 夜幕降臨，學(xué)生放課，當(dāng)38歲的物理老師李永樂再次拿起粉筆，講臺下空無一人，只有三腳架支起的一臺攝像機(jī)。 素色的襯衫扎進(jìn)西褲，半框眼鏡背后目光平和，右手寫板書，留給鏡頭的大多是左臉。 李永樂身上打著兩個(gè)標(biāo)簽——“網(wǎng)紅科普教師”和“名校教師”。“教師”，是串聯(lián)兩者的紐帶。 白天，他是人大的附中的金牌教師，一個(gè)班50人，考上清華北大的有48人； 到了夜里，他是西瓜視頻簽約的視頻創(chuàng)作人，“學(xué)生”從幾個(gè)班，增加到1170萬人。 如今，“視頻創(chuàng)作人”的隊(duì)伍飛速壯大，職業(yè)化成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。時(shí)代圖景下，「最人物」聯(lián)合「西瓜視頻」開設(shè)「我的職業(yè)是視頻創(chuàng)作人」專欄，聚焦視頻背后的身影。   從小到大，李永樂身上的光環(huán)一直都在。 高二那年，他憑借全國物理奧林匹克競賽全省第一名的成績，被確定保送北京大學(xué)物理系。 在北大的四年，他又輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，最終以物理、經(jīng)濟(jì)雙學(xué)士學(xué)歷畢業(yè)。 大四時(shí)，他放棄了令人稱羨的保研資格“試試考研”，對他來說，成為清華大學(xué)的電子工程系研究生，幾乎是手到擒來。 4年北大，3年清華，李永樂對兩座中國最高學(xué)府頗為了解，也深有感觸，他說：“北大是培養(yǎng)科學(xué)家的，知道為什么，但不知道怎么做；而清華是培養(yǎng)工程師的，知道怎么做，卻不知道為什么。” 北大養(yǎng)花，清華種樹，李永樂兩者兼?zhèn)洌罱K成了一個(gè)園丁。  在人才輩出的清華北大，李永樂的選擇有些格格不入。求職之初，他也曾站在幾家500強(qiáng)企業(yè)的面試場上，但徘徊之后，還是認(rèn)為“傳道、受業(yè)、解惑”才是自己的歸宿。 因?yàn)楦改付际侵袑W(xué)教師，與這份職業(yè)朝夕相處的日子，讓李永樂產(chǎn)生了宿命般的迷戀，他十分享受分享知識的樂趣，早在研究生期間，他就在一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，利用課余時(shí)間錄制網(wǎng)課。 彼時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)還處于蟄伏期，李永樂只知他費(fèi)時(shí)一年多錄制的100多個(gè)小時(shí)課程，被打包賣到了一些區(qū)縣，至于其他，再無下文。 等到他再次想起這些視頻，已經(jīng)是整整9年后了。 2017年4月的一個(gè)周末午后，他的手機(jī)炸開了鍋，大量的QQ好友申請擠了進(jìn)來，他先是不解，在與“新好友”聊了聊之后，才得知當(dāng)年錄制的網(wǎng)課被人上傳到了網(wǎng)上，幾經(jīng)轉(zhuǎn)載，好評如潮，在其中的一則視頻里無意間透露了自己的QQ號。 “新好友”大多是來自農(nóng)村的中學(xué)生，聊天的開頭基本都是感謝。 這讓李永樂深受啟發(fā)：“互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)很好的契機(jī)，能夠讓學(xué)生以最低的代價(jià)獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源。我感到自己的價(jià)值被互聯(lián)網(wǎng)最大限度的放大了。” 