2021寒假：整本書閱讀“五步”操作范式

寒假正是讀書時。2021寒假閱讀書目已經為大家準備好，老師、學生、家長可以結合自己實際情況，有選擇閱讀：

2021寒假：學生分級閱讀書單

（點開鏈接）

2021寒假：60本“數學閱讀書單”

（點開鏈接）

2021：教師“寒假閱讀書單”

（點開鏈接）

今天和大家分享“寶藏教師”——西安范維老師班級學生的“整本書閱讀”計劃表和賞析單，相信會給老師和同學們一定啟發。

教材解析：

本次語文實踐活動出自統編教材六上第四單元的“快樂讀書吧”，本次“快樂讀書吧”的主題是“笑與淚，經歷與成長”，推薦閱讀的是《童年》《小英雄雨來》和《愛的教育》。這三本小說講述的都是成長故事,不僅主題貼近學生的閱讀心理,閱讀方法也緊扣“讀小說，關注情節、環境，感受人物形象”的單元語文要素,可以培養學生遷移運用課內學到的閱讀方法,養成自主閱讀的好習慣。

教學過程：

教學中，結合“快樂讀書吧”的提示語和教師教學用書中的建議，將《童年》定為本次整本書閱讀的素材，通過閱讀計劃的制定、閱讀感悟、細節賞析、與書中人物對話等系列閱讀活動推進學生深入閱讀《童年》，最終實現能將閱讀小說的方法內化為自主閱讀的能力。

閱讀素材簡介：

《童年》是蘇聯作家高爾基以自身經歷為素材創作的一部自傳體小說,講述了阿廖沙(高爾基的乳名)四歲到十一歲的童年生活。

【制定閱讀計劃表】

以上“五步”整本書閱讀策略，并不要求學生每個步驟都做。長辮子老師建議：有選擇完成。當然，“整本書閱讀”還會有更多策略，我就曾寫過一篇“十一步”整本書閱讀攻略，請和長辮子老師重溫一下：

長辮子老師：整本書閱讀11步攻略（實操版）

（點開鏈接）