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每次診斷考試和放假期間，都有很多家長和同學給我反饋，說成績得不到提升，錯題經常錯，沒有任何改變；用了很多方法，依然不見效果，本文我們就來說說錯題本這個方法，很多同學都做了錯題本，但是都是錯的，常見的有，錯題本不是給自己做的，是給老師看的；另外也不知道錯題本的真正目的是什么，根據我們接觸到學生當中，超過1000+人數，90%的同學的錯題本都是錯的； 那我們來看看，錯題本到底該怎么做？有沒有必要，以高三學生的數學、物理為例，怎么通過錯題本一步一步地去解決常見的、易錯的問題，以及還缺哪些知識點，能夠一步一步的提高成績；其他年級的也可以參考，文科的錯題本稍有不同；具體看下文 壹——常見的錯題本有哪些誤區？ 誤區：錯題本是做給老師看的 這個是最嚴重的，錯題本是做給老師看的，老師安排了，因為要交作業，所以每次就把錯誤的題快速地在本子上抄一下，然后就上交了，真正的錯在哪兒都不知道？這次犯了的錯誤，下一次依然還是錯，沒任何改變；除了浪費時間，一定幫助都沒有； 誤區：錯題本就真的是一個本子 既然是錯題本，很多同學都買了一個大大的本子，上面密密麻麻地寫了各種錯題；可是這個本子我們后期用了么？只是隨便翻翻，不具有任何效果；或者就是直接在試卷上寫，完全沒有錯題的意思，放到高三的時候，這些對學生來說，一點用都沒有； 誤區：錯題沒有分類 另外有很多同學的錯題本，全部錯題都是在一起的，好一點的還寫一下，那種類型的錯誤，到最后就是一本錯題本，但是哪兒錯了也不知道，也總結不出規律來；同時也不知道哪些錯題是該重視的； 誤區：錯題本不會運用 還有一部分同學，錯題本做的很不錯，可是最后運用還不是很高效，辛辛苦苦做的錯題本，最后卻花了時間精力，分數沒得到提升，犯的錯依然在錯，根本就不知道錯題的三個層次；錯題本最關鍵還是最后的運用，運用好了才能有所收獲； 貳——錯題本到底有什么用？ 上面我們說了常見的錯題本誤差，那我接下來再來看看，錯題本到底有什么用，一句話，目的是為了提高成績，本文將用錯題本的三個層次來說，同時在運用上也要分為三個層次，逐步提升； 收集整理：找問題，把錯題本變厚 第一個層次，收集整理錯題，把錯題本變厚，這樣才能知道我們哪些地方的錯誤是真的不會，哪些錯誤是知識點不扎實，哪些錯誤是粗心大意的；如果我們用幾個錯題去判斷我們的錯誤問題，那么樣本量小的情況下，是得不到真正的錯誤，找不出真正的原因； 精準復習：模塊復習，節約時間 第二個層次，在第一階段的原因找到后，這時候我們知道哪些知識點需要去補充，需要去花時間學習，然后針對性地去解決問題；如果是高三的學生，那么在板塊復習的時候，就能針對性地去復習了，另外在后期學習過程中，也知道哪些知識點需要花更多時間，哪些不需要浪費時間了； 去繁從簡：把錯題本變薄 第三個層次，就非常重要了，把錯題本變薄，這才是最重要的，如果你的錯題本越來越薄，那說明你的錯誤越來越少，分數會越來越高；另外就拿高三學生來說，尤其板塊復習之后，時間越來越短，這時候還能有多少時間去復習；具體怎么變薄，我們后面會詳細地講； 叁——錯題本具體怎么做？ A4紙或者活頁本 最好建議用A4紙或者活頁本，因為錯題本的目的不是給別人看，是給自己找問題解決問題的；如果用一個本子，第一不好分類，要么你就用多個本子，第二是在后期的時候，找問題，把錯題本變薄的時候，是不方便的；如果用A4紙，然后用一個夾子夾在一起，既能很方便的分類，也很容易把會了的題目從錯題本中取下來；變化是非常的靈活，同時也可以在后期復習的時候，精準的只帶一小部分的錯題，比帶幾個本子輕松多了； 一張A4紙一道錯題 一張A4紙建議一道錯題，別擔心會浪費紙，一疊A4紙也花不了多少錢；見上圖中的正面和反面；正面左上角寫錯誤的類別，粗心大意、難題、還是知識點不扎實等等；右上角寫錯題來源的地方，比如是診斷考試某次考試的第幾頁第幾題，后期非常容易找到出處； 接下來就是抄寫錯誤的題目，抄完后留著，過一天兩天再來做，一步一步的解答，不管是選擇題，填空題還是解答題；別偷懶，對你沒好處；如果一次沒會，那么停下解答，翻看背后的答案，什么哪兒錯了？