一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：（5分） 1、口算。 1.02×0.2 0.45×0.6 0.8×0.125 0.759×0.1 0.25×0.4 0.067×0.1 0.1×0.08 0.85×0.4 2、說一說下面各題的運算順序，再計算。 12×5×60 30×7＋85 250×4－200 讓學(xué)生說說每道題的運算順序； 算出結(jié)果并集體訂正。 3、揭題談話：同學(xué)們已學(xué)會了整數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計算方法，小數(shù)的運算順序跟整數(shù)的一樣，這節(jié)課我們就用這些已學(xué)的知識為學(xué)校圖書館的建設(shè)出一份力。 二、教學(xué)新課：（15分） 1、出示例7：學(xué)校圖書室的面積是85平方米，用邊長室0.9米的正方形瓷磚鋪地,100塊夠嗎？ 2、全班讀題，找出已知所求。 3、分析數(shù)量間的關(guān)系并列出算式。 板書：0.9×0.9×100=81（平方米） （100塊不夠） 4、那110塊夠嗎？（可以怎樣算？ 5、你認(rèn)為在做連乘試題時應(yīng)注意什么？ 6、嘗試后練習(xí)：P.11頁的“做一做”。 ⑴ 生先說每題的運算順序。 ⑵ 獨立計算出結(jié)果。 ⑶ 師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，集體訂正。 ⑷ 做乘加題注意什么？ 三、運用（10分）：1、P.14頁7題 ⑴ 出示： 50.4×1.95－1.8 3.76×0.25＋25.8 ＝50.4×0.1 ＝0.094＋25.8 ＝5.04 ＝25.894 ⑵ 怎樣判斷它對不對？ 2、看誰算得快。(分組比賽) 19.4×6.1×2.3 3.25×4.76－7.8 18.1×0.92＋3.93 3、P.14頁9題 四、小結(jié)（1分）： 今天都學(xué)了什么？ 五、作業(yè)：（9分） P.13頁5題 P.14頁6、8題 | 
