目標(biāo)型人格，開掛人生的核心氣質(zhì)

袁雪峰532 2021-02-21

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引言：

一、目標(biāo)最重要，因為它可以將人的實際功率最大化

世界上最著名的成功學(xué)大師博恩·崔西說：“成功等于目標(biāo)，其它都是對這句話的注解。”

人們對成功也許會有很多不同的觀點。我們這里把成功就定義為：達(dá)成你自己想要的目標(biāo)。你想要什么，大富大貴？小富即安？安貧樂道？你得到自己想要的，你就成功了。

卓越人生教育方案的七個要素，包括目標(biāo)、運(yùn)動、閱讀、尊師、睦友、不吃、不玩。其中，目標(biāo)是最重要的，它就像一條項鏈，把其他六個要素串在了一起。因為如果一個人從內(nèi)心追求“卓越人生”這個目標(biāo)，他就會主動地去做其他六件事情。我們可以想象一下，如果一個孩子，從小就像王陽明一樣，立下“做圣人”的目標(biāo)，他是不是就會，自動的不貪吃、不貪玩，把時間用來讀書、習(xí)武，尋求良師益友幫助自己快速成長？因為那是他自己內(nèi)心真正想要的，為此他會愿意去做能夠幫助自己實現(xiàn)目標(biāo)的事情。

既然目標(biāo)如此重要，接下來讓我們理解一下“目標(biāo)”這個事情。

雖然我們新教育圈一直在強(qiáng)調(diào)目標(biāo)，成功學(xué)也一直在強(qiáng)調(diào)目標(biāo)，但是以絕大多數(shù)人包括我自己的成長經(jīng)歷來看，絕大多數(shù)人并不是真的理解目標(biāo)。因為只有目標(biāo)型人格才能真的理解“目標(biāo)”這件事情。而絕大多數(shù)人是感覺型人格，感覺型人格是難以理解目標(biāo)型人格的。就像莊子所說：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。一個世界難以理解另一個世界。我從接觸“目標(biāo)”這個概念開始，經(jīng)歷了整整10年的學(xué)習(xí)體會，才發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)型人格的世界原來是這樣的，這個理解過程我的體會是太難了。

為了更好的理解目標(biāo)型人格，我們需要對照著感覺型人格一起解釋。

人和人在天賦資質(zhì)方面的差距是相差不大的，所以佛家說：人人皆可成佛，儒家說：人皆可以為堯舜。但是，在現(xiàn)實生活中，人與人的差別怎么就那么大呢？這里我們用汽車做一個類比。

兩臺汽車，額定功率是相同的，比如說都是100千瓦。如果賦予汽車以人格：目標(biāo)型人格的汽車，可以逼近或者達(dá)到額定功率100千瓦；而感覺型人格的汽車，實際功率也許只有10千瓦，甚或1千瓦。在人類身上，決定實際功率的，取決于你是目標(biāo)導(dǎo)向還是感覺導(dǎo)向。目標(biāo)型人格的實際功率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于感覺型人格。

二、為什么目標(biāo)型人格的實際功率可以最大化，遠(yuǎn)大于感覺型人格？

拿公司做個類比。在企業(yè)界，存在一個說法叫做“多元惡化”，說的是一個企業(yè)進(jìn)行多元化經(jīng)營，最后導(dǎo)致經(jīng)營惡化的情況。與多元惡化相對的，是聚焦策略。比如曹德旺先生創(chuàng)辦的福耀集團(tuán)，在經(jīng)歷過多元化投資慘敗的教訓(xùn)后，決心聚焦于汽車玻璃，還不是玻璃，而只是汽車的玻璃，目前已經(jīng)成為全球汽車玻璃的行業(yè)老大。在企業(yè)界，這樣的案例不勝枚舉。為什么聚焦往往帶來頂尖？因為一個組織的精力是有限的，能力也是有上限的，全部精力和能力聚焦在一個點上，當(dāng)然比分散更容易出成績。仁青從2017年開始聚焦于青春期教育，也是受此啟發(fā)。

