【原】外出學習心得

2021年3月26日，參加了縣骨干教師送教下鄉活動，我聆聽了現場3節展示課。分別是長青小學馬鳳君老師的一年級數學：《分類與整理》、勝利小學史玉凈老師的一年級語文：《樹和喜鵲》和建設小學于慧妍老師的二年級語文：《雷雨》。每節課都異彩紛呈，各具特色。

總的印象是課堂教學實現一個走向，即走向真實的課堂生活，去除浮華，追求生動、真實的課堂回歸；體現三個關注，關注學習情境的創設，關注字詞教學的落實，關注師生情感的融洽；增強四種意識，增強學段教學意識，增強目標意識，增強學習方法意識，增強讀寫意識。通過教研員老師的評課，使我感受到教學中一個轉向——從學會知識轉向學會學習；一個中心——語言學習為中心；兩個基本點一一語文能力及語文素養的培養。在本次活動中，我認真聽課，及時總結，我認為小學教師在課堂教學中要注意以下幾個方面：少一些膚淺，多一份深刻；少一些熱鬧，少一份浮躁，多一份思考；少一些老師的分析，多一些學生的品評。少一些一問一答，多讓學生記筆記。在課堂教學中不要吝嗇老師的語言，多鼓勵，多表揚，表揚還要具有針對性。

通過本次活動，我感受到了在教學中多重視學生的基本功訓練，抓好字詞教學，要求學生有一定量的語言積累運用；教師要培養學生的良好的習慣，如讀書、寫字、學習使用工具書、記筆記、觀察生活等習慣。我堅信在此次研討活動后，我的教學思想猶如一股強勁的春風吹進校園，將給我的教學工作帶來新鮮的氣息，使我進一步明確全教學改革的新動向，增強信心和決心。