知識點是什么？寫到不會的地方；然后過兩天再來做一次，還是一樣的，一步一步的來，直到這道題會為止； 背面寫該題的標準答案，每次可以很方便地對該題進行查看，所以一張A4紙就一道題目，非常方便和簡單； 對錯題進行分類 具體分為幾類，考生可以根據自己的情況來選擇，一般我們建議分三類就可以了，A類：粗心大意的題，這種肯定是會的，但是每次考試總是會錯，嚴重的同學，會因為這個問題丟到幾十分，非常不劃算，每次考試都有，但是你把這類錯題整理后，會發現一個規律，錯的特別多的，其實就幾個問題，比如數字看錯，少些根號等，總結后，每次考試之前給自己心理暗示，那么粗心大意能不改變么？ B類：知識點不扎實（有限的時間做不出來或者這道題每次就差一點點） 知識點不扎實其實分很多種哈，這兒考生可以自己去分為多個類別，比如每次考試，但是分數就是考得不理想，但是這次考試的題目，給同學足夠的時間讓他去做，分數要高很多，這就是明顯的知識點不扎實的問題； C類：那就是難題，這部分題目不是讓每個同學都會的，比如高考的試題中，出題人一定會對試題有一定區分度，這樣才能更好地去選擇人才；既然是難題，那么你當前的分數，有沒有必要去攻它；比如數學你當前只有110分左右，最后一道答題的最后一問，還有沒必要去做么？你也做不出來；該放棄就放棄，時間花在對的地方，才能有更好的結果；最后一道答題看公式，寫公式就可以了； 肆——錯題本怎么運用才最高效？ 錯題本該做的也做好了，該分類該解答的也弄好了，這才是第一步，真正的用處還沒體現出來，做不難，運用好才是最難的； 考前復習：每次考試之前，是不是都要復習，那我們復習那個板塊，復習哪些知識點才是有用的；如果有了錯題本，是不是就知道了，我不會的在哪些知識點上，哪些板塊上，考了這么多次都沒有錯誤的題或者知識點，那就沒必要去看了，因為你是會的；是不是節約了時間，效果還好；同時你的重點也出來了； 模塊復習：這個點主要是針對高三的同學，高三二輪的時候，都是板塊復習；如果你的錯題本上總結出來，哪些板塊已經掌握了，哪些不會的還有很多，那么你是不是知道把時間放在那個板塊了？是不是很高效； 精準掌握：還是以高三為例，在刷套題的時間段，該怎么刷，是不是可以從錯題本找到答案；還有就是高考最后一個月的時候，你要去怎么復習？錯題本給你答案，這時候時間很少了，你還是去把書本上的都復習，一堆堆的試卷復習，那可就真的浪費時間了哈；你不會的在哪兒？錯題本上，錯題本上曾經錯了的現在不會錯了，我們把會的拿出來，是不是錯題本變少了，你需要復習的就非常少； 把錯題本變?。?/span>如果你的錯題本越來越薄，那說明你掌握的越來越多，不會的越來越少，分數還會差嗎？要是分數還是很差，除非你是在騙自己，錯題本沒認真做； 伍——結語 最后，本文的錯題本方法對數學和物理效果非常好，具體適不適合，僅供大家參考，這是經過實踐得出來的錯題本方法，效果很不錯；由于是文字表述，很多地方可能存在表述不清楚的地方；如有疑問的歡迎給我交流；歡迎關注@升學規劃趙宏 有報考方面的問題歡迎留言交流；定期跟家長考生分享專業的各種數據、大學、專業的內容，為考生的升學規劃助力； |
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