八省聯(lián)考,已過去整整一周了。 為什么現(xiàn)在才姍姍來遲? 當(dāng)然不是因為它的份量不足。 畢竟,不論是參與考試的學(xué)生數(shù),還是關(guān)注此次考試的教師和家長,都是以往任何一次考試所無法比擬的。 就是我所在的安徽省,俗有安徽小高考之稱的“江南十校聯(lián)考”都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。 正值新高考初始實行之際,在高考的日子越來越近之時,這樣一次由教育部考試中心命題,舉八省之力的一次聯(lián)考,無疑是繼高考之下最最重要的一次考試了。 任何的聯(lián)考都無法比擬! 那遲來的原因,還是因為太忙了。 中間因為阜陽市統(tǒng)考的原因,原本是想寫寫我所在的地區(qū)、也是一次很期待的那張試卷的, 但后來卻不了了之了。 阜陽市的這張卷,真的,好像沒什么好寫的。 因為,除了題,感覺整張卷實在沒什么…… 當(dāng)然,也可能是因為,有八省聯(lián)考卷在前,內(nèi)心有了比較,而失去了興趣。 所以我在昨天,還是回到八省聯(lián)考,很用心的做了這張卷。 雖然安徽因為種種原因,還沒有實行新高考,但遲早的事吧。 所以,對于這張卷,除了解題,更多的還是解題過程中,體會這張試卷的命制風(fēng)格。 01集合的基本運算 第一題依然是集合,依然是簡單的不能再簡單了。 但有沒有覺得,與以往的集合還是有很大區(qū)別的呢? 02概率計算:分配問題 我最喜歡排列組合了。 因為它的靈活,還有找到思路的那份欣喜。 想想這個題,背景應(yīng)該是某一年的高考題吧,后來在排列組合中被稱為“亂座問題”。 03命題及方程的根 真假性判定,是命題中最基本的問題了。 記得原來教材里有個“真值表”,這個題是不是就是考查它的呢? 但想了半天,也沒有想出比較好表達(dá)方式。 04橢圓基本計算 在解析幾何中,這樣的基本計算一定是再簡單不過了。 也一定是考生所喜愛的。 但從內(nèi)心來說,我還是比較喜歡離心率的考查。 也可能是因為,考查的次數(shù)太過頻繁了?抑或者為了降低整張卷的難度? 05平面向量夾角 ![]() ![]() 向量的運算,我一直遵循先圖形后字母,再坐標(biāo)的順序。 比較三種解法,是不是覺得,真的還是圖形運算更簡單明了呢? 06二項式定理 ![]() ![]() 二項展開式中指定項的求法,再普通不過的題了。 如果說到這個考點,我還是比較喜歡底數(shù)為三項式的,這樣才能考查更為本質(zhì)的東西。 嗯,二項式展開式的過程,就是多項式的乘法法則了。 相關(guān)鏈接: 1.二項式定理,這篇推送最全面,沒有之一! 07拋物線與圓切線 ![]() ![]() ![]() 這個題讓我很滿意! 因為喜歡的二級結(jié)論終于上場了。 不過說真的,不論專家說的高考多高尚、多理想,但高考畢竟還算是應(yīng)試教育。 所以,二級結(jié)論還是很重要的。 翻翻歷年的高考真題,沒發(fā)現(xiàn)很多時候,解析幾何的考查都與二級結(jié)論有關(guān)么?甚至本身就是二級結(jié)論? 只是,除了記住結(jié)論,對于解答題來說,二級結(jié)論自身的證明過程,也很重要。 08函數(shù)與導(dǎo)數(shù) ![]() ![]() 這個題提醒我們,在導(dǎo)數(shù)中,六個基本函數(shù)的圖像特征真的要知道。 而且,構(gòu)造法在函數(shù)中也算是最常規(guī)的方法了。 印象最深的,是不是抽象不等式的解法呢? 09導(dǎo)數(shù)與函數(shù)性質(zhì) ![]() ![]() 和前面一樣,這個也是導(dǎo)數(shù)中的基本函數(shù)了。 函數(shù)性質(zhì)的研究,我也覺得還是用導(dǎo)數(shù)更方便一點。 10復(fù)數(shù)模的性質(zhì) ![]() ![]() 相信這是孩子們做過最復(fù)雜的復(fù)數(shù)題了吧。 也相信很多的孩子都會出問題的。 是不是被搞暈了呢?因為完全不是平時的樣子了。 不過,真的是比原來的有意思了。 相關(guān)鏈接: 學(xué)霸們不能不知的復(fù)數(shù)知識 111幾何體側(cè)面展開圖 ![]() ![]() ![]() 幾何體的側(cè)面展開圖,確實是很能考查學(xué)生的空間想象力的。 所以,這個題雖不難,但對于擅長做圖的我來說,還是很喜歡。 相關(guān)鏈接: 務(wù)必珍藏|高考立體幾何考點大合集! 哦,對了,以后考試記得要拿塊立方體的橡皮哦。 