【原】260.軍訓第三日：有一種冷，叫“母親覺得我冷”

一花牧場 2020-12-03

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260.軍訓第三日：有一種冷，叫“母親覺得我冷”

八點多，孩子們洗漱完畢，陸陸續續回到房間。我坐在女生宿舍里與他們聊天。

第一次參與這樣的大型集體活動，她們自然是興奮的。

話題就從孩子們的著裝開始。

生一：

朱老師：你今天晚上必須要準備好明天穿的服裝，朱老師再把你老母親的話給你聽一遍，看一看該穿什么衣服。你今天沒有按照母親的方式穿衣服，你媽媽都擔心了呢。

生：好吧，媽媽說的那件衣服在教室的皮箱里。媽媽總覺得我穿得薄，但我覺得一點都不薄，我還覺得穿多了！

生繼續說：媽媽來的時候跟我嘮叨了很多，但實際上我也沒怎么聽進去。

生二：關于怎么穿衣服，我媽媽是要背出來的，第一件：棉毛衫；第二件：羊絨衫；第三件：……（一直數到第六件，結束）。

生三：我媽媽還給我準備了一個一個袋子。

（一拿出來，發現每個袋子上寫著時間：周二、周三、周四。這位媽媽真是細心。）

生四：

朱老師問：你媽媽是怎么交代你的呢？

生：我媽媽說，你自己看著搭配就可以。

生五：我媽媽表面上很想我，其實內心是很開心的，因為我出發之前就已經發現他們在準備食材了。

朱老師：朱老師敢肯定，等你回家，你會發現你媽媽準備的食材更多。

生六：我發現我媽媽的話都是重復的，其實我也沒怎么聽進去。

生七：我媽媽說我來軍訓，她非常高興。

生八：其實我挺我媽媽的，昨天晚上就很想給媽媽打個電話。

……

然后走到男生宿舍，也聊了幾句：

朱老師：你們的父母怎么交代你們的？

生一：我媽媽說，能活下來就可以。

生二：沒什么交代的。

總結：

一、有一種冷，叫“母親覺得我冷”

曾經有一年，這句話突然之間就被刷屏了。兒行千里母擔憂，實際上，別說千里，就是十里五里，母親也是擔憂的。上城區少年軍校就在饅頭山，距離學校三個公里左右。有的孩子的家甚至可以看見這座山。

第一次離開彼此，到底是孩子想父母多一些，還是父母牽掛孩子多一些？

小時候，母親總是跟我說一句話：孩子牽掛母親，只有筷子那么長，而父母牽掛孩子，卻有路那么長。路是沒有盡頭的，也意味著父母對孩子的牽掛也是無窮無盡的。

就如我，這幾日，我也給女兒小季一天打一個電話。我原本以為女兒會有驚喜，但好像并沒有。她聊兩句，便匆匆掛了電話，并未想要和我長聊的樣子。

軍訓期間，老母親們隔著屏幕，看著孩子們在軍校里的生活。我與副班曾老師、帶隊的呂老師們常常在群里發照片和視頻，家長們除了了解日常訓練，更關心的一定是孩子的著裝。

有一種冷，就是“母親覺得我冷”。

二、母親的“嘮叨”，藏著愛的溫度

天底下沒有一位孩子覺得母親是不嘮叨的——很簡單，因為母親是最愛孩子的人，沒有之一。老母親的對孩子的愛，化為日常最細膩的關照，最常態的“嘮叨”。這種“嘮叨”里，藏著母親與孩子日常之間的生活方式。

不過，孩子們對“嘮叨”的概念其實并沒有清晰的邊界。我自認為是一個比較不會嘮叨的母親，但我女兒依然覺得是一個很嘮叨的媽媽。雖然她評價我為“正常的媽媽”，但她依然覺得我有很多話都是沒有必要的。

三、有些孩子急需家長稍微放手

孩子需要長大，學會獨立生活是不可或缺的能力。

獨立生活有時候并不意味著一定要離開父母，而是要學會判斷、遇事不慌張、自己能夠處理和完成一些力所能及的事情。

比如，班上有幾位同學早在一兩年前就自己獨立上學放學，乘坐地鐵、轉乘等完全不在話下。這點我也非常佩服。我記得女兒第一次獨立放學，就是五年級軍訓結束那天——實際上，我家距離學校僅不到一公里，步行十二分鐘。這之后，她再也沒有與我一同回家過，一放學，自己先走。這之前，僅有一次作業忘帶，我一怒之下讓她獨立回家拿作業，也是擔心了很長時間，直到看到她安然無恙地回來才放心。我在想，也許孩子并沒有自己想象中那么脆弱。說不定，她在我不知道的時候，已經慢慢地長大了，只是在我的眼里，她永遠是個孩子而已。

軍訓之后，孩子們需要審視自己的生活能力，盡快培養自己的生活技能。這也是與學習同等重要的能力。