造成高中階段學生成績起伏的十個原因

振王府圖書館 2020-09-26

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高考是開啟人生的第一把鑰匙

如果說高考是孩子青春綻放前的積淀

那么填報志愿就是走向遠方的門票

你走進那個劇場就會在今后上演什么樣的人生大劇!

孩子成績起浮是家長最糾心的問題，其實這里面有許多情況，要具體分析。

每個家長都會覺得自己孩子在某方面很聰明，但就是覺得孩子沒在學習上用心，所以成績不好。這其實并不全面，成績不好一定有其根本的原因，這原因可能是不用心，可能是老師沒教明白，或者是厭學，也可能是答題不規范等等，不管怎樣都能找出孩子成績差的原因，只有先找到學不好的“癥結”，才能對癥下藥。

高考成績決定著考生的最后去向和未來生活，作為高中家長在考生陪伴中對于孩子的幫助起著至關重要的作用，家長給孩子什么樣的視野也將成就什么樣的孩子。

高中三年，恰恰是大家在人生旅途中，應該正視的時間段；抓住高中階段，贏得高考，將會讓孩子們受益匪淺，今后也會因此少走彎路。

高中階段是孩子形成人生觀、世界觀的重要時期，所以高中三年影響的不僅僅是一場考試，而是影響孩子的一生，世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀、人生觀就會有什么樣的未來。

一、從小到大上補習班過多的孩子喪失了自我學習的能力，進而造成只會被動接受學習。

當下許多家長的教育焦慮被利用，他們設法給予孩子一個更好的未來，本著“寧可信其有”“寧缺毋濫”為孩子謀求一個個向上的機會。所以中國的教育市場，正是一個焦慮的放大器，身處其中很難冷靜看待孩子的成長，家長并沒有依據孩子成長的規律幫助孩子科學的規劃學業，也沒有征求孩子的意見，而是簡單粗暴地把孩子交給補習班，還理直氣壯的美其名自己是一位重視教育的家長，其實都是不負責任的推卸自己的教育責任。

那么補習班給孩子帶來的是什么影響呢？

補習班是當下中國中小學教育產業中的一筆濃墨。它的存在，是當代中國應試教育體系下的必然產物。在升學壓力日漸增大的今天，學生與家長將更多的期望寄托到補習班身上，不惜代價地投入金錢和時間，把補習班當作最后一根救命稻草，可是就當前的補習后反映情況來看，大部分學生的成績提升幅度不大。在我們付出大量的金錢，時間和精力在補習機構上，我們是否回歸起點思考自己的學習方法是否正確？這種千篇一律的病急亂投醫的狂補方法真的適合孩子嗎？

對于孩子來說，成績不好，補習并不是最重要的，最重要的是正確看待這個問題。讓孩子自覺養成良好的生活習慣、學習習慣和行為習慣很重要，這也是促進孩子德育體美勞全面發展的基礎。

蓬生麻中，不扶而直。沒什么比一個好的習慣更重要了！

二、不會學習規劃，整天處于應付老師的學習任務中，不會學習取舍，看似很努力但效果很差。

人生好比是一次航行。面對浩瀚無垠的大海，如果我們想擁有精彩的人生之旅，那就需要精心設計航程。沒有規劃的人生，就好比漫無目的的航行。學習也是一樣，不懂規劃的盲目應付式學習，肯定無法取得滿意的效果，這是因為孩子沒有對學習時間和目標有一個具體的規劃和管理，學習沒有規劃性，缺乏主動的安排，效率自然不會高。

學校的教學安排是針對所有學生的，而每位孩子的學習實際情況差距很大，所以如果不能依據個人實際情況科學規劃、進行取舍，效果必然是大打折扣。

三、沒有方向感，把學習看成任務，這是在“努力”外衣下包裝的偽勤備。

現在在校學習的孩子沒有方向，對于自己的未來大多感到迷茫，這是很多孩子學習缺乏動力的主要原因之一，很多孩子受到家長、老師唯分數論觀念的影響，把成績內化成為自己的使命，只是把考取好大學成為一個簡單的人生方向，這也是許多家長錯誤的認知。

大學、專業都不是人生的目標，人生的目標是正確認知自己的基礎上，擺正自己的位置后確定的適合自己未來人生發展的一種生活狀態，方向感就是孩子通過自己的努力實現自己向往的人生狀態。

一個人為了自己未來向往的生活狀態是會全力以赴的，而沒有方向感的孩子把學習只是看成自己的一份責任，學習的過程中缺乏深度的思考，沒有思考如何讓自己提升學習效率、改變現狀。

