鐵夫老師跟你一樣
受過詞根詞綴法的傷害
死記一堆詞根詞綴
感覺還不如直接死記單詞呢？
后來才知道
是我們誤解了它
其實詞根詞綴法相當有用
只是一直不夠了解它
首先一起來打破對它的誤解
1、詞根詞綴相當于漢語的偏旁部首
多數老師都會這樣講
這樣講對于初學的同學易于理解入門
類比是一種很好的教學和理解方法
但從今天起你也要明確
詞根詞綴只是很像漢語的偏旁部首
都是語言中最小的意義單元
但也有很多不同之處
我們需要重新構建理解模型
后面會詳解
2、詞根詞綴本身只要死記下來就OK了
認為詞根詞綴法無用的最主要原因就是
用詞根詞綴背單詞總共分3步
1）死記詞根詞綴
2）再組合到一起死記
3）覺醒：不如直接死記
其實你錯了
詞根詞綴本身是不需要死記的
都有相應的記憶方法
組合到一起也不必死記
有合理的邏輯
以下是鐵夫老師總結的
5種記憶詞根詞綴本身的方法
套用5種方法可以搞定
幾乎所有詞根詞綴
這是前所未有的
具有革命性意義的事
將進一步倍增記憶效率
因此本書會用一個PART來詳解
在本部分讓我們先對
詞根詞綴法有一個基本了解
重新構建理解模型
1、 詞根詞綴法是神馬？
構詞法之一
學名叫“派生”
2、 那“詞根”“詞綴”又是神馬？
我不知道
就像：“什么是科學？”
我聽過最好的回答是
“我不知道！”
很難下一個精準無誤的定義
什么一定是詞根詞綴
什么又一定不是
改裝&拼裝希臘語和拉丁語單詞來用用
這只是個非常接近又易于理解
但不精準的描述
但是就像：很難定義什么是科學
但卻可以說說科學的特點
也可以說說詞根詞綴的特點和功用
關鍵在于學以致用
前綴dis-一定位于單詞前面
如果位于其他位置（有些情況除外）
dis-就不能被看做前綴了
i,o等元音字母
讓單詞發音更順暢了
對單詞的意義沒有任何改變
3、 怎么區分哪個是詞綴?
哪個又是詞根呢？
最簡單的辦法就是看位置
但這樣區分正確的概率可不是100%
因為未來你會遇見更復雜的情況
若想更準確的區分
可以用下表來幫你
例如前面講過的-hum-
它的位置就很靈活
且有固定意義“泥土”
所以它是詞根
但是macro- 只出現在單詞前面
盡管它有固定意義“大”
所以它是前綴
-er 只出現在單詞后面
且標示詞性
所以它是后綴
4 、英語里有多少詞根詞綴？
英語有100W 單詞，數萬詞根詞綴
（數據來自Global Language Monitor的統計
英語單詞數量會隨算法&標準而改變）
莫怕！大多數詞根詞綴都是專業性的
比如：生命科學，醫學，物理學專業領域等
你若用不著，就不用記
只需記住對你來說：常用常見的
5 、常用詞根詞綴有多少？
對于大多數人，幾百個就夠
鐵夫老師會強調：大多數人
因為“常用”是因人而異的
比如：若你是醫學生
醫學類詞根詞綴于你就很常用
若你是學物理學的
物理學類詞根詞綴于你就很常用
但是大多數同學
我們需要的能力其實只是
應付非專業的日常的聽說讀寫需求
此時需要掌握的詞根詞綴就少很多了
此外，經過鐵夫老師的整理合并
就變成了幾百個常用詞根詞綴
本書中所舉實例也都在此范圍內
且會講一套記憶方法
詞根詞綴本身從此也不必死記
待續……
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