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作者：沈奇 安然 從3月中旬起，英國小留學生的話題引起持續而廣泛的熱議。截止4月13日，已有四個專門接回小留學生的包機班次，當然費用自理，可以肯定后續會有更多的包機航班。目前的包機有一個保護幼小原則，18歲以下的未成年人以及其他有困難的人員優先。
 此前中國駐英大使劉曉明在采訪中提到，中國在英國有大約1.5萬小留學生，這是目前普遍接受的一個數據，這還只是到英國的小留學生。眾所周知，對于小留學生而言，英國并不是最熱的留學目的地，還有美國、加拿大、新加坡、瑞士、法國，可以說，中國的小留學生們正在先一步走向世界。 網絡上分析“到英國讀小學，一年最基本也要30萬人民幣”，那么每年有上萬家長把中小學階段的孩子送到英國，這些家長肯定是中產之上。  可以看到，除了相對富裕的企業管理層外，很多薪酬并不高的普通員工也正在用積蓄把孩子送出國門。
2010至2018年數據顯示，出國留學生數量復合增長率達11%。2018年度新申請出國留學人數為62.21萬，其中自費比例為95.85%。2019年尚無官方數據，但進一步增長無疑，從留學英國數據可見一斑：英國駐華大使館數據，2019年約12萬中國學生赴英留學，較2018年增加了3萬人左右。當前留學生存量數，外交部副部長4月2日介紹道：“我國海外留學人員總人數160萬，目前尚在國外的大約有142萬人。分布在不同的國家和地區，美國41萬人，加拿大23萬人，英國約22萬人，德國、法國約11萬，澳大利亞、新西蘭約28萬，日韓約18萬人”。 現實中我們能體會到，低齡留學生數量在快速增加，一些數據也在體現這一趨勢。中國產業信息網資料顯示，在美國的中國低齡留學生（初高中）2011年是8000多，2016年飆升至5萬多；有計劃送子女赴國外讀書的高凈值人群中，四成計劃在高中時送子女出國留學，約15%計劃在高中以下就出國學習。前瞻產業研究院數據顯示，2017年出國讀高中（及以下）的學生占當年所有出國留學學生的36%，2013年這一比例不到23%。數據顯示：2018年申請赴加拿大留學的中國學生中，申請中學及以下占比接近30%。 這么大量的中產家庭把孩子送到西方國家讀小學、中學、大學，原因何在？尤其是越來越多的低齡留學生，不能都簡單歸因為生活條件提高或是家長的焦慮吧。
基礎教育水平提升空間很大，分布不均衡也是一大癥結。中考之前的基礎教育，是造就人才和提高國民素質的奠基工程，是國民教育體系的重中之重；多年來教改的主要內容和方向，強調普試化，忽視個性化，也是眾多家長把孩子們送出去的原因之一。而且實際來看，只能說高考之前的教育普及情況可以，但不同地區、不同人群享受的教育資源水平差異還是很大的。追求公平而有質量的教育，這個目標沒有問題，但在具體舉措上探索和改進仍是任重道遠，2019年深化改革全面提高義務教育質量的意見發布時，教育部副部長鄭富芝表示：全面提高義務教育質量是一項系統工程，意見統籌推進課程教材、招生考試、質量評價、教學研究、辦學活力、經費投入等關鍵領域改革，努力為提高義務教育質量創造條件。
 高考被譽為“決定命運的時刻”，無人不感慨，高考太難了。國內教育資源的競爭壓力著實很大，加上多年來職場和社會那種“海歸為優”的反饋，有條件中小學就送出國上學，高等教育階段更是對出國留學趨之若鶩的現象不難理解。從另外一個角度看，相當一部分家長希望避開高度競爭的國內教育，希望給孩子更多選擇也是初衷之一。
教育部門的領導每年總結都在表揚自己教改取得的成果，疫情一來才看到每年有這么多的家長和學生選擇出國留學，特別是這么多小留學生，為我們的教育敲響了警鐘。 教育必須尊重教育的規律，尊重專業精神，鼓勵個性發展。教育改革同樣要遵循這些原則，個性化和追求公平而有質量并不矛盾。 教育部門該管的是基礎教育，扎實抓好國民教育的奠基工程，中國家長在教育問題上是一點都不怕花錢，主管部門應當鼓勵國內提供多樣化的選擇滿足他們的需求，把孩子們留住，把教育產業留住。
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