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01 你怎么看待女生高中后成績越來越差？ 為什么有的女生進入高中后成績會越來越差呢？ 以下是一些高中生和網友的觀點，雖不一定十分有理，但也可以參考。 @凱蒂文 很多女生會在高中階段出現成績下滑，這確實是一個比較普遍的現象。 比如文科班男女生比例嚴重失調，也是因為很多女生成績下滑，被迫學習文科。 小學、初中的內容，考查學生的記憶能力，這類題目思維含量較低，學生往往通過努力，就能考好。 而女生往往比男生更加努力，所以小學和初中各科成績更加均衡，總成績自然也會更高。 @山轉水不轉好不好 知識難度加深、跨度大，一些女生一下子沒有辦法接受。 學習吃力，成績退步，心情沮喪，逐漸形成惡性循環，成績會越來越差。 @白菜 女生天生空間思維能力弱于男生！說白了就是女孩子數學差！ 體現在高中數學很多與幾何有關的地方，女孩子會的還真不多，如果有那絕對是熊貓級別的，漸漸學迷糊了很正常。 數學是基礎學科，一旦數學跟不上就會引發一系列后續問題出來，成績變差也能理解。 02 資深班主任：女孩高中成績退步的三點原因 普遍來看，進入高中后女生學習出現退步的現象確實很多。 女生特別是初中成績優秀的女生，在高中成績下降的原因，主要有以下三個。 第一，學習方式落后，無法適應高中學習。 整體來說，女生學習的自覺性要高于男生。表現在初中，就是整天忙著記忙著背，最終也考出了好成績。 刻苦成就了女生初中的佳績，但是高中情況大不相同。 高中學習需要大量的思考與理解，僅憑記住遠遠達不到考試的要求。 很多女生不愿意在學習方式上做出轉變，或者說無力轉變，結果可能在高一的第一周，就已經跟不上學習進度，到后邊問題越來越嚴重。 這種情況的女生占比很大，她們的確每天在學習，但是效率實在太低，僅有的收獲在接下來的考試面前簡直不堪一擊。 第二，抽象思維能力弱，學習非常被動。 思維能力和性別本沒有必然關系，但在高中，相對來說女生的抽象思維能力確實弱一些，這和她們的心態、習慣有關。 高中各科目的學習都需要深度思維的參與，即使是政史地和語文英語也是如此。 這對于一個習慣于背下來就行的學生，是很難接受的，由此導致的是思維的消極。 遇到問題不想思考，思考不夠深入，經常性的半途而廢，使得對問題的理解缺乏深度。 覺得深入思考太枯燥，堅持不了，這是女生學不好高中數理化的根本原因。 而那些理科成績優異的女生，有著良好的思維習慣和思維品質，她們熱衷于探究，有問不完的為什么。 第三，壓力過大，情緒不穩定對學習造成很大干擾。 從最初的憧憬變成無法承受的挑戰和壓力，巨大的心理落差讓她們心神不寧。 本來女生的心理素質相對就弱，成績的下降讓她們承受了更大的壓力。 一次考試造成的打擊會持續很長一段時間，如果不能及時調整狀態，從課內到課外，從注意力不集中到迷茫、消極，問題只會愈加嚴重。 把壓力變成阻力，心事重重，無法勇敢面對，無形中又增加了學習的難度。 明確了女生在高中學習的弱點 ，只要有意識克服，不急于求成，堅持學習，堅持調整，就一定能渡過艱難的適應期，實現期待中的進步。 03 家長的觀念是否拖了孩子的后腿？ 許多人（包括老師）都認為，男生天生適合學理科，女孩子學理科后勁不足。 學習理科時，女生靠刷題，靠不斷整理錯題本；男生好像根本不用學，閉著眼都能選出正確答案，還說“不用看書我都知道，道理本來就該這樣啊”。 社會上，絕大多數家長仍存在男生擅長理科，女生擅長文科的傳統觀念，有個專業術語專門定義這種現象，叫做刻板印象威脅。 而這種現象并非僅發生在國內。 據谷歌搜索數據顯示，父母們搜索“我的兒子是天才嗎”的頻率是“我的女兒是天才嗎”的2.5倍。 社會的偏見，父母的自我安慰，以及男生的嘲諷態度，促使女生認為自己不適合學理科。 其實，理科的學習哪分什么男女？ 無非就是抽象邏輯思維能力的掌握程度，決定了高中理科學習成績的高下。 抽象邏輯思維能力，是一種正確、合理思考問題的能力。 04 理科思維需要長期訓練 當女孩理科高中理科成績不佳時，家長可以幫助孩子分析男生、女生思維類型的差異，同時讓她看到，自己在數學（物理）學習方面有很大的提升空間。 然后，讓她意識到，理科思維需要一個訓練的過程。只要系統做題、接受訓練，就會在很短時間內有很大的提升。 所以，如果女孩理科成績退步，家長可以先鼓勵她們： 你們老師講了，你是最有潛力的，你可能會成為班級中的一匹黑馬。 因為你一直都沒有在數學（物理）上下過工夫，所以一旦你開始下工夫，你將是成績上升最快、進步潛力最大的。 一旦你的數學（物理）成績好起來，加上你本就優秀的語文（英語）成績，你一定會在班級中創造奇跡！ 你用這樣的話一次次地暗示她，并跟孩子一起制訂數學（物理）訓練的計劃，然后通過做題進行強化訓練，相信孩子一定可以做出一些感覺，找回一些自信。 而當她有了一些進步時，你要趁熱打鐵： 你看，只要做題，你就真有了提高。 現在，你是不是越來越喜歡數學（物理）了？ 媽媽相信，這樣學下去，你會學得越來越順。 在你一步一步的引導下，相信女孩子會漸漸樹立學習理科的信心，找到理科學習的方法，并擁有理科學習的興趣。 高中三年就如同蓋房子，高一高二地基沒有打穩，高三就會越努力越失力。 進入高中后，有些女孩一旦學習受阻，就會逃離這門課，然后不知不覺就進入一個惡性循環，再沒力量讓自己完成這門課的學習。 如果你的女兒正在逃避某門功課，你可以小心地使用一點心理學技巧，把女兒引導到“我愛這門功課，我只是暫時還沒學好”的暗示里，為她后續發力學習做好重要的鋪墊。 假如我們可以幫助孩子成長的話，那么獨具匠心的設計和安排，也許是我們能給予孩子的最有效的一份幫助。 綜合自｜網絡 圖源 | 《少年派》劇照 整理｜學習控 如有版權問題請聯系刪除 |
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