從企業(yè)回到人這個主題。相比組織，一個人的精力更加有限，能力范圍更加有上限，我們必須承認(rèn)人是有能力邊界的。在人生短短幾十年之中，要想有所成就，能量聚焦于自己擅長的事情當(dāng)然是很關(guān)鍵的。這也是為什么一個人如果到了四十歲，還沒有在一個行業(yè)深耕細(xì)作，而是在一個行業(yè)內(nèi)混日子，或者轉(zhuǎn)換了好幾個行業(yè)，每個行業(yè)都蜻蜓點水，他很可能就會面臨中年危機(jī)。所以，人很忌諱不在一個目標(biāo)上進(jìn)行深入積累，或者不斷的轉(zhuǎn)換目標(biāo)。

感覺型人格，就是一種無法讓能量聚焦的性格。

這里我們先解釋一個容易混淆的概念。我們新教育圈經(jīng)常說不要找感覺，有的家長就搞不清了，所以有人提問：感覺和感受的區(qū)別是什么？難道我們不應(yīng)該培養(yǎng)孩子敏銳的感受力嗎？

在我們的這次分享中，感受被定義為“感知事物”，感受力就是“感知事物的能力”，感覺呢，是由此帶來的情緒和，感覺吧。。。

舉個例子來解釋，一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)，老師好像瞪了他一眼。他敏銳的感受到：老師對我有意見--這孩子不鈍，感受力還是有的。但是，如果他由此認(rèn)為，老師對我不滿對、討厭我，因此看到老師就怕怕的，見到老師以后躲著走。這就是陷入了情緒和感覺。因此，人是應(yīng)該具備敏銳的感受力，能夠感知到周圍發(fā)生了什么事情，但是如果由此長期陷入各種各樣的、特別是負(fù)面的、讓你感覺不爽的情緒和感覺，比如焦慮、痛苦、失落、憤怒、恐懼、狂喜、自傲，并由此驅(qū)動做出一些行為來，比如說胡思亂想、消沉、逃避、裝清高、找回面子等等，那就是找感覺。

只要是人，都有一定的感受力，也會產(chǎn)生各種各樣的感覺。而感覺型人格，是特別容易被感覺主導(dǎo)的人格。因為，感覺型人格不僅沒有目標(biāo)，而且欲望和自我都很重，很容易被欲望和感覺所支配。這會產(chǎn)生兩個結(jié)果。第一，他會被自己的欲望和感覺牽引著，被各種各樣的事情干擾，什么事情都能過來把他的精力分一部分走。

比如說，欲望中的“吃”。現(xiàn)代人普遍很愛吃。我在上海工作的時候，人們經(jīng)常上班的時候叫外賣送來糕點奶茶，下班去探尋城中美食。這網(wǎng)絡(luò)查找、點餐、約人、吃飯、往來交通的時間，每天可以占去幾個小時。

比如說，感覺中的“好奇八卦”，打開電腦工作的時候，忽然跳出各種新聞八卦網(wǎng)頁，忍不住點開看了一個又一個，在別人的家長里短中找感覺。

比如說，感覺中的“在意他人看法”，和同事、老板一個不爽，各種情緒可以堵在心里很久消化不去，比如說，今天老板看我的眼神不對勁，心里糾結(jié)翻騰很久。每天這樣搞，一個人的精力就被大大分散了。

第二個結(jié)果，情緒和感覺，會影響判斷、影響行動，妨礙達(dá)成自己的目標(biāo)。

舉個例子，《圍城》這本書結(jié)尾處，最后一個場景，方鴻漸和孫柔嘉大吵一架之后，各自懷著美好的愿望返回家中，雙方心里都有一個共同的目標(biāo)—和好，為此還計劃好了說什么話做什么事去哄對方開心。結(jié)果，剛開口沒幾句話，一言不合大打出手，稀里糊涂得到了一個與他們目標(biāo)完全相反的結(jié)局—離婚，兩人出門之后都很懊惱。他們就沒有成功，因為他們沒有能力達(dá)成目標(biāo)，而是被感覺障礙了目標(biāo)的實現(xiàn)。

而目標(biāo)型人格，就是一種讓能量聚焦、達(dá)成自己目標(biāo)的性格。目標(biāo)型人格主要有兩個特點。第一，心中有目標(biāo)，而且堅信自己能夠達(dá)成目標(biāo)，他的思想和行為做事都圍繞著目標(biāo)進(jìn)行。第二，心思單純不糾結(jié)，不會因為追求欲望而耽誤目標(biāo)，也不會因為感覺不好而影響目標(biāo)。這里我用一個實際案例來形象的解釋一下。