他曾引用過拿破侖的一句話——“今天把各位召集來，是要各位幫我編一部法典，我要讓每一個(gè)農(nóng)夫都擁有這樣一部法典，并把它作為油燈下的圣經(jīng)。” 或許，教育的地域鴻溝沒有那么深。如此，李永樂走上了創(chuàng)作視頻的道路。  故事的起初，一切都是簡陋的。 晚上10點(diǎn)左右，李永樂完成了日常的備課工作，就會(huì)走進(jìn)學(xué)校里一間閑置的小教室，20多平米的空間，就像他的一個(gè)小作坊。 剛開始，他買了一個(gè)十幾塊錢的支架，支架不夠高，下面層層疊疊墊著桌椅、板凳、課本……錄像設(shè)備就是自己的手機(jī)，視頻內(nèi)容就是一個(gè)人、一塊黑板、一截粉筆，除了是面對鏡頭而非學(xué)生，與白天上課時(shí)無二。  視頻經(jīng)過簡單的剪輯就直接上傳到網(wǎng)絡(luò)上。出乎李永樂的意料，這些視頻吸引了眾多網(wǎng)友圍觀，并且并不局限于他構(gòu)想中的中學(xué)生群體，而是來自各行各業(yè)的男女老少，這讓他十分受寵若驚。 在粉絲的鼓勵(lì)下，李永樂斷斷續(xù)續(xù)地又發(fā)布了一些視頻，結(jié)果一石激起千層浪，幾乎每則視頻的播放量都高達(dá)幾十萬次。 有人提出看不清黑板，他就把手機(jī)換成照相機(jī)；有人說收聲有問題，他又趕忙去買了麥克風(fēng)別在胸前；后來又有2個(gè)粉絲自告奮勇，義務(wù)幫視頻加字幕。  小作坊經(jīng)歷了一段時(shí)間的紅火，但又陷入了瓶頸。一板一眼的教學(xué)視頻漸漸湮沒在五花八門的視頻時(shí)代，于是西瓜視頻提供了專業(yè)團(tuán)隊(duì)的支持。 在平臺助力下流量步入正軌，迎來爆發(fā)，李永樂也漸漸確定了“尋找社會(huì)熱點(diǎn)背后的科學(xué)道理”這樣的內(nèi)容思路。 中500萬和考清華哪個(gè)更難？ 40米大砍刀落下來，你能用幾秒逃生？ 《我不是藥神》里的格列衛(wèi)為啥這么貴？ 《隱秘的角落里》笛卡爾的心形曲線，到底是怎么回事？ ……  視頻的開頭總是一些自帶流量的話題，視頻的后來則都能落到課本上的定理法則，深入淺出的講解、粗獷而精準(zhǔn)的個(gè)人風(fēng)格，讓晦澀的知識鮮活起來，時(shí)常被網(wǎng)友調(diào)侃：當(dāng)年聽起來昏昏欲睡的知識點(diǎn)，現(xiàn)在熬夜看得津津有味。 今年年初，新冠病毒爆發(fā)之初，李永樂開始著手創(chuàng)作這個(gè)話題的視頻。有了西瓜視頻的加持，他不再需要在字幕和剪輯上花費(fèi)功夫，可以放開手腳打磨內(nèi)容。 “我前期看了大量的資料，找了相關(guān)論文和書，以及別人做過的視頻都看一遍。”因?yàn)椴⒉皇亲约旱膶I(yè)領(lǐng)域，本著不誤人子弟的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，他還找到一些專家進(jìn)行專業(yè)咨詢。 最終功夫不負(fù)有心人，截至目前，這則視頻的播放量已經(jīng)超過2000萬，成為李永樂所創(chuàng)作的視頻中，播放量最高的一個(gè)。 在視頻的結(jié)尾，李永樂總是會(huì)面對鏡頭站定，背后是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌鍟喓唵螁蔚卣f一句：“大家如果喜歡我的視頻，可以在西瓜視頻里關(guān)注'李永樂老師’。” 關(guān)掉錄像機(jī)，黑板兩三下就被擦干凈，但有1170萬“學(xué)生”的李永樂老師卻悄然上線……  成為視頻創(chuàng)作人，李永樂開啟了第二課堂，而溫義飛則發(fā)現(xiàn)了第二種人生。 