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對孩子的教育，除了有優異的成績之外，好的品性和性格也極為重要。只有如此，他們才能成為更優秀的自己，在未來的發展中，憑借自身的優勢脫穎而出。 故事案例： 四歲的兜兜跟朋友一起玩耍，結果沒一會，倆人居然吵鬧起來。媽媽上前詢問原因，結果兜兜把所有的責任都推給別人，從始至終都沒有認識到自身的錯誤。其實在這之前，媽媽已經偷偷看到了事情的經過。原來，兜兜玩了朋友的玩具，但是卻不愿把自己的玩具分享，于是就發生了爭執。 媽媽看到兜兜“說謊”，而且沒有擔當的樣子特別生氣，狠狠的教訓了一頓。在媽媽的教育下，兜兜終于認識到了問題的嚴重性，也知道自己犯了錯。后來，兜兜認真的向小伙伴道歉，并且邀請他一起玩玩具。 確實，孩子的品性習慣離不開家長的教育。兜兜的行為，明顯就是推卸責任，以及不懂分享的表現，所以媽媽狠心教育也是情有可原。好的品性，就應該從小教育，要不然以后會成為“心術不正”的人。 家長要知道，孩子之間有打鬧是正常的，但是說謊和推卸責任的行為，是堅決不能容忍的，完全就是底線和原則問題。日常生活中，家長要多關注孩子的行為，一旦發現有不好的行為，就要及時的糾正他們，避免長大后誤入歧途。 孩子的三個行為，典型的“心術不正”，家長要認真對待1、說謊成癮 成長過程中，孩子也會禁不住誘惑，從而犯錯，這屬于正常的行為。但是，犯錯后要勇敢承認，并且認真改正。若是不知悔改，甚至為了逃避責任，選擇說謊和欺騙，這樣的舉動就要嚴格教育。 要知道，孩子的一個謊話，接下來需要無數個謊話去園，很可能養成說謊的壞習慣。所以，家長要及時的糾正他們，讓孩子認識到說謊的危害，并且承擔相應的后果。 2、自私自利 當孩子的自我意識形成之后，內心就會清楚的區分開“你的”和“我的”，這個時候占有欲也會增強。這個階段，他們很容易產生自私的心理，凡事都喜歡先為自己考慮，不懂得與人分享。 現階段，孩子有這種心理是正常的，但是家長也要適度引導。不然，自私也會變成習慣，他不愿與人分享，因此也很難交到朋友。相信不管走到哪里，大家都不會喜歡自私自利的人。 3、推卸責任 相信在日常的教育中，父母一定給孩子灌輸過“擔當”和“責任心”的概念，目的就是希望他們成為有擔當的人。遇到事情，不是逃避，而是勇敢的面對。很多時候，孩子為了避免受到懲罰，經常會不自覺的把責任推給別人。 看似有點小聰明，但是說到底，還是喜歡推卸責任的表現。若是任由其發展，孩子將來也令人堪憂，畢竟沒有擔當的人，很難有大的出息。 要是發現孩子有這些“心術不正”的壞行為，家長一定要“不留情面”的教育。此時教育還有改正的空間，對于他未來的影響不是很大。不過，父母切記要注意方式，一味的責罰和打罵，并不是最好的教育方案。 糾正錯誤要趁早，這三個小妙招，幫助孩子重新“走回正道”1、教會孩子誠實 必須要讓孩子明白誠實的重要性，這是生而為人的根本。可以通過誠信的小故事，讓孩子知道誠實的人，更容易獲得他人的認可，也更容易走向成功。若是覺得說教沒有效果的話，可以讓孩子承擔說謊的后果，自行感悟。 2、教孩子辨別是非 幼年時期的孩子，他們辨別是非的能力太差，很多行為，在他們看來僅僅是好玩。所以，家長的教育重點，就是讓孩子明辨是非，知道錯誤的事情不能做。當他具備辨別的能力時，很多事情便不會再去做。 3、為孩子樹立榜樣 最重要的，還是給孩子做好榜樣，因為家長有教育的責任。很多不好的行為，很可能是在日常相處中，模仿父母得到的，所以要先從家長開始改變。這個時候，可以跟孩子相互監督，共同鼓勵和學習，相信最后雙方都會有所改變。 總結孩子犯錯不可怕，只要家長耐心糾正，完全可以將這些壞行為“徹底消滅”。只是，父母要多花費一些時間和心思，因為改正錯誤需要時間。對孩子多一點寬容和理解，肯定他們的每一次小進步，教育結果會完全不一樣。 |
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