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楊振寧和杜致禮一共育有三個子女。長子楊光諾1951年出生，次子楊光宇1958年出生，女兒楊又禮1961年出生。 可能是繼承了父親的優(yōu)良基因，楊振寧的三個孩子在學(xué)業(yè)上都表現(xiàn)得很出眾，果然是虎父無犬子！ 長子楊光諾畢業(yè)于美國密歇根大學(xué)，當(dāng)時就讀的專業(yè)是計算機，畢業(yè)后從事過計算機方面的工作，后曾任紐約州西徹斯特縣財務(wù)顧問。 次子楊光宇大學(xué)畢業(yè)以后就任J.P.Marg財務(wù)公司化學(xué)工業(yè)分析研究員，是一位化學(xué)博士。不僅如此他對天體物理方面有很深的研究，尤其是對搜索行星有著敏銳的感知力，曾發(fā)現(xiàn)了很多小行星。可以說是一個很厲害的復(fù)合型人才。 小女兒精通多國語言，長大后從事的職業(yè)是一名醫(yī)生。相對于哥哥們的來說，她應(yīng)該是混的比較差的，在美國的一個縣醫(yī)院里當(dāng)醫(yī)生。 相比這些，我們也許更應(yīng)該關(guān)注的是楊振寧的成就： 《自然》雜志上評選最偉大的20位物理學(xué)家之中，楊振寧是最后一位了。客觀上來說，楊振寧現(xiàn)在是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家了。就靠著楊-米爾斯方程規(guī)范場理論，楊振寧完全可以和牛頓還有愛因斯坦并駕齊驅(qū)。 并且很少有人知道，楊振寧先生是訪問新中國的美籍知名華人學(xué)者第一人，而他回國是在中美關(guān)系極度緊張的時候。那時候也正因為楊振寧先生數(shù)度在美國進行演講，才讓更多的在美華人學(xué)者被感染，積極回國獻言獻策。 楊振寧為什么能取得如此高的成就？當(dāng)然離不開他優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績！ “不要將天才孩子當(dāng)成天才來養(yǎng)，給他們的天分太大壓力，很可能會是一個悲劇。”---楊振寧 興趣是最好的老師，而楊振寧的物理建樹如此大，也是源于興趣。 楊振寧先生欣賞數(shù)學(xué)的優(yōu)美與力量，在他精彩卓越的一生中，與陳省身、丘成桐、費米、狄拉克等許多20世紀的數(shù)學(xué)和物理大家都有過交流，作為物理領(lǐng)域的世界領(lǐng)軍人物以及數(shù)學(xué)領(lǐng)域的積極推動者和敏銳觀察者，楊先生對數(shù)學(xué)、物理學(xué)及其相互作用有著富有洞察力的獨到見解。 無數(shù)家長一個無可回避的殘酷現(xiàn)實就是：其實到了初中考不上高中，就是被數(shù)學(xué)拖后腿！你家孩子是不是還在為這些問題飽受折磨？ 拼命刷題：學(xué)到深夜12點，成績還是沒提高 反復(fù)錯：上課明明聽懂了，做題還是沒思路 總丟分：會做的題還總丟分，永遠粗心大意。 其實真的錯怪了，不是孩子不努力，也不是家長不幫孩子找方法，而是 95%的學(xué)生從3歲開始，到小學(xué)甚至初中階段，根本就缺少一套科學(xué)、高效，跟隨貫穿關(guān)鍵階段的數(shù)學(xué)啟蒙方式！一個高考數(shù)學(xué)148分（滿分150分），因為就做到了這一點，如果孩子從三四歲，沒有受過經(jīng)典的數(shù)學(xué)科普思維啟蒙，那么從小學(xué)六年級開始，數(shù)學(xué)也開始越來越難，孩子的數(shù)學(xué)分數(shù)直線下降是肯定的。 |
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