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最初想當(dāng)教師，是因?yàn)槲业膵寢尅寢屖且幻W(xué)老師，記得很小的時(shí)候，我像個(gè)小尾巴一樣每天跟在媽媽身邊，聽著媽媽給他的學(xué)生上課，那時(shí)候我就想快點(diǎn)長大，也能像媽媽一樣給學(xué)生講課。在高中畢業(yè)填報(bào)志愿的時(shí)候，我毫不猶豫填報(bào)了兒時(shí)的夢想，考取了師范學(xué)校。終于，在2019年9月1日，我有了自己的第一批學(xué)生，有了一間屬于我們自己的教室。我和學(xué)生一起給我們的教室命名為“小海豚教室”這間教室象征著善良、勇敢、拼搏、進(jìn)取。在師范院校學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師們和我們說的最多的就是教育首先要有“愛”，我們的心中要時(shí)時(shí)刻刻裝著孩子。雖然我也是剛剛畢業(yè)，也是剛剛離開媽媽、離開老師的一個(gè)孩子，但我現(xiàn)在的身份不一樣了，我要用我滿腔的愛，為孩子們撐起一片快樂成長的綠傘。于是，我跟著老教師一起學(xué)習(xí)關(guān)心、愛護(hù)我的學(xué)生。上課時(shí)，我會(huì)走在每個(gè)孩子身邊，看看他們讀書的時(shí)候是不是把書都放端正了，寫字的時(shí)候，是不是能做到三個(gè)一，對于那些執(zhí)筆怎么也不對的同學(xué)，我會(huì)俯下身去，悄悄地去教他；課間休息時(shí)，我是和他們玩得最嗨的大姐姐，我會(huì)一起和他們玩飛機(jī)格、跳跳繩，輸了我也會(huì)像他們一樣不開心，如果贏了我則會(huì)開心得哈哈大笑；天越來越冷，我會(huì)在孩子上課間操前，叮囑他們在教室里穿好大衣，系好扣子，戴好帽子。和小海豚在一起的日子是最快樂的，看著他們一天天學(xué)會(huì)了在走廊里能夠腳步輕輕，有禮貌的和老師問好；學(xué)會(huì)了自己去廁所，自己去水房打水；還學(xué)會(huì)了維護(hù)教室衛(wèi)生，我能感覺到小海豚們正在一天天的長大。但是又總有一兩只游在后面的小海豚，需要我們?nèi)鸵粠停б蛔В埔煌疲米屗s上大部隊(duì)。班里有這樣一個(gè)女孩子，每天上課時(shí)，她都不敢接觸我的目光，每次回答問題或者和同學(xué)交流時(shí)都細(xì)聲細(xì)氣，幾乎聽不見她再說什么。而她的作業(yè)更是特殊，一眼就能認(rèn)出來，因?yàn)槊恳淮嗡簧蟻淼淖鳂I(yè)本都是破損的，破損的原因是她總不滿意自己的書寫質(zhì)量，于是會(huì)用橡皮一次一次的擦拭重寫，試圖達(dá)到最好，在多次觀察之后我得出了這樣的結(jié)論：雖然孩子不敢表達(dá)，不善表達(dá)，作業(yè)寫得也不是很好，但是她是一個(gè)很努力很想進(jìn)步的孩子。那我要怎樣幫助她呢？我要對她有更多的了解才能更好幫助她。于是，我趕緊找出來學(xué)生情況調(diào)查表，找到她家的地址，進(jìn)行了家訪。去到她家里的時(shí)候發(fā)現(xiàn)家里只有她的爺爺奶奶在家，爺爺在做飯而奶奶在收拾屋子，小女孩自己坐在地毯上自言自語的玩著，在和爺爺奶奶的溝通之后，我了解到孩子的父母經(jīng)常到外地出差，孩子從小就是爺爺奶奶帶著，爺爺奶奶雖然非常愛她呵護(hù)她，但卻是隔輩人的溺愛，無論孫女提出什么要求，他都會(huì)無條件答應(yīng)。而且，爺爺奶奶只是物質(zhì)上滿足孩子，卻很少和孩子交流，孩子最期盼的就是爸爸媽媽能回來和她說說話，陪著她玩。這個(gè)看起來什么也不缺的孩子，其實(shí)是最孤獨(dú)的。在回家的路上，我一直在想著我能為她做些什么，我決定和她的父母聊一聊，當(dāng)和她的父母聊過之后，我們決定作出以下兩方面的改變，首先她的媽媽決定減少了工作量，為了減少對孩子所虧欠的，每天提前下班回家，多陪陪孩子；而在學(xué)校呢，我也在下課的時(shí)候，在做游戲的時(shí)候主動(dòng)加入她的團(tuán)隊(duì)，和她做朋友，還鼓勵(lì)班級(jí)的小伙伴多和她玩。