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孩子都是好孩子，就看父母行不行。 01
  還記得我曾在班級群里吐槽兒子太蠢，比女兒反應慢半拍，很多家長也直呼：男孩太難教了！
不禁想到網上的一個段子：
我們的男孩，怎么就那么難教？ 02
看過一個視頻，男孩傻傻分不清大于小于號，媽媽講了一遍又一遍，一個小時過去，男孩8道題錯了一半，媽媽終于忍不住要炸了。
在最后的采訪中，男孩委屈地隔著鏡頭喊話媽媽： “有些題我是真不會做，可也不能罵我啊，我的心也挺急的，我也想很快的去理解?！?/span>  好幾個深夜，男孩擦了又擦朦朧的睡眼，繼續認真做題。 只是，不是所有的努力，都會有成績。 你看他學的慢，你催他，吼他，責備他，卻不知，他已經用盡了全身力氣。 首先，男孩學習差，不是因為他笨，可能是因為開竅晚。 一項關于性別科學的研究發現，男孩女孩大不一樣，他們大腦之間的差別至少有100多處。 男孩大腦發育緩慢，大約比女孩晚6–12個月，負責語言和邏輯的左腦更是晚上加晚，導致了男孩在背誦課文、閱讀技能、口語表達、寫作技巧各方面普遍不如女孩。 男孩的胼胝體(連接左右腦的纖維素束)體積小于女孩，所以當需要左右腦互相傳輸信號時，男孩常常反應慢半拍。 其次，男孩精細動作滯后。 《養育男孩》書中指出：男孩在完成精細動作所需的協調能力發育的尤為遲緩。 學習過程中的手眼協調，正確執筆，抄寫生字，這些都屬于精細動作，精細動作的發育落后，直接影響了男孩生字抄寫和記憶的進度，也影響了閱讀的進程。 不少媽媽就吐槽男孩寫的字根本看不懂，又談何記憶。  我們的男孩，不是傻，只是大腦還沒有準備好。 那個屢教不會的男孩，只是陷入了難題的漩渦。 他們，也想努力學好；他們，也想努力獲得我們的認可。 03
教育家孫云曉說：男孩在小學階段整體處于劣勢，表現不如女生，所以，教育男孩需要更多的等待和耐心。 越是教不會，越要耐心。一味的打罵，只會影響孩子開竅的年齡。 南雄有一個男孩叫龍威，平時不肯學習，寫作業，考試經?？?分，一放學就沉迷電腦游戲，就連老師都對他持放棄的態度。  孩子一犯錯，媽媽就會生氣地批評。 再錯就開始用手打； 再三出錯，就用鞭子打； 最后直接把孩子扯到墻角，不斷地抽打。  被媽媽罵，不敢吭聲。被媽媽打，不敢躲避。痛了，就默默掉眼淚。  科學研究證明，大腦同時能調動的信息是有限的，當孩子大部分精力都用來應付父母的壞情緒時，就無法記住任何的知識點。 媽媽說：“龍威一年級時還肯學習，現在越來越差，性格方面也越來越內向，自卑，甚至自暴自棄?！?/span> 要知道，沒有一個孩子，天然是朽木。 如果輔導作業時，媽媽每天每天不斷地指責： “這么簡單的題都不會？你是豬嗎？”； 就像貼標簽一樣，在男孩心里不斷地強化、固化，最后內化成他腦海里根深蒂固的觀念：“我不行!” 其實，孩子都痛可以更好地解決，媽媽的愛也可以溫和地表達。 最后，媽媽在蘭海老師的建議下，以循循善誘代替批評打罵。 龍威雖然還是經常出錯，但在媽媽耐心教育下，他一天天在進步，回答的聲音多了許些自信，并且開始主動回應媽媽的提問。  大人急躁與憤怒，孩子的注意力只會在父母的情緒上，想著應對之策。 大人平和與耐心，孩子的注意力自然在自己的行為上，想著如何解題。 說到底，輔導孩子，拼的就是父母的耐性。 04
心理學教授葉斌說：養育男孩，就要扛得住“虐”。 他的兒子由于出生月數晚，幼兒園、小學一路走來都比別的孩子慢半拍，甚至一拍。 一年級到三年級，甚至“穩定”在班級倒數三名。 學校有名目繁多的獎項，小朋友很容易獲獎，可兒子卻是極少數一個獎都拿不到的學生。 養育男孩的痛，他都經歷過，把兒子從學渣培養成學霸后，他總結了一句話： 不要太在意和別人比結果，要根據男孩的特性來教育。 男孩大腦對語言的重視度不高，在靜坐或談話時的學習效果不佳，我們就動起來學習。 男孩好動，靜不下來，我們就讓他把過剩的精力先消耗完。男孩比不過女孩，我們就跟自己比，多鼓勵他…… 作家魚爸分享過這么一件事，有段時間兒子不想學習，怎么教都學不好。 他就從閱讀開始，培養兒子的學習興趣。讀繪本時，他會扮演書中的兔子上躥下跳，也會模仿各種動物的聲音。 認字時，就用象形文字的字卡，先看圖，再識字，還把字畫出來，貼在家里，加深印象，最后把他認識的字編成故事，給孩子自己閱讀。 這種教學有趣又生動，兒子很快喜歡上了閱讀。 你看，男孩不是不好教，而是用錯了方法。 根據腦科學研究，男孩天生不易接受單調的語言刺激，易接受圖表、圖像乃至空間、運動物體的刺激。 所以，我們在教孩子時，就要形象、生動，具體一點。  著名家庭問題專家史蒂夫·比達爾夫說：男孩子出現好動好斗，調皮搗蛋品質的生理原因，是因為他們體內的睪丸激素。 讓男孩多進行體育鍛煉，可以讓他們發泄掉由于睪丸激素給他帶來的煩躁。 有調查顯示，當男孩在戶外盡情玩上20分鐘，就能讓他在隨后的幾個小時里更好地集中注意力。 如此，便能有效改善男孩寫作業不集中，磨磨蹭蹭的毛病。 所以，讓男孩動起來吧! 3. 給男孩更多的鼓勵 一位教育家說：在一個孩子的成長過程中，女孩需要更多的愛，而男孩子需要更多的鼓勵。 鐘南山從小接受的就是鼓勵教育，他小時候非常頑皮，經常逃學，學習很差，還留過兩次級。 但父母從沒有責罵他，反而總是鼓勵他。 一次，鐘南山考試偶然取得不錯的成績，媽媽立即肯定道：“南山，你還是行的啊!” 媽媽一句話，一下子激發了他學習的自信。 “那時我覺得媽媽一下子把我的一個亮點找了出來，我有了自尊心，覺得有人贊美我，從那時起我就開始認真讀書了?！?/span> 越是差勁的孩子，越是需要父母拉一把，孩子的自信，首先源于父母的“他信”。 05 俞敏洪曾說：“孩子都是好孩子，就看父母行不行?！?/span> 男孩小的時候，表現和成績難免不盡人意，但父母要知道，男孩的成長就是一場化繭成蝶的蛻變，雖然慢，但一直在努力。 請多一點耐心，多一點鼓勵，多一點引導，孩子自會和我們希望的樣子不期而遇。 養育男孩的路上，我們且學習且努力。 |
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