三、目標(biāo)型人格案例：我的父親

我的父親文化水平不高，上學(xué)時屬于“抄人作業(yè)的笨蛋”，成家后也不善言辭、不善與人交往、從不讀書，沒有才能、沒有人脈、沒有資源、沒有背景，但是這樣一位普通的農(nóng)民，卻在他那個年代積累了數(shù)百萬資產(chǎn)，給兒子們在北京買了房子，安排好了鐵飯碗的工作。現(xiàn)在和母親一起在北京養(yǎng)老，含飴弄孫，過的很愜意。

這是一個典型的目標(biāo)型人格案例：把他有限的能力，全部聚焦在一點而產(chǎn)生的能量。

今年春天，父親來到學(xué)堂待了兩周，恰好我有事外出。回到學(xué)堂之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們特別喜歡和傾佩父親。學(xué)生們說，爺爺平時沒什么話，但是為她們做了特別多的事，他一刻不停歇的把學(xué)堂所有陳年累月該修補(bǔ)的地方全都修補(bǔ)好了；她們還說，父親做事的時候很專注，效率特別高。然后我發(fā)現(xiàn)，有些地方的修補(bǔ)需要某些零配件，鎮(zhèn)上和市里都買不到，但是這也沒有讓父親放棄，他竟然自己動手制作了所需的零配件；有些地方我們反復(fù)請專人來修都沒有搞定，這次都被父親徹底修好了—請注意，我父親的本職工作從來不是工匠。學(xué)堂該干的活兒都干完了，父親也待不住了，堅持要回北京。我送他去車站的路上，無意間問了他幾個問題，才發(fā)現(xiàn)原來我的父親就是一個非常典型的目標(biāo)型人格。

我印象里比較深刻的問題有兩個。一個是：你平時做事情的時候，心里有沒有想可能做不成呢？父親回答：從來沒有想過會做不成，怎么可能做不成？只要我想做一件事情，腦子里全是這件事情，想盡各種辦法，是一定會做成的。我想做的事情，都做成了。另外一個問題是：那你在做完這件事情之后，會想什么？父親說：都做完了，還想什么，什么都不想了。

我拼湊了一下父親的人生，發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)心世界是這樣的：他要爭取一個房地產(chǎn)項目，求人幫忙一件事情，修理一個破銅爛瓦的時候，這件事情就是他當(dāng)下全部的目標(biāo)，他堅信自己能夠達(dá)成這個目標(biāo)，為此全力以赴的去爭取。在這個過程中，會產(chǎn)生讓一般人“感覺不好”的事情，比如“這個項目會不會給我”這種焦慮擔(dān)心的情緒，比如“城里人看不起農(nóng)民，用眼神鄙視我”這種自尊被侵犯的感覺，比如“哪里都找不到配件”的困難處境，但是他沒有停留在這些困難和情緒感受之中，只是想辦法，只是行動。一旦完成，馬上閉目養(yǎng)神去了。然后是下一個目標(biāo)，如此往復(fù)。欲望和感覺都沒有障礙住他。

如果換成剛大學(xué)畢業(yè)的我，會怎么面對這些事情呢？要去求一個陌生人幫我？我才不干呢！或者發(fā)怵覺得自己做不到。你鄙視我，我還鄙視你呢，姑奶奶不干了！買不到配件，那就算了吧，反正不修也能用。我這樣估量完父親之后，覺得他在目標(biāo)這方面簡直達(dá)到圣人境界了：該出手時就全力出手，不出手時就閉目養(yǎng)神，無神思消耗，所以他身體和精力一直都特別好。

后來我給父親打電話，繼續(xù)“采訪”他關(guān)于目標(biāo)型人格的心理活動，他回復(fù)了我一句話：和目標(biāo)無關(guān)的話不說，和目標(biāo)無關(guān)的事不做，和目標(biāo)無關(guān)的人不交。

說實話，目標(biāo)型人格很多時候是不討人喜歡的，我父親最后一句話就是這樣的。亞馬遜的創(chuàng)始人貝索斯說：生命太寶貴，不值得和庸人交朋友。這句話讓人感覺，也挺不好的，是吧？

