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這次演說家的主題是春天的古詩，即提前搜索好有關春天的古詩，然后一個個上臺朗讀古詩。 這里，要感謝五班的家長。從現場演講效果來看。大家很給力。只有三人沒有上臺。私底下詢問，也是準備了，就是還不敢上臺。 所以，我想我們演說家努力的方向是對的。一定要讓孩子有話可以講，慢慢地能夠講了，才會克服上臺的膽怯。之前的話題，開放度比較大，家長們準備也是有困難的。還是先從資料收集開始。 來說說現場。 我先講了一則《兒童哲學》的小故事《最后一片葉子》，有關希望的，孩子們聽得很認真，中間的停頓提問，也回答得很好。現在手頭大致有五六十個兒童哲學故事。我將這些哲學故事，作為每一次演說家的暖場故事。孩子聽了故事，緩和了剛到校的情緒，我們再開始講。 再是孩子們登臺演講，今天應該是朗誦或朗讀。坐在下面的我，頻頻聽到那些耳熟能詳的春天故事，感覺又是回到了小時候，偶爾我也能接上幾句。孩子們拿著話筒，童聲在話筒中，特別甜美。孩子們也慢慢習慣使用話筒。 有兩個亮點，葉宇軒同學在讀完一首杜甫的古詩之后，還講了這首古詩的大致含義。而且是使用兒童化的語言描述的。充滿童趣。 吳俊霏同學在讀完《春曉》之后，還唱了一遍《春曉》。唱的形式，令人耳目一新。 這些典型的形式，我在最后總結陳詞的時候，都是再次具體表揚的。我想有時，我們的家長可以引導孩子思考，如何講更好，讓孩子自己找到合適的方式。 最后還有大概20分鐘。我們就一起看了《中國詩詞大賽》，武亦姝專場。到了飛花令 環節，孩子們也飛花了一次。符合演講主題的些許視頻，也應該考慮植入。不要每一次都是從頭講到尾。來一個小視頻，放松調節下，何嘗不可。 今天的小主持人是田涵宇同學。主持的非常好。點贊。
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