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1 親愛的歡樂： 春節去外公外婆家時，外公樂呵呵地帶我們去看他的菜地。展現在我們眼前的，是一大片綠油油的青菜，生機盎然，長勢喜人。外公蹲下身子，隨手拔了幾株青菜，一邊拔，一邊語重心長道：“老話說：'人面難求，土面好求。’只要辛勤勞動，善待土地，土地就一定會有回報。” 你們不解，問外公“人面難求，土面好求”是啥意思，外公耐心地講解：“你看到鄰居種了青菜，好意思去向鄰居要么？哪怕鄰居愿意送你，你也不好意思經常去要啊。但如果自己種就不同了，只要你肯辛勤勞動，土地上就會源源不斷長出青菜，你想吃時，隨時來地里拔就行了。” 你們恍然大悟，點了點頭，也蹲下身子，跟著外公一起拔青菜。那天中午，我們煮了青菜肉絲蛋花湯，那個新鮮和美味，讓你們吃了還想吃！ 我忽然發現，很多人生的道理，都蘊含在這些看起來普普通通甚至有些土氣的“老話”里。 這些“老話”經過一代又一代人的口口相傳，流傳至今，散發著耐人尋味的民間智慧。 其實，不只是老話，很多寓言故事和民間故事也是如此。它們看似淺顯，其實也藏著人生的大智慧。 2 大學時代，喜歡讀國學大師王國維先生的《人間詞話》，特別是他關于人生三種境界的觀點，給我留下了深刻印象。 他說：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：'昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也；'衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也；'眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也。” 王國維先生引用的這三首詞，分別出自晏殊、柳永、辛棄疾之手，原來的詞意和兒女情長有關，王國維先生巧妙地用于此處，很是妥帖。 大學時讀這三種境界，雖然喜歡，卻不完全明了，有種似懂非懂之感。 在你們成長過程中，和你們重溫寓言故事和民間故事時，我忽然有種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的感覺。 因為我發現，很多人生道理，并不在高遠的理論里，而是在我們從小就熟讀的故事里，只是當時不曾發現，不曾體會。 總要到了一定年紀，才恍然大悟，原來，我們苦苦尋覓的人生真理，不在別處，不在遠方，而是就在故事里，就在老話里。 3 我最喜歡的一個寓言故事，是《小馬過河》。 和所有媽媽一樣，在你們小時候，我也和你們講過《小馬過河》的故事。讓我們來重溫一下其中的精彩片段： 當小馬聽了老牛和松鼠不同的答案，不知該不該過河時，小馬媽媽說：“孩子，河水到底是深還是淺？你仔細想過他們的話嗎？” 小馬低下了頭，說：“沒……沒想過。” 小馬媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就會明白了。” 故事結尾是，小馬決定自己試試，原來，河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，他順利地過了河。 4 孩子，在不同的人生階段，去讀《小馬過河》，會有不一樣的理解和領悟。 你們小時候讀《小馬過河》時，第一反應是小馬沒有主見，聽了老牛和松鼠的建議后，不知道該怎么辦了，小馬應該勇于實踐、勇于冒險才對。 我小時候也是這樣理解的，但今天的理解已經有所不同。其實，老牛也好，松鼠也好，它們之所以對小馬的建議不同，是因為它們身高不同，所以他們的答案不同。 從而可以想到，由于人們年齡、經歷、立場、高度等各方面的不同，面對同樣的人和事，自然會有不同的判斷和結論。很多時候，沒有什么對與錯，或者說誰也沒有錯，只是立場和高度不同罷了。 當我們明白了這一點后，我們就會學習如何認識自己、認識別人。我們對待生活中的人和事，就會多一分豁達，而不是非得爭出一個是非對錯；對待人生路上面臨的選擇，就會多一些思考，而不是道聽途說，進退兩難；對待信息時代接觸到的海量信息，就會多一些辨別，而不是在全盤接收中迷失方向…… 5 孩子，最后，我想和你們分享《農夫和云雀》故事中云雀媽媽說的一句話：“孩子，如果一個人要自己干什么事，而不是要別人來干，那就是真的要做了。” 在這個用錢可以購買很多服務的時代，唯有知識的獲取方式，依然千百年來亙古不變。學習是自己的事，別人無法代勞。媽媽相信，當你們真的想好好學習時，學習這件事，一定能做成。 再過幾天就要開學了，愿你們整裝待發，精神抖擻地投入雖然辛苦卻樂在其中的學習生活吧！ -作者簡介- 呂瑜潔，浙江紹興人，畢業于廈門大學歷史系。 2017年1月，出版《我的心里住著一個孩子——寫給孩子們的50封信》。 2020年6月，出版《我的心里住著一個世界——寫給孩子們的50封信》。 2023年，計劃出版《我的心里住著一個未來——寫給孩子們的50封信》 當當、京東、天貓、淘寶等均有售。 |
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