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今晚央視的主持人大賽，同樣地異彩紛呈，我幾乎眼睛不眨地看完了整場比賽。 我邊看，邊做筆記，這當然是為了寫這篇觀后感，其實我也是想從中更好地感受這些優秀主持人傳遞的精彩。 看完后，我在想，我從中感受到了什么呢？哪個選手給我留下了最深刻印象？哪個新聞最能打動我？ 這些問題當然是寫這篇文章該表達出來的，但是，就像一個一下子看到非常多美麗風景的游客，我真的不知道從何說起？ 作為一名老師，我先說與教師有關的吧。 最打動我的是那個能歌善舞，活潑可愛的新疆姑娘——小米，她的全名是依麗米努爾.艾麥爾江。 之所以能打動我，不僅因為她是文藝類的第一名，還在于，她的自我展示環節講述的這個故事——當年一群自愿到新疆沙漠里工作的大學生，在那么艱苦的環境中，常年堅守著教書育人的神圣使命。 這還不是打動我的主要原因，我和點評嘉賓康輝的感覺是一樣的：這個如此優秀，如此陽光明媚的主持人小米，就是這群教師的學生。 我可以想見，今晚，在電視機前，一定有這群老師，他們也一定早就期盼著，迫切希望看到他們的學生出現在央視的這個主持人大賽上。 我們再去設想，如果沒有他們多年來甘心在邊疆大漠中對教育的奉獻，也許就沒有這么光彩照人的小米。 我高度贊同小米在自我展示中說的那句話：這個世界上有荒涼的沙漠，但是，不能有荒涼的人生。 正是因為有了小米的老師們，小米可能荒涼的人生，才變成了今天絢麗多姿的模樣。 除小米之外，令我眼花繚亂的優秀選手們，還有更多令我難忘的出色表現。 沒能晉級的姚菲菲，選取了“器官捐獻”的主題，她講述的故事同樣令人動容。 一個急需肝臟移植的女嬰頻臨死亡，幸虧及時有了肝臟捐獻者。但是，這個女嬰的母親，卻在欣慰的同時同樣揪心，因為，她知道，另一個母親正在承受失去孩子的痛苦。 根據規定，捐贈者與器官移植者不能見面，但是，無數被捐贈者都寫了感謝信，里面有一句話格外讓人感動——我們雖然素昧平生，但卻血肉相連。 還有新聞類選手楊光即興考核的新聞：84歲的浙江大學蔣克鑄教授，站著講完了三個小時的最后一堂課。 在學生幾次要求他坐下講課時，他說：站著講課是老師的基本素養。 向蔣教授的職業素養致敬！ 文藝類選手吳珊珊的自我展示中，選了敦煌研究院的“面壁者”，這批80后的大學生們，甘于寂寞，為了傳承中國傳統文化的使命，甘當一個孤獨的面壁者。他們的前輩，八十多歲的樊錦詩老人，被稱為敦煌女兒，已經在敦煌工作了四十多年。 想一想，他們的境界我們真的讓我們感到慚愧。 還有新聞類選手許吉如，讓我重新認識了被稱為“申奧之父”的何振梁先生。在申辦南京青年奧運會時，臺上侃侃而談的八十一歲老人，臺下卻是需要透析的尿毒癥患者。 我記住了何振梁先生申奧陳述中的一句話：今天，無論你們做出何種選擇，都會被載入史冊，但是，也許只有一種選擇會創造歷史，那就是選擇中國。 現在我知道了為什么何先生被稱作“申奧之父”，因為，他的語言真的充滿了力量和獨特魅力，這種力量和中國力量結合在一起，才有了我們中國申奧的成功。 文藝類選手王帆，讓我真的見識了什么叫做文化底蘊深厚。無論是自我展示，還是即興考核，文言文在她那里是那么得美輪美奐。即興考核的題目是《一封家書》，她竟然張口就是大段的關于家書的古代經典美文（可惜我沒記下來）。 王帆讓我們見識了董卿似的氣質美女主持人的風采。 還有新聞類選手馮碩，那種氣定神閑的姿態，一下子hold住全場，令我嘆為觀止。 現在是夜里十一點鐘，我一氣呵成這篇文章，以此向被稱為“神仙打架”的央視主持人大賽奉上一個普通觀眾的由衷敬意！ 也希望更多人，尤其是我的學生們，可以一起欣賞優秀主持人的風采，并且從中汲取豐富的精神營養，對了，還有滿分作文的技巧。 |
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