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1997年5月21日 ”愛的表現(xiàn)形式各有不同，要認(rèn)清本質(zhì)。種子破土，就是參天大樹。對(duì)于愛，千萬(wàn)別阻擋。一旦指責(zé)，就會(huì)湮滅一種崇高。”———摘自《青年文摘》 從這句話里我看到了一種我需要努力修煉的品質(zhì)，寬容和理解。 爺爺奶奶對(duì)祺祺的愛不設(shè)分寸沒有原則，有很出人意料的包容度，所以祺祺只依賴他們信任他們。嬌慣的尺度，我不認(rèn)同。 有時(shí)小東西質(zhì)疑我們并且頂嘴獲得爺爺奶奶贊許的時(shí)侯，我就想打他一頓，不是說(shuō)已到了非打的地步，我只是想在爺爺奶奶跟前表明我的態(tài)度，對(duì)孩子應(yīng)該有一個(gè)全家認(rèn)同的管理尺度，而不是以長(zhǎng)輩之名任性的拆臺(tái)和嬌縱。 洗衣服時(shí)，滿手肥皂泡沫讓祺祺興奮不己，我順手拿了襪子讓他自己洗，奶奶會(huì)生氣。”洗什么洗，還小呢，袖子弄濕了”；教他學(xué)寫字時(shí)不認(rèn)真訓(xùn)他，爺爺奶奶會(huì)立馬生氣；“這么小，不寫了！受那個(gè)委曲。” 退一步的祺祺總有柔軟的懷抱，所以凡事不專注。 讀到這句話，我勸了勸自己。家庭氣氛和正確的尺度哪個(gè)更重要，有時(shí)只能圖一頭。 可是這個(gè)“圖一頭”會(huì)不會(huì)耽誤了培養(yǎng)孩子最好的認(rèn)知能力？ 生、養(yǎng)、教，摻雜了太多想不到的力量，還全是因?yàn)閻邸?/div> 我應(yīng)該相信祺祺是愛我們的，只是被爺爺奶奶寵慣壞的祺祺總是讓我們失望，讓我懷疑我們對(duì)他的愛沒有反應(yīng)。也許我該更加寬容和溫柔的對(duì)待這件事情，祺祺對(duì)我們的依賴程度我不能做過多的要求，四歲半的小孩子應(yīng)該是懂得一點(diǎn)道理的，對(duì)這么小一個(gè)小孩，不要心急，動(dòng)之以情，曉之以理，他會(huì)是愛我們的并且不會(huì)小太保到哪里去。 不能急，要相信是愛就會(huì)有回報(bào)。 1997年5月23日 晴轉(zhuǎn)陰 一陣笑聲把我弄醒了，原來(lái)祺蛋蛋做夢(mèng)了，輕推了一下沒醒，他翻了個(gè)身，依舊笑咯咯的。看看窗戶，天有點(diǎn)朦朦亮了，睡一會(huì)兒該起床了。 我邊化眉邊叫了幾聲小懶蛋，該起床了。 邊給祺祺穿衣服邊夸張地表演他做夢(mèng)的笑聲，祺祺高興地說(shuō)；”我夢(mèng)見外公跳蹦子了。” “跳蹦子”這個(gè)詞是上個(gè)星期六在外婆家，外婆哄祺祺吃飯時(shí)說(shuō)的：”你得快點(diǎn)吃，不然外公回來(lái)吃不上飯，就要跳蹦子了。” 一個(gè)”跳蹦子”開了小壞蛋的胃口，在他想來(lái)老外公跳蹦子，一定像個(gè)小兔子一樣快樂活潑。褀祺邊咯咯的笑邊吃飯還不忘告訴外婆；”別給外公做飯了吧？我想看看外公跳蹦子。” ”跳蹦子咋跳的？”我想知道祺祺的理解。 ”就是外公上班的游樂廳旁邊，有一個(gè)大大的水溝，外公一下就跳過去了，然后又跳過來(lái)了。” 我也忍不住大笑起來(lái)，他的老外公能把那個(gè)大水溝跳過去，就變成超級(jí)運(yùn)動(dòng)健將了。 ”外公跳蹦子的時(shí)候，電影院的朱爺爺還說(shuō)你外公跳蹦子咯，你外公跳蹦子咯。”小家伙笑得站不起來(lái)了，滿臉的笑滿臉的光彩，全無(wú)一點(diǎn)剛起床的睡相。 跳蹦子對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)活力四射快樂的動(dòng)詞，可在外婆那兒，可是一個(gè)急得要發(fā)脾氣的動(dòng)詞。一個(gè)形容人生氣的詞匯可以讓祺祺想的那么快樂，像可愛的動(dòng)畫片。 哈哈，真希望我的老爸還有在大水溝上跳來(lái)跳去的敏捷。
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