話說回來，像喬布斯、比爾蓋茨、達(dá)里奧、貝佐斯這樣的人都是典型的目標(biāo)型人格，事實上，正是這些人為人類的整體利益作出了最大貢獻(xiàn)。但是因為絕大多數(shù)人都是感覺型人格，他們無法理解這樣的目標(biāo)型人格，會覺得他們冷酷不近人情。因為目標(biāo)型人格沒有配合感覺型人格的找感覺，他們就事論事直指目標(biāo)的思維行為方式，讓感覺型人很不舒服難以理解。

因為他們聚焦于目標(biāo)，自己又不注意感覺。如果你不在他的目標(biāo)范圍之內(nèi)，或者他不愿意花費(fèi)時間去照顧你的感覺，而是為了提高效率，直來直去，感覺型人格就會覺得被侵犯了自尊。所以喬布斯說：我喜歡和聰明人在一起工作，因為不用在意他們的自尊。目標(biāo)型人格之間，直接討論事情，效率高；但是和感覺型人格對話，則要想著照顧他的感受，照顧他的自卑，不傷他的自尊，等等，很多時候就為了這種事情在表面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，根本討論不到事情本身上面去。效率特別低而難以成事。這些年我有時候會見到一些比較年輕的企業(yè)家，他們往往就是這個特點，你不在他的目標(biāo)之內(nèi)，就會被忽略。但無論如何，我已經(jīng)理解了目標(biāo)型人格，而且自己很大程度上已經(jīng)消除了感覺，所以即使感覺被冒犯，也是一閃即過。

說到這里，大家應(yīng)該對目標(biāo)型人格和感覺型人格有了一個比較直觀的感受。總結(jié)來說，目標(biāo)型人格，就是“無我”，不受自己欲望、情緒、感覺的影響和障礙；有什么呢，有事，有目標(biāo)，有明確具體要做成的事情，而且堅信自己可以達(dá)成，為此會想方設(shè)法的去說話、做事、找資源；在這個過程中，與目標(biāo)無關(guān)的雜念很少，無關(guān)的精力消耗也很少，聚焦能力和精力來達(dá)成目標(biāo)。《瑯琊榜》里的梅長蘇，就是這樣一個人物。

接下來，我們來看一下，在目標(biāo)型人格的眼中，長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)，是怎樣呈現(xiàn)的。

四、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)、當(dāng)下目標(biāo)

做一個定義，長期目標(biāo)是大于10年的目標(biāo)，中期目標(biāo)是三五年目標(biāo)，短期目標(biāo)是一年目標(biāo)，還要再加一個，當(dāng)下目標(biāo)。

（一）長期目標(biāo)

（1）對于絕大多數(shù)人來說，長期目標(biāo)是不存在的；對于成功者來說，長期目標(biāo)不是想出來的，是做出來的。

說到長期目標(biāo)，需要把人分為上士、中士和下士。

上士，極其稀有。他們在人生的很早階段，就知道了自己這一生要做什么事情，比如巴菲特、達(dá)里奧，十來歲就確信自己是要做金融投資的，喬布斯、比爾蓋茨，也是十來歲就確信自己要做電子計算機(jī)行業(yè)，后面確實一生踐行，取得極高成就。所以喬布斯后來可能是根據(jù)他自己的心路歷程，在斯坦福的一場演講中，給了年輕人一個建議：一定要找到你熱愛的工作。

但是，我覺得他這句話說給作為大多數(shù)人的中士聽，有誤人子弟的嫌疑。因為大多數(shù)人，是不清楚自己想做什么的。他們一生尋尋覓覓，經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)，或者守著一份自己不喜歡的工作，郁郁寡歡到離職，你如果真讓他們?nèi)ふ易约簾釔鄣穆殬I(yè)，就會變成《優(yōu)秀到不能被忽視》一書中所描述的現(xiàn)象：尋尋覓覓，一事無成。對于這種現(xiàn)象，我更推薦稻盛和夫的觀點：人生要取得成功只有兩種可能：一是做你愛的事情，二是愛你做的事情。《優(yōu)秀到不能被忽視》一書中是這個觀點：不要尋尋覓覓，把當(dāng)前的工作無論你喜歡不喜歡，做到極致，做到優(yōu)秀的不能被忽視，到時候你自動就找到自己的方向了。山長在清心二年級課程中也傳遞了這樣的觀點：不要到處去找目標(biāo)，在當(dāng)前的工作中，遇到問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一步一步的研究，做著做著，目標(biāo)就會自動浮現(xiàn)。把手頭的事情做好，甚至不要考慮我喜歡什么，做好了才知道自己喜歡什么。

