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這里說的“子弟們”可不是干部子弟，由于時代的變遷、歷史的演變，使他們被剝奪參與社會管理的權利，生下來注定就是“二等”公民。大半輩子過著低人一等的生活，上學、參軍、入黨、入團更是想都不敢想，就連參加基干民兵也把他們排斥在門外。他們只能從事著永不失業的一件事，參加生產隊勞動。他們是劃分階級時，被劃為富農未滿十八歲的“子弟們”。 在他們當中有的是念過書的“秀才”、有的是未成年的“酷”小伙兒和“靚’姑娘。他們是家里輝煌時沒趕上，在舊社會沒享過一天福，（即便是富農只是地多點，多干點活罷了）也和大多數人一樣“跑反”“躲敵情”，在娘肚子里就注定了一生的命運。可等他們到了談婚論嫁的年齡，麻煩可就來了。有誰愿意把貧下中農的“良家”閨女，嫁給資產階級的“富農子第”？又有誰“根紅苗壯”的“紅二代”，（貧下中農的后代）肯娶“地、富、反、壞、右”家的“大小姐”。大家心里都明白：苦了自己事小，耽誤了后代事大。純真的愛情對他們是遙不可及，而他們別無選擇的是，為了自己的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹延續后代只能換親，哪怕是火坑也得跳。而更多的只能打光棍兒抱憾終生。每當開會、學習時不讓他們參加，晚上社員們學習他們還得夜戰干活。最尷尬的是開全村大會，傳達中央文件時讓他們中途退出會場。文革時的 “黑五類”（地、富、反、壞、右），只有前兩類掃大街是常事，真讓他們顏面掃盡不敢抬頭。 張國起遷西中學畢業，學習成績好、字寫得漂亮。因在家中排行老四，莊里人稱“四進士”可以說是有文才、有口才、一表的人才。過年節時他都會寫時興的對聯貼于門口，這讓左鄰右舍挺羨慕。本村在開灤二中當校長的張廷魁，曾多次向村里建議讓他當民辦老師教學，可就因為他是“富農子弟”。在警惕地、富、反、壞、右反攻倒算的年代，始終未能如愿。這還不算因他把本村貧下中農的閨女，介紹給豐南一個比閨女大二十歲的“同行”而受到批判。（此人是他在東北跑盲流時的工友）他家哥四個除老大在解放前娶妻生子外，哥三個昔日的“公子哥”無一例外的逃脫打光棍的厄運。 而他大哥張國祥的大閨女，搞的對象是位開灤工人。就因為她是“富農子弟”始終轉不了戶口。以致有了兩個孩子，娘仨都是農業戶口，直到改革開放才得以解決。 張開勛年輕時小伙兒長得漂亮，自己都說一表的人才。也好唱，就是進不了村里成立的劇團，為了證實他的實力還給我唱了一段《王少安趕船》里小聲的唱段。還拉拉《三節烈》中李武舉的架勢，我看倒是有模有樣。讓他難忘的是鄰村有個“老姑娘”，經媒人二虎介紹相中了他，即便是在哪封建年代，相親時還偷偷的拉了一下他的手，為這讓他高興了好些日子。可最終還是因為他是“富農子弟”而遠嫁豐南。相親時，過了六十塊錢的看錢也白搭了，此事成為他一生的痛點。他常常憤憤不平的抱怨老天不公，六歲就下地干活拉牲口，常常被牛踩了。從懂事起家里不是被抄家，就是挨批斗，沒過過一天消停日子。在生產隊啥臟活、累活都搶著干還撈不著好。大哥仨三個整勞力，那年月拔麥子、刨白薯按勞力分。他家分的活計頂三四家的量，別人家都有個孩子搭把手，多少管點事，可他們家整整齊齊仨大人，除他們之外沒有一個人替他們拔一把麥子、刨一顆白薯。萬般無奈只能用生產隊的大車擱人拉，他駕轅小哥倆在后邊推。邊拉車邊憤憤地埋怨：人都當牲口使這年月哪說理去？。連累帶氣一個大老爺們兒坐地下哇哇直哭。問蒼 天何日能出頭、問大地哪里能容身，埋怨爹娘不該生他們哥幾個。真是：“哭干了淚悔斷了腸，怨天怨地怨爹娘”。 高百豐小張開勛兩歲，知道自己的出身，時時事事小心謹慎。聽到隊長招呼下地，第一個出來分配活計免得挨呲。收工時，等別人都走了再走，就怕自己單獨干活總怕干少了。這不隊長馬秀讓他到小河子耕地，馬俊生給他拉牲口，到地里就干，連顆煙都不停下來抽。累的馬俊生沒好氣，可等到下班時隊長問耕完沒有。當聽到還沒耕完時，隊長說了：“有數的地，那是兩天的活計地你就泡吧”高百豐覺得這般的追，累得夠嗆還沒落好挺委屈。我得明白明白到底我該耕多少？隊長振振有詞：“整齊的十二畝地，叫工夫（雇工）的老規矩一盤套耕六畝，你還給我強調啥”聽隊長這么說高百豐似乎有了底，不慌不忙的說：“隊長，那去年冬天，咱們搞了一冬天的大寨田多出的三畝不算數？”隊長察覺到理虧氣急敗壞的說：“臭富農蛋子還敢頂嘴，明天起早不耕完你就別上班了”你聽這講理嗎？。邱莊修水庫時一天早上剛上工，淅淅瀝瀝的下起了雨，別人都怕澆回到了工棚避雨，全工地剩下的幾個人都是和他一樣的“身份”。 例外的只是鳳毛麟角：王亞川六幾年車軸山中學畢業，據說和王兆國是同年級的校友，因在文化大革命時，編排文藝節目展露才華表現突出，創造了諸如：四大嫂表演唱《夸老頭》，小品《殺豬》，三句半《學文化》(甲：我們四人臺上站，乙：給大家演段兒三句半，丙：不識字來怎么辦？丁：照著念。)等膾炙人口的文藝節目。得到了革委會的肯定，作為可依賴的對象，時常參與村里的各項活動。安排出外勤當施工員，就連東河的改河造地工程也是施工員。整天的拿著個賬夾子收方、放線，這個活計讓很多的貧下中農子女羨慕不已。而他們也只有拉車的份兒，因為讓他們干也干不了，他們大多沒有文化。改革開放后，打破“成分”論，破格提拔當民辦教師，在新的崗位上更是如魚得水，后經考試轉為國辦老師直至退休。并且兩個女兒一個女婿都是老師，再加上他的父輩可以說是名符其實的“教育世家”。 作者：李國軍 照片：李國軍 編輯：王亭貫 遵化文史，探尋歷史遺跡，挖掘過去的輝煌，一個有文化底蘊的公眾號！ 作者簡介：李國軍，男，1962年4月出生，中共黨員，高中文化。自1984年起任村兩委委員，主任，現任比古岫村黨支部書記。2003年度唐山市勞動模范，2012年榮獲河北省“7.21抗洪搶險優秀共產黨員”稱號。 |
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