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在過去很長一段時間內(nèi)，家庭教育的重要性得到了越來越多人的認可，今年兩會期間的父母需要持證上崗的建議，得到了很多網(wǎng)友的認同。  可以說，養(yǎng)育生命、將孩子培養(yǎng)成人，是這個世界上最為重要和艱巨的工作。在與孩子相處的過程中，大多數(shù)父母都會感到無所適從，我們總是對孩子充滿了期待，但面對很多問題卻不知道該如何處理，也無法正確的把握這個度，不知道應(yīng)該管什么不應(yīng)該管什么。 家長一方面要尊重孩子的獨立自主性，給他們充分的成長空間，另一方面還需要盡到為人父母的責任和本分。 清華附中校長王殿軍表示：最好的家庭教育，是對孩子放手而不撒手 那么，怎么把握家庭教育的“度”以達到好的教育效果？如何掌握對孩子既放手又不撒手的分寸，真正幫助而不束縛孩子的成長？ “直升機”和“甩手掌柜”都不利于孩子成長 “直升機父母”是近幾年國際上流行的一個新詞語，指父母像直升機一樣盤旋在孩子的上空，時時刻刻監(jiān)控孩子的一舉一動。 直升機父母分很多種類，有的在生活上過度操心，哪怕是孩子的扣子系錯了，父母也會立刻動手幫孩子重系一遍；有的在學(xué)校的問題上過度干預(yù)，但凡孩子有一點不高興，家長就要立刻跑到學(xué)校去找老師理論；有的在人身安全方面過度關(guān)注，過多的限制孩子的自由；還有的在食品安全和營養(yǎng)方面過度保護，嚴格禁止孩子購買垃圾食品。 反正直升機父母會盡一切可能避免讓孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的機會。  但是，家長把孩子的事情全部都包攬了，孩子的事情就變成了家長的事情，孩子的責任也變成了父母的責任。 父母替自己安排好了一切，即使是遇到了最糟糕的情況，也有父母出面替自己來解決，孩子就會慢慢的從成長中抽離出來，仿佛生活在一種真空的狀態(tài)中，也可以稱之為“象牙塔”。 父母的越界，最終會導(dǎo)致孩子的獨立性、求知欲和創(chuàng)造力消失殆盡。甚至，孩子會在父母的干涉下懷疑自己的能力，變得沒有自信，越來越焦慮。 教育最為重要的目標之一就是培養(yǎng)獨立的人格。父母的過度反應(yīng)，嚴重損害了孩子的健康發(fā)展。  而與“直升機”教育不同的是“甩手掌柜”式的教育。孩子小的時候靠老人帶，孩子大一點的時候靠老師教，家長因為各種原因，在孩子的成長中嚴重缺席。 無數(shù)研究表明，家庭教育從來都不是學(xué)校教育和社會教育的延伸，而是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)。家長在孩子成長中的缺席，會帶來孩子一系列的問題。 家長既然把孩子帶到這個世界上，就應(yīng)該承擔起為人父母的責任，從孩子出生起就給予孩子愛和關(guān)注，在孩子需要的時候給予他幫助，孩子才能在成長中得到應(yīng)有的滋養(yǎng)，煥發(fā)出蓬勃的生命力。 孩子上學(xué)后，學(xué)校也僅僅承擔了一部分的教育責任，并不代表家長可以完全撒手不管，家長仍需要關(guān)注孩子在學(xué)習、生活中的情緒變化，及時調(diào)整孩子的狀態(tài)，做孩子成長的陪伴者和堅強后盾。  表率、習慣和情緒，是家長不能撒手的責任 著名心理學(xué)家M·斯科特·派克也曾說：“孩子會情不自禁地模仿父母，拷貝父母的處世方式，將它視為人生的標準和榜樣。” 父母作為家庭教育的主要責任人，自己的言行舉止都會潛移默化的影響孩子，對孩子的成長帶來一定的影響，而孩子的一言一行皆是父母行為的“影射”。 也正因為如此，孩子的樣子就是家長的一面鏡子，孩子的問題很多時候映射的是家長的問題。家長的示范作用是別的教育無法替代的，也是別的環(huán)境無法提供的。僅對孩子說教往往沒有效果，行勝于言，家長用自己的行為給孩子做出榜樣才是最好的家教。 在家庭中形成的好習慣，會讓孩子在接受學(xué)校教育和社會教育的時候，更加順利。  除此之外，關(guān)注孩子成長中狀態(tài)的變化，及時的做出引導(dǎo)和疏解，也是只有作為家長才能做到的。很多家長會更多的關(guān)注孩子的衣食住行，認為孩子只要不生病、健健康康的就行。 然而，現(xiàn)實情況是，現(xiàn)在的心理問題逐漸呈現(xiàn)年輕化趨勢，如果孩子的一點小的問題得不到妥善地解決，很有可能會造成更加嚴重的后果。而這，也是只有家長才能做到的。 因此，家長不論多忙，都要抽出一點時間，關(guān)注孩子的成長。這可能不會耗費你太多的時間，但是需要你花費一點心思。 家長適當放手，孩子才有成長空間 當孩子探索的時候，家長可以適當?shù)姆攀郑恍枰谂赃叡ＷC孩子的安全即可。家長過多的干涉，會影響孩子探索的信心，讓孩子不敢去嘗試，而有了家長的保護，卻可以讓孩子更有勇氣去嘗試。 孩子沒有做完美的事情，家長可以假裝看不出來。即使孩子穿著系錯了扣子的上衣出門，即使孩子搭配的衣服看起來有點奇怪，也沒有什么大不了的，但是，孩子卻可以在一次次的練習中逐漸變得熟練，直到完全掌握了這些技能。 孩子學(xué)習的事情，家長可以適當?shù)姆攀帧Ｈ绻⒆拥目荚嚦煽兂鰜砹耍羌议L卻表現(xiàn)得比孩子還緊張，在孩子的心中就會覺得，這是父母的事情，他對這件事情的用心程度就會降低。但是，如果孩子遇到了知識盲區(qū)，需要家長的幫助，家長還是需要盡力幫助孩子搞明白，或者幫助孩子尋求老師的幫助。 當孩子偶爾狀態(tài)不佳時，家長可以適當?shù)脑试S孩子做一點“出格”的小事，允許孩子利用一點寫作業(yè)的時間去打打球，或者看會兒課外書。孩子不是機器人，偶爾的小放縱，可以讓孩子快速的調(diào)整狀態(tài)。  但是，當孩子遇到難以解決的問題時，家長的幫助是必不可少的。比如孩子在學(xué)校遇到校園霸凌，家長一定要提供保護和支持，但是如果只是和同學(xué)發(fā)生一些小矛盾，就不要過度反應(yīng)。 教育孩子是一個漫長又艱巨的過程，做智慧家長不是一件易事，既要承擔為人父母的責任，又要把握好親子關(guān)系界限，不能撒手的地方絕不撒手，應(yīng)該放手的地方舍得放手。 在孩子的教育過程中，我們可能需要更多的用到智慧，所謂智慧父母，就是找到孩子出現(xiàn)問題的原因，然后想出有效的方法進行解決。 |
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