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與學生談心，說到小學時候的事情。有兩個男孩說，在小學時候，經常受欺負。我問：沒有向老師反映情況？學生說：怎么沒有。一開始，老師批評欺負我的那個同學。給老師說的多了，我就成了打小報告的人了。以后也就不給老師說了。 再問：家長知道嗎？“哪敢跟大人說！給大人說了，大人先揍一頓。訓一頓：以后別跟人打架了。” 這讓我想起自己小時候。我是個內向性格的人，不像別的孩子那樣合群，至多和堂弟一起玩，一起割草什么的。家長總是教育：出去別和人打架！跟人打架，回來先打你一頓！ 我在外也跟人打過架的，有一回甚至臉上都被對方抓破了一點呢。家長也關心地問了一句，我吱唔掩飾過去。當時家長累死累活的，孩子又多，也不在意。上初中時，一個鄰村同學經常把我摁在教室門口的地上，騎在我的身上，嘻嘻哈哈。揍，也許并不多吧。但是，那被羞辱的感覺，半輩子了，已然忘不掉。長大后兩家成了親戚，有事的時候，我也不愿意去他家。我沒有向老師反映過，更沒有向家長說過。 現在想來，家長的教育方式是有問題的。教育孩子不和人打架是對的，但用威脅的方式只能使孩子不敢反映情況，造成孩子受欺負而無助。 當然，我們不能鼓勵家長在學生受到欺凌時，去學校里鬧，但家長如果能夠和孩子溝通，了解到真實情況，是有助于問題的解決的。 在小學初中階段，學校欺凌現象較多，老師未必能夠全部察覺。這需要家長對孩子的關心、細心觀察和良好的溝通。家長的努力，是減少校園欺凌的重要組成部分。 |
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