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相信很多人還記得小時候坐等動畫片的樣子，也記得父母坐等天氣預報的情景。所以很多成人一度認為一個家庭該有的狀態就是一家人看電視，就算沒人想看，電視也應該打開。 但正因為這種習慣，看似很溫馨的習慣，無形中對于孩子的影響是不容忽視的。這可不是我危言聳聽，耶魯大學研究發現，看電視和不看電視的孩子，上學后差距很大。 耶魯大學的辛格教授曾經將孩子分成兩組，進行了一項有趣的研究，把孩子分成兩組，一組看電視、一組聽故事，都是關于美人魚的內容。 當兩者看完和聽完以后，研究人員讓孩子畫出自己心目中的美人魚。發現看電視的孩子畫出的美人魚千篇一律，而聽故事的孩子畫出的美人魚差別很大。 所以得出長期看電視會影響孩子的想象力！不僅如此，耶魯大學研究還發現，看電視和不看電視的孩子，上學后看電視的孩子明顯坐不住板凳、上課很難專心聽講。 之所以出現這種狀況，耶魯大學給出的理論是：人的大腦里有兩種腦電波阿爾法波和貝塔波，當阿法波處于9-12赫茲的時候，注意力更集中，靈感直覺更強。 但看電視機或者電子設備會破壞阿法波的頻率，導致孩子出現不專注的狀況，長此以往孩子一旦形成習慣入學的時候就會明顯比同齡人坐不住板凳。 所以耶魯大學的教授建議家長，在孩子沒有養成良好的閱讀習慣、以及沒有養成良好的學習習慣之前，最好別讓孩子去看電視，這可能是你送給孩子最好的禮物。 其實想想也很好理解，上學前天天看電視，電視畫面一秒鐘轉換好幾十幀的圖像多有趣，等上學后就一個黑板，老師用粉筆在上面寫字，怎么可能會覺得有趣。 但很可惜，據相關數據調查：兒童使用手機看電視的比率已經達到了80%，很多家長為了讓孩子聽話，還經常用看電視來作為交換條件，可見對于孩子的專注力的考驗有多大！ 怎樣科學看電視、避免破壞其專注力？ 1、 嚴格控制孩子看電視的時間 孩子在看電視之前，父母就要與孩子進行協商，準備一個計時器，可以設置十五分鐘、或者設置二十分鐘。 告訴孩子：計時器響了的時候，就要關掉電視了。若是父母經常為他設置時間，對他進行控制，孩子就能變得很自律，也會變得很聽話，促進他去好好學習。 2、用益智游戲代替看電視 想要提升孩子的專注力，就必須減少孩子看電視的時間。平時父母可以陪孩子玩海綿積木、手指小劇場、“砂池”練字等，這些游戲都能轉移孩子的注意力。 同時建議家長可以陪孩子玩一些訓練專注力的益智游戲，因為愛玩是孩子的天性。通過玩游戲，不僅可以激發大腦潛能、鍛煉大腦思維能力，更可以提升孩子的專注力。 科學家研究發現：孩子在3-9這一段時間，是提高專注力的黃金時期。在此階段，孩子的大腦正處在被激發的狀態中，受教育的細胞比較強，可以進行專注力的專項訓練！ |
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