我自己就是這樣走過來的。相比老師，我更喜歡律師的工作。幾年前還在迷茫，但是當(dāng)時感覺再不好，被壓力推動著也逼迫自己把本職工作做好，在不斷提高的學(xué)習(xí)和工作中，我的人生目標(biāo)確實自動浮現(xiàn)了，就是山長的四大愿望：真教育、佳弟子、明師、傳統(tǒng)文化。這個目標(biāo)要求自己做到“學(xué)為人師，行為世范”，因此現(xiàn)在一邊讀書學(xué)習(xí)，一邊教孩子，一邊傳播新教育，內(nèi)心合一多了。

實際上，成功者的長期目標(biāo)都不是想出來的，而是從當(dāng)下一點一滴做出來的。馬云做老師的時候，肯定想不到他將來能夠創(chuàng)建阿里巴巴；清一山長開始做電器生意的時候，應(yīng)該也沒有想到他會創(chuàng)辦今日大學(xué)；四通一達(dá)的創(chuàng)始人，當(dāng)初起早貪黑、辛辛苦苦親自倒騰貨物的時候，應(yīng)該也沒有想到今天快遞業(yè)如此迅猛發(fā)展，成就他們七分天下有其一的局面。天下之大作于細(xì)，天下之難作于易。在你的能力眼界見識還不夠的時候，你連想目標(biāo)的能力都沒有，只能從當(dāng)下的事情做起，做到極致。

雖然長期目標(biāo)不存在，但是我們可以用另外一個詞來代替它，就是志氣，志氣是一種不甘平庸、追求卓越的心氣，也就是我們熟悉的“至上精神”，讓一個人從弱者變成強(qiáng)者。

（2）長期目標(biāo)的替代詞：志氣

說到長期目標(biāo)，一般人會理解為將來想要從事什么職業(yè)。以此來倒推，我現(xiàn)在應(yīng)該做什么。比如說有的孩子說我的目標(biāo)是做畫家，倒推過來我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)畫畫。所以不愛學(xué)習(xí)，愛畫畫，她認(rèn)為是符合自己目標(biāo)的，理直氣壯。你如果以畫畫作為切入口，說你要考成為畫家就得考某某藝術(shù)學(xué)院，考某某藝術(shù)學(xué)院就要高考考高分，所以現(xiàn)在就要學(xué)好數(shù)理化語政英史地生。然后你發(fā)現(xiàn)，大目標(biāo)拆解成小目標(biāo)了呀，怎么斷斷續(xù)續(xù)就是不能堅持執(zhí)行？孩子還是想著逃避學(xué)習(xí)去畫畫？因為，如果一個孩子沒有志氣，她口中的長期目標(biāo)只是個自欺欺人的東西，欺騙父母欺騙自己，用來逃避困難，做自己喜歡因此顯得相對輕松的事情。

關(guān)于志氣這一點，我也是從清心二年級課程中受到的啟發(fā)。山長談起自己的成長經(jīng)歷，說自己小時候哪有什么長期目標(biāo)，有的就是不甘平庸、追求卓越的志氣，通過讀書在思想上超越了大多數(shù)同齡人，通過習(xí)武超越了自己的書呆子氣質(zhì)，通過做生意超越了書生局限，超越了絕大多數(shù)人。因此，孩子最重要的是培養(yǎng)他不甘平庸的至上精神，此時此刻你做的事情就是目標(biāo)，純粹專注，活在當(dāng)下，把它做到最完美，最快速，超越自己最終而超越他人，你就是有目標(biāo)的人。

這里給家長什么提示呢？注意你的教育目標(biāo)，和實現(xiàn)目標(biāo)的方法。

（二）中期目標(biāo)和短期目標(biāo)

長期目標(biāo)雖然不存在，但是中短期目標(biāo)是比較管用的，這也是被西方有證可考的樣本隨機(jī)調(diào)查研究所證明了的一個結(jié)論。先看下面一個故事：

弗洛倫斯·查德威克曾經(jīng)成功地橫渡加利福尼亞州南部的卡塔利娜海峽，創(chuàng)下了全美和世界紀(jì)錄。在那以后，查德威克就一直暗下決心，試圖要打破原有的橫渡英吉利海峽的世界紀(jì)錄。