出生于1990年，溫義飛決定4年后退休。 這并不是一個(gè)拍腦門的想法，而是經(jīng)過嚴(yán)密地計(jì)算。 手握加拿大阿爾伯塔大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位、英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)史碩士學(xué)位，溫義飛目前擔(dān)任某5G交通創(chuàng)業(yè)公司的CEO，也是在西瓜視頻擁有366萬粉絲的視頻創(chuàng)作人。  當(dāng)一個(gè)“高富帥”加上“學(xué)霸”的砝碼，似乎全世界都要向他傾斜，但他創(chuàng)作視頻的道路卻是在困局中開新局。 年初的疫情，讓溫義飛經(jīng)營2年的公司業(yè)務(wù)陷入停滯。本是布局新一年的好時(shí)候，一切都來的措手不及，他在筆記本上寫下：“人如風(fēng)中絮，聚散不由己。” 在命運(yùn)安排的時(shí)區(qū)里，一切都是準(zhǔn)時(shí)的。迷茫中，溫義飛決定把自己歸零，回到出發(fā)的地方。 回國之前，他在自己的本科學(xué)校做著一份類似于辦公室主任的工作。每天的工作內(nèi)容就是處理郵件，跟他坐在一起的甚至有超過40年工齡的老職工。 一眼望到底的人生，透支著他的志趣，他開始在乏味的工作之余，做起了知識分享。  從2013年起，他藏在文字背后，在某圖文社交平臺上，貢獻(xiàn)了數(shù)百篇專業(yè)的財(cái)經(jīng)文章與奇葩問題的回答—— “如果這世上有后悔藥，價(jià)格會(huì)是多少？” “中國空姐為什么比外國空姐更好看？” “不想做單身狗怎么辦？” “在相親鄙視鏈中，屬羊的被鄙視了怎么辦？” …… 整整5年時(shí)間，他收獲了86萬粉絲，并在2018年出版了暢銷書《腦洞經(jīng)濟(jì)學(xué)》。 但是這一切在回國創(chuàng)業(yè)之后被擱置下來，一方面是忙于生意，另一方面是他摸到了文字科普的天花板，“那是一段不斷重復(fù)最優(yōu)模式的無聊”。 疫情之下，許多人被迫停下來思考人生，溫義飛把視線投向了被疫情按下加速鍵的視頻時(shí)代。 但是對于一個(gè)出身文字創(chuàng)作的人來說，如何剪輯視頻？如何選擇背景音樂？如何把控視頻的節(jié)奏？如何擬定標(biāo)題？ 視頻和文字之間、邏輯和技術(shù)之間，都橫亙著一道高墻。 但好在西瓜視頻開啟的西瓜大學(xué)培訓(xùn)系列課程，幫助他快速打破了圖文和視頻之間的創(chuàng)作壁壘。 “在上傳第一條視頻時(shí)內(nèi)心是十分忐忑的，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，萬一撲街，就否認(rèn)是自己的作品。” 但是熱情的粉絲，讓溫義飛如釋重負(fù)。當(dāng)他笑著看完了每一條評論和每一個(gè)彈幕—— “久違了，那種夜不能寐去打磨作品的感覺。” 被困家中的那段時(shí)光，溫義飛常常在電腦前一坐就是一整夜。妻子半夜醒來，臺燈下專注的身影，她已經(jīng)許久沒有見過了。 生意場上的角逐，消磨著他更進(jìn)一步的欲望。無數(shù)個(gè)午夜夢回，妻子能夠感受到枕邊人的疲憊。她深知，丈夫真正熱愛的是學(xué)術(shù)研究，是分享知識帶來的成就感。 溫義飛不屬于名利場，他曾幾次同父親談起幾年后退休的事情，卻一直沒有得到認(rèn)可。視頻創(chuàng)作中的驚喜，讓他對自己的決定更加有底氣。 目前，他制作的視頻平均播放數(shù)據(jù)超1000萬。 他用經(jīng)濟(jì)學(xué)替人解惑，也指導(dǎo)自己。