刻度尺和圓規(guī)也需要,無聊時量一量…… 12三角函數(shù)性質(zhì) ![]() ![]() 這個三角函數(shù)的考查,也確實是挺麻煩的了。 不過有了導(dǎo)數(shù),也就是麻煩了一點。 比起以前最難的ω的范圍,還算是可以接受的了。 相關(guān)鏈接: ω的范圍問題,我總是固執(zhí)的用通性通法 13立體幾何 ![]() ![]() 最喜歡的立體幾何。 最難見的體積計算。 相關(guān)鏈接: 表面積和體積,就沒見過這么耐心的解釋! 雖然沒有常見的那種外接球,也沒有最難的截面,但總感覺給人耳目一新的感覺。 題還是那種題,只是還有多少人,能記得,圓臺的體積? 14直線傾斜角與斜率 ![]() ![]() 最簡單的直線方程,卻給人舒適的新鮮感。 直讓人感嘆命題人的聰慧和狡詰。 算不出來,何以面對? 時間太長,又情何以堪! 相關(guān)鏈接: 1.一文在手,直線全無憂。 2.不可不知的——直線的參數(shù)方程 15函數(shù)基本性質(zhì) ![]() ![]() 有沒有一種,簡單的不敢下筆的感覺? 其實,最怕答案千千萬,胡寫亂畫還都算。 只是更希望孩子良善,寫出來的都能很快分辯。 相關(guān)鏈接: 對稱性與周期性,你還記得嗎? 16正態(tài)分布 ![]() ![]() 正態(tài)分布有多久不見?依稀還記得那篇初高中一條線…… 相關(guān)鏈接: 初高中一條線,我這樣理解正態(tài)分布 17數(shù)列綜合 ![]() ![]() 數(shù)列最重要的遞推,終于見到不一樣的了。 雖然難度還沒有回到多年前,但總讓人看到了希望。相關(guān)鏈接:1.學(xué)好等差數(shù)列,做好數(shù)列入門。 2.一種思想,解決數(shù)列遞推問題3.分式型數(shù)列遞推,你真的確信會取倒數(shù)? 4.醍醐灌頂!原來特征根法還可以這么理解!5.函數(shù)有啥我有啥,說說數(shù)列的周期。 18解三角形 ![]() ![]() ![]() 解三角形,倒是真的一如既往。 相關(guān)鏈接: 再讀高考|圖形背景下的解三角形 19概率統(tǒng)計 ![]() ![]() 其實這個才是如我這個年齡,最喜歡的概率統(tǒng)計。 其實,2020年的全國卷,概率統(tǒng)計的考查方式好像就有點變了。 20立體幾何 ![]() ![]() 做夢也沒想到,最熟悉的立體幾何,卻成了最陌生的樣子。 說好的位置關(guān)系呢? 還有說好的法向量! 相關(guān)鏈接: 1.你確定會求法向量?! 2.三大絕招,解決直線與平面平行證明 21解析幾何綜合 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 我見過的條件最單一的圓錐曲線綜合題了。 不過,圓錐曲線的條件,復(fù)雜點或是簡單些,其實對我們,并沒有多大的影響。 因為畢竟,它的基本思想是永遠(yuǎn)不變的。 所以,經(jīng)常會告誡自己的學(xué)生,無論什么時候,見到圓錐曲線不要慌,一定堅持“見條件就轉(zhuǎn)化”呵! 嗯,真的,“見條件就轉(zhuǎn)化”,解幾無難題。 當(dāng)然,計算量的大小還是會有區(qū)別的。 相關(guān)鏈接: 1.緊扣解幾思想,重視常規(guī)解法 2.解析幾何壓軸:高三老師這樣優(yōu)化計算 22導(dǎo)數(shù)與三角函數(shù)綜合 ![]() ![]() ![]() 導(dǎo)數(shù)與三角的綜合,確實是比較麻煩的了。 自從2020年全國Ⅲ卷出了個導(dǎo)數(shù)與三角的綜合,好像一夜之間,這種題就紅火了起來。 不過真的還是有些麻煩的。 我很認(rèn)真的、用了好久,幾經(jīng)修改,才覺得無誤了。 所以這個,在考場上,學(xué)霸們能做的完美么? 相關(guān)鏈接: 導(dǎo)數(shù)與三角的聯(lián)姻——日益興起的命題亮點 ![]() 說真的,本張卷雖然在壓軸題的設(shè)置上,有難度有深度,但其它的題,從難度上來說還是一般化的。 所以說,考個了寂寞,是有點夸張了。 但真的是,讓考生見了個世面。 原來高考數(shù)學(xué)卷,還可以出成這樣啊! 一張好卷,能給人醍醐灌頂; 一個契機,能讓人奮進(jìn)萬里。 穩(wěn)扎穩(wěn)打提能力, 一切都還來得及。 祝新高考的孩子,一切安好。 ![]() END |
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