四、不能正確對待考試，過度關注成績、沒有搞清楚考試的意義和目的，成為考試的奴隸。

作為學生必須搞清楚考試的本質目的，其實考試的最實用的作用是幫助孩子對自己前期的學習效果一個檢驗的過程，通過考試發現自己的問題，解決自己存在的問題，讓自己能夠更加高效的學習的一個過程。

考試的意義不是成績本身，而是找到問題，如何正確的進行考試分析才是根本。

五、缺乏考試技巧和臨場應變能力，進而造成每次考試效果差距很大。

考試既是心態的比拼，也是臨場技巧和應變能力的一場考驗，人的一生會面對形形色色各種各樣的考試，如何最大限度的把自己的最佳狀態考出來是每個人必須正確面對的事情，人不可能成為學習的機器，更不應該成為考試的奴隸。

合理的鍛煉自己的臨場應變能力并分析找到適合自己的考試技巧，才是高考家長陪伴孩子過程中應該幫助孩子實現的主要目的，一個會考試的孩子在今后的人生考場中才能真正無往不利。

考試，是在規定的時間內，完成固定答題的過程。

一個缺乏整體觀念的學生，很難知道在解題的時候，需要靈活應對；遇到難題的時候，該抓的抓、該放的放，這樣才能保證自己的時間，獲得分數上的最大化。如若大家，在考試的時候出現這樣的情況，容易的題目沒有得分，不妨從解題技巧進行自我突破。

六、對于學習的態度上有問題。

任何人一旦做什么事情，不順其自然，不用興趣和熱情去做，不發自內心去做，而是扯上了努力，那他基本離失敗也沒多遠了。說難聽點，沒有什么比用努力去做事情更愚蠢的了。

學習不是堆時間，不是比誰睡得少，不是搞努力的自我感動。米盧說過：“態度決定一切?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學習。

擁有一個主動的態度十分重要，可以說：“天才，就是主動性的爆發?！庇龅搅嗣恳患陆^不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態度。主動可以使你比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。

態度是實力的前提，有良好的態度才能題得到自信、過硬等一系列的東西。態度和興趣同等重要。

七、受到外在因素影響。

每場考試的具體情況都會不同，有時也會遇到一些特殊的情況，如何保持冷靜面對正確處理遇到的特殊情況的能力，也是對孩子成長的一種考驗，而一些考生在考場上遇到一些突發事情往往變的束手無策，其實都是心智不成熟的表現，而有一些考試可能就是一次機會，錯過了就是一輩子。

八、學習上自以為是不接受新思維新方法

成績的好壞不僅比拼孩子的學習態度，更是對孩子的思維視野的比拼，有的孩子并不是有多么聰明，學習成績好是因為找到了更好的學習方法，而學習方法本身不是一成不變的，在不同階段必須使用不同的學習方法，才能讓孩子真正贏在未來。

在不同的復習階段，大家應該用不同的心態去面對，同時也要不斷調整方向和目標，才能保持最佳學習的狀態，逐漸實現成績上的突破。

如果大家，使用一成不變的方法，則很有可能在學習生活中遇到瓶頸，從而出現成績遲遲不見提升的情況，從而被其他同學趕超，甚至會增加心理壓力，出現分數下滑的現象。

高效學習，不等于盲目的花時間。

學習生活中，保持專注，真正投入到學業之中，才是一種高效的表現。一些同學三心二意的結果，即使付出再多的精力，也無法順利提高自己的成績。

如果同學們，在學習的過程中遇到困惑了，不妨從自己的效率著手，看看是不是犯了低效的錯誤。

九、情緒化嚴重

這類孩子主要是以自己的情緒喜好決定各科時間的分配，自己喜歡的就全力以赴，自己不喜歡的就不愿學，喜歡老師的課程就投入的時間多一點，不喜歡老師的課程就應付的學，這是把學習一種沒有搞清楚學習是為誰學的本質性錯位造成的。

為了成為一個更好的人，從一出生我們就開始學習，并將持續一生，所以大家對學習都不陌生，但是，正確的學習態度應該是沒有功利心的，也就是說，學習不是為了要達到什么目的，得到什么東西，而是我們為了認識世界，更好地和這個世界相處而進行的一項活動，它自然真實地進行，除了學習本身，所有其他都是附屬品。

十、家庭因素

親子關系是很重要，但是一個家庭中的各種關系是存在一定序位的，如果我們沒有把家庭中的關系序位理順，孩子同樣也會出現問題，而也會進一步影響到孩子的成績。

實現學習目標有一個過程，家長不能操之過急，要循序漸進，相信孩子的成績一定會有所提高的。

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