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    學習時醍醐灌頂,張口卻頻頻卡殼,用費曼學習法3步幫你高效學習

     逸香閣居士麗人 2020-09-09

    大家好,我是輝宇,陪你一起學習學校沒教的知識。

    在大學修學期間,我經常會羨慕身邊那一些學習起來毫不費力的同學。

    對于這些學習起來毫不費力的學霸們,我們有的認為他們是先天聰明,高智商,有的只認為他們是有著一套獨特的學習方式。

    對于前一種的先天優勢,或許我們無可奈何,但對后一種的話,相信大部分的人都會非常的感興趣,這些獨特的學習方式到底是怎么一回事。

    事實上不論學習的方式是如何的獨特,基本上可以被歸納為以下這兩類,那就是主動學習和被動學習。

    根據美國國家訓練研究室的研究結果,著名的學習吸收率金字塔中顯示,學習的接受度并不是一成不變的。

    隨著采用不同類型的學習方式,平均學習吸收率,也就是學習者在兩周以后還能記住的內容上,是會有著很大程度的差別。

    有一個特別引人注意的,教導別人的學習內容吸收率竟然高達90%!

    這時候相信大家腦袋里都會有個問號,不就是把自己學到的東西交給別人而已。

    為什么會有這么大的學習內容吸收率?

    答案很簡單,因為我們大部分人的學習過程其實都是處于無意識的狀態.

    總覺得自己不斷的在看新的事物,學習新的知識,會有一種我很博學的感覺.

    但實際上這一切都是浮光淺影,先別說不知道如何運用這些知識,時間一長了,我們甚至可能會忘了曾經學過。

    但教別人卻不同,這其實是一種以教的方式逼迫我們自覺,甚至有意識的去主動學習的一種學習方式。

    因為表面上我們是在教導別人,實際上我們是在以教的方式來逼迫自己去檢查對于學習內容的吸收程度,和掌握程度。

    這一種以教為學的學習方式就是大名鼎鼎的費曼學習法。

    費曼學習法本質上是一種以輸入的方式來倒逼輸出的學習方式。

    簡單來說就是一種讓我們以教的方式來檢查自身學習內容的漏洞,并且逼迫自己反向的主動學習來彌補漏洞的學習方式。

    打個比方,很多的時候,我們在面對一些曾經接觸過或者學習過的課題上,總會有許許多多的想法和感悟。

    可是每次想要用通俗的語言來表達出來的時候,總是是結結巴巴,有很多我們感悟深刻的東西都無法順利的表達出來。

    舉個簡單的例子,在課堂上老師教了一個新的理論,但現在我們可能會覺得自己完全掌握了。

    但老師要求我們上臺把內容都重復一遍的時候,這個時候我們往往說著說著就卡殼。

    說著說著才發現自己還有這么多不明白的地方。

    很多人會把這個問題歸咎于表達能力上的不足。

    其實并不是因為一般我們在學習完一個新的東西之后,表面上往往會以為我們已經完全明白了,但事實上我們只是摸到了皮面。

    因為現在還有很多的東西是我們所不知道的,而這一些我們不知道的東西叫做盲點這些盲點很大程度上是不會被我們所察覺到的。

    這也就是所謂的“達克效應”

    我們只有在真正懂了一件事情以后,才能夠知道自己當初有多么不懂,而在你不懂的時候,你是不知道你不懂,至少你是不知道你有多么地不懂。

    只有在我們運用它去做事的時候,才會發現,這東西怎么跟我懂得有點不一樣。

    也就是為什么我們以為自己懂了,但一開口就又完全卡殼。

    而檢查自身學習內容的漏洞的這一個概念,其實指的就是檢查我們自身的盲點,這就是費曼學習法的核心所在。

    說了這么多,來點干貨,讓我們一起來實踐費曼學習法,具體只有三個步驟,那就是目標,輸出和簡化。

    做任何事的第一步都是先定下一個目標,所以拿出一張A4紙并在頂頁上寫下你的學習目標。

    定目標看起來是一件很簡單的事,但它其實有非常多的講究。

    在這里要記住一個重要原則那就是:一定要賦予這個目標一個很重要的意義,也就是對于目標的動機和意愿。

    打個比方,你想要學習寫作技巧,那么在定下這一個學習目標的同時,你就必須先搞清楚自己是不是真的想要學習它。

    動機是什么,在生活或者工作上是否有使用它的機會?

    先想清楚,先再定下目標。

    這一步是整個非辦學習法的核心,也就是以輸出的方式來督促自己學習,查漏補缺。

    而這里所謂的輸出其實就是一種教導,而這些方式其實不僅限于面對面的教學與朋友的分享。

    其實把所學的東西寫成一篇文章,或者是把它們制作成一個視頻教程,也不失為一個輸出方式之一。

    而且這一類的方式并不像跟朋友分享一樣有局限性,因為它幾乎可以用來學習任何的東西。

    也就是把復雜的東西簡單講,許多人都會傾向于使用復雜的詞匯來掩蓋他們不明白的東西,其實他們只是在糊弄自己而已。

    因為他們也不是很明白這個東西,而如果一個人可以用上孩子都可以理解的簡單語言來講解一件事,一個概念,但是一個理論的話。

    那么這說明這個人已經在更深的層次上完全明白這里面的所有概念,甚至抓住了知識的核心。

     結語

    費曼學習法,其核心就是以輸出的方式來督促自己學習,查漏補缺。

    而這一共分為三個步驟,第一步設定目標,為自己設定一個有完成意愿的學習目標,而不是一個為了學而學的目標。

    第二步,輸出輸入,以輸出的方式來讀出自己學習,輸出倒逼出路,檢查我們自身的忙為查漏補缺。

    第三步,概念簡化,把一些復雜的東西簡單化,這樣才能更深層次的掌握和精通一門知識。

    這里是輝宇職言,我會持續分享自己工作學習上的感悟。

    如果覺得對你有幫助,歡迎點贊關注,我會陪你一起學習學校沒教的知識,我們下次再見

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