類比經(jīng)濟(jì)學(xué)中的效益最大化，溫義飛習(xí)慣于用公式給自己的幸福加上標(biāo)尺，在取舍時(shí)便能明白得失。 在眾多視頻平臺之中，他從最開始就選擇了西瓜視頻，這起源于半年前的一則視頻。 彼時(shí)，他在西瓜視頻上粉絲量僅僅6.3萬，但因?yàn)槲鞴弦曨l分發(fā)邏輯的優(yōu)勢，所以有些內(nèi)容爆發(fā)力驚人。 4月20日，他在西瓜視頻上傳了自己的第4條視頻，內(nèi)容是剖析比特幣的本質(zhì)。 截至目前，這則視頻的播放量已經(jīng)達(dá)到853.1萬次，是第1則視頻的100倍，但同樣的視頻，在其他視頻平臺上卻統(tǒng)統(tǒng)石沉大海。 幾次試驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)自己同西瓜視頻的契合度極高。 因?yàn)槲鞴弦曨l打通了今日頭條，用戶類型圈層豐富，用戶的年齡層也很多元，因此他極具跨界思維的視頻，遇到了極具包容性的受眾，便可以乘風(fēng)破浪。 6個(gè)月時(shí)間，溫義飛用26則視頻掀起了一場科普風(fēng)暴，他在視頻領(lǐng)域的斬獲，父母看在眼里，但仍然持保留態(tài)度，叮囑他“玩玩可以，不要過于沉迷”。 老人的思想投射出不可忽視的現(xiàn)實(shí)，社會(huì)上對職業(yè)的刻板印象似乎是由來已久。 比如覺得白領(lǐng)比環(huán)衛(wèi)工人光鮮很多，比如遇見中醫(yī)就認(rèn)定對方年少老成，亦或是教導(dǎo)主任一定是帶黑框眼鏡的中年女人……而對于視頻創(chuàng)作人的妖魔化則更加嚴(yán)重。 李永樂和溫義飛這類視頻創(chuàng)作人的涌現(xiàn)，是對這份職業(yè)擲地有聲的告白，拍視頻的人不都是流量至上，他們執(zhí)著于真知、也為知識分享賦能。 最近，人民視頻與西瓜視頻聯(lián)合出品的紀(jì)錄片《夜歸人》第二季正在熱播，李永樂和溫義飛都是其中的主人公。 這也是央媒紀(jì)錄片首次將鏡頭對準(zhǔn)互聯(lián)網(wǎng)視頻創(chuàng)作者，講述了他們在創(chuàng)作道路上不懈奮斗的故事，展現(xiàn)了時(shí)代精神與正能量。在這些“夜歸創(chuàng)作人”身上，我們感受到視頻創(chuàng)作的意義與價(jià)值。 一年一度的西瓜視頻品牌活動(dòng)“ 西瓜PLAY 好奇心嘉年華”，這是一場覆蓋海陸空三棲、長達(dá)4天3晚的島上盛會(huì)。創(chuàng)作人在這里交流、共創(chuàng)、狂歡。 就算被誤解是表達(dá)者的宿命，但仍然有人沒有放棄輸出的欲望，這是一種態(tài)度，也是他們立身于世的信仰。 視頻創(chuàng)作人已然走到了從量變到質(zhì)變的臨界點(diǎn)，或許就在下一秒，情意相通，豁然開朗。 這是「我的職業(yè)是視頻創(chuàng)作人」專欄的第1篇文章。 西瓜視頻的創(chuàng)作人們，為粉絲點(diǎn)亮好奇心，也以此為信仰，在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，找到自己的頻道。 無論周遭如何改變，只要擁有彼此，你我的世界依然廣闊。 部分參考資料： 1、南風(fēng)窗：《李永樂成名記》 2、新京報(bào)：《物理老師李永樂：不想要人設(shè)，想撕掉“網(wǎng)紅“標(biāo)簽》 3、剝洋蔥people：《“網(wǎng)紅”物理老師李永樂的理想與現(xiàn)實(shí)》 4、剝洋蔥people：《當(dāng)世界杯遇上物理老師》 5、每日人物：《一個(gè)三十歲的年輕人，決定在四年后退休》 6、刺猬公社：《那些硬核文字創(chuàng)作者們，也開始做視頻了》 圖片來源：西瓜視頻等 |
|
|
