|
孩子放學(xué)的時(shí)候，旁邊排起來(lái)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一打聽(tīng)才知道，是附近一個(gè)托管班在接孩子，從一年級(jí)到六年級(jí)的孩子都有，女兒忙著跟同學(xué)告別，她所在的班級(jí)就有五個(gè)孩子被托管班接走，孩子臉上沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接放學(xué)時(shí)的喜悅，只有無(wú)奈和失落。 女兒說(shuō)同學(xué)放學(xué)之后，就在托管班寫(xiě)作業(yè)，周三下午學(xué)英語(yǔ)，周末的時(shí)候還要上數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的補(bǔ)習(xí)班，我還以為是提前學(xué)初中的課程，女兒的回答否定了我的想法，就是補(bǔ)習(xí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄?/p> 放學(xué)孩子去了托管班，寫(xiě)完作業(yè)才回家，周末去上補(bǔ)習(xí)班，一節(jié)課至少需要六十元，可是，到了考試的時(shí)候，孩子的成績(jī)?nèi)匀徊桓撸议L(zhǎng)生氣發(fā)火，花了那么多錢讓你去學(xué)習(xí)，就考了這么點(diǎn)分？到底是哪方面出了問(wèn)題呢？ 01 家長(zhǎng)的陪伴無(wú)可替代。 父母的陪伴，是孩子快樂(lè)的源頭。孩子晚上五點(diǎn)半才放學(xué)，直接到了托管班，還要老實(shí)坐在一個(gè)小座位上，不可能跑一會(huì)兒，跳一會(huì)兒，孩子內(nèi)心會(huì)非常難過(guò)，父母沒(méi)有時(shí)間陪著自己，只能從早到晚，呆到教室，毫無(wú)快樂(lè)可言！ 王子文說(shuō) ：“我從小父母就不在一起了，工作以后，沒(méi)有人問(wèn)我辛苦不辛苦，沒(méi)有關(guān)心我過(guò)得好不好！”父母在成長(zhǎng)過(guò)程中的缺失，讓孩子內(nèi)心缺少安全感！有了心里話也無(wú)處訴說(shuō)，情緒有了變化，也無(wú)人關(guān)懷。 02 幫孩子找到夢(mèng)想，開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)。 人貴立志。很多學(xué)習(xí)好的孩子，根本就不上補(bǔ)習(xí)班，上課之前做好預(yù)習(xí)，上課時(shí)能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，下課及時(shí)找到不會(huì)的難點(diǎn)，找老師解答，一個(gè)充滿求知欲的孩子，肯定會(huì)主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，在學(xué)校沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，到補(bǔ)習(xí)班，根本聽(tīng)不進(jìn)去，根本無(wú)法提高成績(jī)。沒(méi)有夢(mèng)想的孩子，不知道為了什么學(xué)習(xí)，才會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去。 《銀河補(bǔ)習(xí)班》中馬飛是一個(gè)讓教導(dǎo)主任頭疼的孩子，年級(jí)倒第一，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不完成作業(yè)，就在打算讓他退學(xué)時(shí)，父親馬皓文大膽提出來(lái)，用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，讓馬飛成為年級(jí)前十名！大家都覺(jué)得不可能 ！ 沒(méi)有給馬飛找補(bǔ)習(xí)班，而是放學(xué)之后，帶著孩子玩，找到孩子感興趣的事情。告訴孩子：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子”，找到人生夢(mèng)想的馬飛，坐在課堂里，覺(jué)得課上講的內(nèi)容也不再難懂，高中畢業(yè)時(shí)，考上了飛行員，后來(lái)還成為一名宇航員。 用夢(mèng)想照亮孩子人生的方向！ 03 跟孩子一起面對(duì)成長(zhǎng)中的困惑。
當(dāng)孩子考試成績(jī)差時(shí)，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“寶貝，考得分?jǐn)?shù)不高，只代表你沒(méi)有把知識(shí)學(xué)會(huì)，不代表你這個(gè)人不好。你想讓爸媽如何幫助你呢？”孩子聽(tīng)到父母這樣說(shuō)，就不會(huì)陷入成績(jī)不好的陰影，而是想辦法解決遇到的問(wèn)題。 《小歡喜 》中方一凡對(duì)媽媽說(shuō):"我不是一個(gè)壞孩子，只是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子！"媽媽明白自己經(jīng)常指責(zé)孩子的行為不好后，積極調(diào)整心態(tài)，后來(lái)，支持方一凡參加藝考，考上了心儀的大學(xué)。孩子成績(jī)不好時(shí)，狀態(tài)不佳時(shí)，最需要得到父母的幫助，解決當(dāng)下的問(wèn)題。 孩子渴望得到父母的陪伴，家長(zhǎng)想要提高孩子的成績(jī)，用什么方法能解決呢？ 第一，建立良好的親子關(guān)系。
如果只是孩子在旁邊玩自己的游戲，父母忙自己的事情，只會(huì)讓孩子非常無(wú)助。思涵從小非常獨(dú)立，家務(wù)自己完成，學(xué)習(xí)不用父母操心。父母卻覺(jué)得孩子情緒波動(dòng)大。她被問(wèn)到什么事，會(huì)讓你落淚的時(shí)候，思涵說(shuō)：“他倆不陪我的時(shí)候，還有不理解我的時(shí)候。我什么都可以自己做，就希望他倆能陪著我！可是，沒(méi)有人陪我！” 思涵希望得到父母的陪伴，父母卻覺(jué)得完成工作最重要，孩子自己什么都會(huì)，自己玩就行了！思涵覺(jué)得，得不到父母的理解和關(guān)愛(ài)，內(nèi)心非常難過(guò)，當(dāng)父母改變了之后，她的臉上終于露出了笑容！有愛(ài)的地方，就是家！帶著家庭的溫暖，孩子就能溫暖整個(gè)世界。 第二，成為孩子最信任的人。
中國(guó)青少年研究中心曾做過(guò)關(guān)于 “ 對(duì)學(xué)習(xí)和生活狀況與期望”的調(diào)查。結(jié)果顯示，孩子們最喜歡父母的10種做法中，排名第一的就是“ 信任我”。父母要做的事情就是，不在其他人面前，說(shuō)孩子的缺點(diǎn)，在孩子痛苦時(shí)，站在他的角度來(lái)考慮問(wèn)題，用理解和接納，關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)。成為孩子最信任的人，孩子才會(huì)愿意說(shuō)出來(lái)內(nèi)心的真實(shí)感受，才能擁有最溫馨的家，最積極樂(lè)觀的娃！ 第三，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
適合自己孩子的方法，才是真正的好方法。只要孩子找到自己感興趣的書(shū)，愿意堅(jiān)持讀，就能養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。在吸引自己孩子興趣時(shí)不能套用別人的方法，而是通過(guò)不斷嘗試，找到自己孩子最感興趣的方向，才能產(chǎn)生最好的效果。 結(jié)束語(yǔ)：每一個(gè)孩子都是最美好的天使，帶著夢(mèng)想出發(fā)，肯定能成就最輝煌的人生路！ |
|
|
來(lái)自： 萬(wàn)事如意0n9m5s > 《文件夾1》