漸漸的我們發(fā)現(xiàn)，女孩一天天活潑起來，每天小臉上都洋溢著開心的笑容，課堂上回答問題的聲音也響亮了，看到孩子的變化，她的媽媽高興的留下了眼淚，拉著我的手說：“早知道這樣，我真應(yīng)該早點(diǎn)陪孩子啊！”班級(jí)里還有一只特殊的小海豚，他是一個(gè)小男孩，孩子?jì)寢屧诙爝€沒到來時(shí)就告訴我，孩子是不能感冒的，孩子的鼻子不好，感冒容易引起他的鼻炎。于是，每天我都會(huì)輕輕摸摸他的額頭，看看熱不熱；每次出去站路隊(duì)之前，我都會(huì)幫他扣好扣子，戴好帽子；每次他有不舒服的地方，我就會(huì)讓他走到我的身邊，看看他；但他還是沒有躲過這次流感，每天的桌洞里都滿是鼻涕紙，我下課后都會(huì)幫助他一起收拾，每天中午吃完飯回來，都會(huì)把他的藥給他沖好，叮囑他吃藥，他的身體也慢慢好起來！李鎮(zhèn)西在《愛心教育》中說道：“一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師，一定是位最富有人情味的人……”在踏踏實(shí)實(shí)做好每一件小事時(shí)，用自己滿腔的情和愛，用自己的教育機(jī)智，抓住愛的契機(jī)去滋潤他們干涸的心田，溫暖他們孤寂的心靈，重塑嶄新的自我！給孩子最好的愛，是努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提升自己的能力，我時(shí)刻記著我們級(jí)部主任說的那句“教他6年，可我要想著他今后的16年26年。”我就要給他們最優(yōu)質(zhì)的教育，我要努力提高我自己的本領(lǐng)，這才是對孩子最大的愛。于是，我主動(dòng)承擔(dān)我們級(jí)部的教研任務(wù)，這學(xué)期我講了兩節(jié)教研課。記得在第一次教研的時(shí)候，我總是擔(dān)心課堂講解的內(nèi)容不能讓孩子理解，于是便一次次試課，不斷向老教師請教，當(dāng)我的教學(xué)技能提升之后，我再也不害怕走進(jìn)課堂了。在第二次教研課上，我要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)什么叫作自然段，為了讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自然段，我跟著老教師一起做了一個(gè)微課，孩子們看到我錄的微課，都高興的說，“老師，我想再聽一遍。”當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的課堂上孩子們都兩眼放光，當(dāng)小手高舉，當(dāng)他們都大聲回答問題，當(dāng)我的課堂上學(xué)生能夠?qū)W會(huì)知識(shí)，他們知道什么叫逗號(hào)，什么叫句號(hào)的時(shí)候，我覺得我不僅僅自己收獲了教師職業(yè)生涯的幸福，更重要的是，我給了孩子更好的教育，更好的知識(shí)！為了達(dá)到這些目標(biāo)，我常常晚上八點(diǎn)回家，為了練好粉筆字，一橫一豎我寫了一黑板又一黑板，擦了寫寫了擦；為了練習(xí)朗讀，我每天都在講新課之前一遍又一遍的錄下自己的聲音，一遍一遍的聽；當(dāng)我在課堂上看到我的孩子學(xué)會(huì)了知識(shí)，當(dāng)我看到他們對知識(shí)恍然大悟的那一刻，我的內(nèi)心沒有累，我更希望我能努力提升自己的能力，愛孩子就是努力為他做得更多！最后我想說，我愿每一天都能沐浴著校園里的陽光，看著孩子們那一張張的笑臉，聽著那一聲聲“老師，您好！”我愿和我的小海豚們在我們的“小海豚教室”快樂的學(xué)習(xí)和生活。 這條路，向著明亮那方！
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