在經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備之后，她和教練們選定了挑戰(zhàn)的日子。上天愛捉弄人，在她橫渡海峽的當(dāng)天，她遇到了海上少有的惡劣氣候。不過，挑戰(zhàn)的刺激就在于征服艱險。查德威克為了這一天已經(jīng)為各種突發(fā)事變做好了應(yīng)對方案，她還曾經(jīng)在大西洋深海中做過備戰(zhàn)訓(xùn)練，而且她當(dāng)時也正處于極好的運(yùn)動狀態(tài)之中，于是，她下決心與海上的風(fēng)浪比個高低。

由于天氣惡劣，查德威克感到海水冷極了。這的確是個不小的困難，但由于經(jīng)受過了嚴(yán)格的訓(xùn)練，她很快便適應(yīng)了寒冷的海水，教練又給她全身涂了一層油脂，確保她免遭凍傷。除此之外，查德威克的教練們一直與隨行報道的記者們劃著船跟在她的左右，還不時地從保溫瓶里給她倒出能夠保持體溫的熱湯。在她同嚴(yán)寒、洶涌的大海搏斗時，他們一直在鼓勵她。

然而，盡管教練們和查德威克事先做了周密的計劃，訓(xùn)練也是超乎尋常的，但仍然有一個因素被他們忽視了，那就是海上的大霧。當(dāng)霧幕垂掛下來時，海上的能見度只有幾英尺遠(yuǎn)。海天的交界處，以及遠(yuǎn)處的海岸，全被大霧吞沒了。游著游著，查德威克開始變得不知所措。由于四周什么也看不到，冰冷刺骨、洶涌起伏的海浪似乎也變得愈加猛烈了。長時間在寒冷的海水中浸泡，查德威克的胳膊、腿、手、腳都開始抽筋，她感到渾身疲憊，肌肉酸疼極了。最終，她讓教練們把她拉上了船，放棄了這次準(zhǔn)備已久而且信心滿滿的橫渡計劃。

謎底：

隨行的記者扼腕嘆息，因為他們透過可視望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)知道，查德威克距離終點只有200米了。

當(dāng)記者們把這個殘酷的事實告訴剛剛緩過勁兒來的查德威克時，她回答說：“即使教練把這種情況告訴她，結(jié)果也不會有什么不同。”她對他們說：“我看不到我的目的地。我甚至沒法肯定我的腦子里是不是真的還有這個目標(biāo)。”

這個故事說明，一個人如果喪失了明確的目標(biāo)，就會喪失動力，這個目標(biāo)越近越好，太遙遠(yuǎn)了就會迷失，就像前面所說的那個不存在的長期目標(biāo)。所以，一個人應(yīng)該為自己規(guī)劃一年目標(biāo)、三年目標(biāo)或者五年目標(biāo)。我們的國家不就是五年一個目標(biāo)規(guī)劃嗎？

我們學(xué)堂的孩子去年備考SAT的時候，越是臨近考試，他們越是表現(xiàn)出來前所未有的努力，這就是臨近目標(biāo)所產(chǎn)生的動力。今年的學(xué)生，由于還有一兩年的準(zhǔn)備時間，就不像上屆學(xué)生那么拼了。因此必須給他們增設(shè)中間目標(biāo)，多久之后考托福，多久之后參加SAT官考，多久之后學(xué)西班牙語，等這一系列目標(biāo)完成的時候，三語高中的考試也到時間了。從第一個托福的小目標(biāo)開始，就要分解到新概念什么時候背完，今天應(yīng)該完成多少量。

這里可能會有一個疑問，這樣的安排和體制學(xué)校的中考、高考有什么區(qū)別？

區(qū)別就是，對于新教育來說，知識學(xué)習(xí)只是一個載體，在這個過程中，新教育更注重的教育目標(biāo)是：讓孩子實現(xiàn)從被動管理到自我管理的轉(zhuǎn)變，體驗到高效學(xué)習(xí)，在高效學(xué)習(xí)中獲得成就感和自信心，建立其他優(yōu)秀的信念和習(xí)慣，包括目標(biāo)型人格。

（三）當(dāng)下目標(biāo)

