經做了一大半了。看到后，我并沒有特別驚喜——你要知道，這才是放假的第二天啊！（精確一點說，截止他給我留言，只有一整天的時間。）但我明白，從家長的角度來講，自己的孩子能夠快速地完成作業，是一種很好的現象，有這樣一個省心的好孩子，是值得向老師報“喜”的。孩子早日完成假期作業，家長也就早日完成了一項任務，了結了一個心事。 因此，許多家長一放假就對孩子說：要趕快寫作業喲，寫不完作業不準玩游戲、不準看電視。許多孩子也是速戰速決的想法，放假的前幾天，儼然是高考來臨的前夜，一大早就爬起來寫作業，晚上要寫到很晚。為啥這么拼啊？他們的小算盤也打得啪啪響——寫完作業就可以隨心所欲地玩了！家長問起便理直氣壯地說：“我的作業全寫完了！”家長聽聞此言，也不會過多地干涉孩子——反正作業寫完了，玩玩就玩玩吧！ 其實，有這種想法和做法是很不好的。 孔子在《論語》中說：“無欲速，無見小利。欲速，則不達；見小利則大事不成。”這句話的意思也就是說無論做什么事情，都不要貪多、貪快，不能急功近利。一味地追求速度，最終一定是“不達”，與最初的目標背道而馳。做了無用功，百害而無一利。 稍微一思量就可以明白，老師布置的是針對整個寒假，接近三十天的作業量，在兩三天的時間內就飛快地完成，對錯且不說，其書寫質量也只能“呵呵”了。而許多家長關注的只是孩子有沒有做完，而不是做得好不好，甚至連做得對不對都不會去留意。這實在是不應該！ 今年放假前，我給學生布置作業的時候，每人發了一張“明白紙”，把假期的作業一一列出，并給出了一些提示。 例如：我給孩子們摘選了45句《論語》經典段落，（孩子們已經會背誦其中的10條了。）并提醒孩子們每天背一句并及時回背前面背過的，防止回生。 再比如：我讓孩子們讀《了不起的狐貍爸爸》，提醒孩子們每天讀三到五頁就可以，不要一口氣就讀完一本書，囫圇吞棗式的讀書只會消化不良，所得也就十分有限。我還要根據我事先設定的進度，在微信群里出一些“檢測題”讓孩子們搶答。 放假了，孩子回到了家庭，老師們鞭長莫及，孩子們作業完成的情況如何，質量如何，效果如何，幾乎完全取決于家長的引導了。一個真正愛孩子的家長一定會按老師的建議去引導自己的孩子，讓孩子時時有事做又不會感到疲倦和反感。 家長朋友們，學習本就不是一蹴而就的事情，它是立竿遲見影的工程，是厚積薄發的過程。讓我們一起靜下心來，慢慢地，慢慢地陪孩子一起成長。欲速則不達，貪多嚼不爛。 您的朋友：張學勇 2018年2月3日 相關文章鏈接： 4、孩子不是用來比的 8、張學勇：反正是沒好了，你愛咋辦咋辦吧——給家長的第七封信 11、張學勇：您的孩子應該上輔導班嗎 ——給家長的第十封信 轉變源于自我 成長不可替代 掃一掃，有驚喜！ |
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