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本來今天是周末，不準備發(fā)文的。恰好好友MQ跟我討論一下初中生如何學好高中物理的問題，遂發(fā)此文，談談一些自己粗陋的見解。 曾經(jīng)看過這樣一個故事：在一個池塘里生活了很多魚和青蛙，朝夕相處，也很快樂。有一天魚兒在水中呆久了，就想問問青蛙，外面的世界是什么樣的，有哪些奇聞異事。青蛙就說，岸上的世界很奇妙啊，生物很豐富，除了青蛙和魚以及水生生物以外還有哺乳動物，比如牛。魚兒就問，牛長得是什么模樣。青蛙答道：牛長著兩個犄角，有四條腿，還有一條尾巴。于是，很多魚兒的腦海中出現(xiàn)了牛的形象，長著兩個犄角，還有四條腿，還有一條尾巴，滿身布滿魚鱗，有魚鰭，還不時扭動身軀吐著泡泡。。。但是，總還是會有一些魚兒慢慢地，在他們心目中真的形成了相差無幾的牛的形象。 我是一個很少看故事，講故事的人，但每當看到這個故事的時候，就不禁會想，這牛就是高中物理，這青蛙就是高中物理教師，而剛剛步入高中的學生就是那些魚兒。不是嗎？ 如何學好高中物理呢，下面我想對剛剛初三畢業(yè)，即將步入高中的學生說一下幾點，說的很粗陋，作為交流。
4.學習小組，同伴互助。 當一條魚不知道牛是什么樣的時候，那就兩條魚，如果還不行，那就來一群魚。 學習小組的討論，相對于請教老師，最明顯的好處是能直擊問題的本質，往往你不懂的地方，其余的同學也不懂。在學習和講解的過程中，慢慢加深對知識的理解。學習小組的組成，應該是一部分好學的同學自發(fā)組成的，他們對物理學習充滿興趣，又非常樂于思考，而且非常慷慨，愿意去分享自己的想法。同時，值得指出的是，一定要鍛煉自己的講題能力，自己會做了，不一定是真的會了。能把一個不懂的同學講懂了，那說明你真正掌握了。再次，強調一點，一定要樂于分享自己的想法和資源，只有這樣，大家才能一起創(chuàng)造出思維的火花。當然，實在解決不了的問題，可以去問青蛙啊。希望即將步入高中的同學們，都能做一條勇于交流，樂于分享自己思想的魚。 5.學會放棄，悅納自己。 總會有那么幾條魚，永遠不明白牛是什么。但是它們對水下門清，成為了名副其實的水生生物專家。 說真的，在幾年的教學過程中，見到了一些同學，真的非常努力地去學習物理。筆記做的很認真，經(jīng)常和同學以及老師詢問問題，家庭作業(yè)都按時完成。（總之，就是一般的物理學習方法，什么做好課堂筆記啊，做好錯題本啊，多做練習，總結經(jīng)典題型等等招數(shù)都做的很好）但是，就是物理成績提不上來，一直在及格線徘徊。這樣的同學，看著真的讓我心疼。其實，有科學研究表明，確實人的思維模式有不同，有些人善于動手，有些人理科邏輯思維能力很強，有些人對文史類的東西更容易產生靈感。所以，如果經(jīng)過一段時間的學習以后，如果有小盆友完全不帶感，那么選擇放棄物理也是一個很好的選擇。新高考也給出了更多的選擇空間，相信努力的你，也會在其余學科取得不錯的成績。不要因為學不好物理而否定自己。 6.拓展學習，開拓視野。 如果你已經(jīng)成為了一條完全了解牛的魚，那么不妨再去看看奔跑的獅子，翱翔的雄鷹。 如果你想真正了解高中物理，僅僅學習高中物理的內容可能不夠。有很多學有余力的同學，會把刷微信，水微博的時間用來學習自主招生物理，競賽物理，甚至是大學物理。相信進一步的學習，你會知道更多的知識，對已經(jīng)學過的知識有更加深刻的認識，同時，你也會產生更多的疑問，去催促你繼續(xù)學習。了解什么是真正的物理。 絮絮叨叨說了這么多，有點意識流，畢竟是周日的上午。。。真心希望即將開始高中生活的你們，能在高中的學習生涯中，高中的物理學習生涯中，有所得，有所樂，做一條快樂的魚。 |
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