（1）完成既定目標(biāo)的意識和能力—執(zhí)行力

長期目標(biāo)不是想出來的，而是做出來的；中短期目標(biāo)，也要分解到每天的小目標(biāo)來進(jìn)行。只要是目標(biāo)，最后一定歸結(jié)為今天的目標(biāo)，你完成了多少；今天，你超額完成了多少。

換成企業(yè)的行話：今天，本周，本月，你推進(jìn)了幾件事情。這個時候，對于目標(biāo)的完成情況就變成了執(zhí)行力。

說到執(zhí)行力，有次在網(wǎng)上看到馬明哲和一位女強(qiáng)人領(lǐng)導(dǎo)的故事，給我很大觸動。馬明哲在參加完一個會議之后，一邊拍PPT一邊寫具體要求，會議結(jié)束后也完成了工作部署；這位女領(lǐng)導(dǎo)和她的中層干部一起參加一個培訓(xùn)課，她邊聽課邊寫郵件，課程結(jié)束后，郵件發(fā)送，讓同時聽課的下屬們馬上去執(zhí)行了。普通人開會，會而不議，議而不斷，斷而不決，決而不行。而這種執(zhí)行力超強(qiáng)的人開完會之后已經(jīng)部署完畢行動了。這就是完成目標(biāo)的速度，做事的速度，推進(jìn)的速度。這個速度，就是讀書人特別缺乏的執(zhí)行力。

今天的目標(biāo)定了多少，完成多少，超額完成多少，完成的速度如何，這是從小就可以培養(yǎng)的執(zhí)行力。

（2）說話、做事之前，先想目標(biāo)，不因情緒感覺障礙目標(biāo)—目標(biāo)感

說話做事之前，提醒自己：我的目標(biāo)是什么，這和我的目標(biāo)有沒有關(guān)系，最重要的事情是什么？先做最重要的事情。

教育孩子，先想：我的教育目標(biāo)是什么？和愛人爭吵，先想：我想要達(dá)到什么目的？走進(jìn)銀行辦事，先想：我的目標(biāo)是什么？參加會議，目標(biāo)是什么？走進(jìn)商場，目標(biāo)是什么？走進(jìn)醫(yī)院，目標(biāo)是什么？比如說我平時帶孩子去醫(yī)院，我的目標(biāo)一般只是讓醫(yī)生進(jìn)行器械診斷，不求治療，這時就要選擇人少的醫(yī)院和科室。但是如果你自己沒有這種目標(biāo)和做法上的選擇，就會被護(hù)士指派去人山人海的兒科，本來30分鐘可以解決的問題要用一個上午。根據(jù)目標(biāo)選擇最佳策略，這是需要刻意練習(xí)和反省總結(jié)才能形成的直覺思維，文末附有相關(guān)文章。

五、當(dāng)今的家庭和社會正在不遺余力的培養(yǎng)感覺型人格

最后要解決的問題，當(dāng)然是如何培養(yǎng)孩子的目標(biāo)型人格。這個話題牽涉的內(nèi)容比較多，留待金華交流會的線下分享交流來解決。

這里簡單說一點，感覺型人格的家長培養(yǎng)不出目標(biāo)型人格的孩子；目標(biāo)型人格的家長，如果你不懂怎么有意識的去教育孩子，也培養(yǎng)不出目標(biāo)型人格的孩子，就像我父親一樣的情況。因為在我們家，父親是目標(biāo)型人格話不多，母親是超級感覺型人格，她的話語和情緒充滿了家庭，成功的把這個人格傳遞給了我。

而當(dāng)今社會一個可悲的事實就是，家庭和社會，都在和這個培養(yǎng)目標(biāo)對著干，越來越變本加厲的培養(yǎng)超級感覺型人格。感覺是個無底洞，喂是喂不飽的，只會讓感覺更加的滋生，但這就是多數(shù)家庭在做的事情。至于社會方面，隨便看看網(wǎng)絡(luò)、廣告里的內(nèi)容，就知道了。

如果您希望自己的孩子成長為卓越人才，對于教育的選擇就必須是：皆與圣人同是非，而不與世俗同取舍。如果世俗要把孩子帶到溝里去，我們作為重視教育的父母，要能夠清醒的看到和阻斷；代之以自己內(nèi)心清晰堅定的教育原則，讓孩子養(yǎng)成能夠獲取人生幸福的目標(biāo)型人格。

（線上答疑略，請參考完整分享錄音）

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