發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
磨刀
文/鳴雁
磨刀人,以刀石求生
用堅(jiān)硬對(duì)抗堅(jiān)硬
汗水砸在淚水上
喊出凌遲的疼痛聲
銹蝕,一層層剝離
成全血腥的鋒刃
一塊塊刀石凹下去
皮肉,一點(diǎn)點(diǎn)耗盡
日子,搓磨著銳氣與棱角
落下薄如刀片的身影
【詩(shī)歌鑒賞】因有鐵骨錚錚的堅(jiān)硬與現(xiàn)實(shí)生活的硬質(zhì),讓行走的人在打拼中體味著生活的痛感。這滄桑的人生,歲月中現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情,呈現(xiàn)出一把刀與磨刀石的對(duì)抗,并相互消耗著。詩(shī)作給我們解讀著塵世里的強(qiáng)者之音,有著拼搏與絕不服輸?shù)挠職猓灿兄簧钪饾u磨礪出來(lái)的滄桑之感!人生之痛,滲透字里行間!
作者采用托物寓意的表現(xiàn)手法,一點(diǎn)點(diǎn)撿拾現(xiàn)實(shí)的影像,感悟著其中的人生意義。詩(shī)作首句:“磨刀人,以刀石求生”,以生活不易為切入點(diǎn),引人入勝,從而讓讀著理解磨刀人與刀石的關(guān)系,為了讓自己更好地在塵世中打拼,而不得不一次次將刀磨出鋒刃。最終由卒章顯志的詩(shī)語(yǔ):“日子,搓磨著銳氣與棱角/落下薄如刀片的身影”,磨出滄桑人生之意象。(文/陳懷)
水上的風(fēng)景
文/風(fēng)輕
素來(lái)對(duì)一棵樹的認(rèn)知:
它站在哪里都自成風(fēng)景
像一束光。無(wú)論射向
哪兒都能使黑暗消亡
現(xiàn)在。一棵樹就站在水里
仿佛我的伊人佇立水中央
當(dāng)。我為我仍用這種
陳舊的比喻,感到羞慚
一棵樹的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些
就連一把斧子的手柄
都由一棵樹的肋骨制成
誰(shuí)也不能撼動(dòng)一棵樹的堅(jiān)定
即使你有多么遼闊的柔情似水
哪怕只剩下三根樹樁、一截枯木
我依然能看見那副親切的身影
于水天蒼茫中獨(dú)對(duì)西風(fēng)凋碧
【詩(shī)歌鑒賞】水上的風(fēng)景,不寫碧波蕩漾,不寫船只遠(yuǎn)航,也不寫落日的余暉。作者獨(dú)特的眼光,讓詩(shī)意的觸角延伸,讓“一棵樹”的意象出現(xiàn)在水面之上。樹的堅(jiān)韌,樹的葳蕤,水中之樹的無(wú)限柔情,而這些閃光點(diǎn),被作者觀察入微的目光一點(diǎn)點(diǎn)地捕捉到。
詩(shī)作借物喻人的表現(xiàn)手法,讓我們讀到人與光陰的故事,故事里凝聚著作者對(duì)人生的認(rèn)知與感悟,借這旖旎風(fēng)光抒發(fā)著人生歲月的情懷。正如詩(shī)作首段所寫:“素來(lái)對(duì)一棵樹的認(rèn)知:/它站在哪里都自成風(fēng)景”,這種一開始就使用直抒胸臆的手法表達(dá)出對(duì)一棵樹的認(rèn)知,很好地為后面的詩(shī)寫進(jìn)行了鋪墊,為讀者提供了閱讀理解的方向,也顯露出作者的一種處世哲學(xué)。(文/陳懷)
暮云之上
文/王建新
黃昏。低垂的暮云
逼退了晚霞,極像我泛濫
在河水中的心情,一寸寸迷失于夜色
淪陷一場(chǎng)血與火的歸宿
不堪重負(fù)的遠(yuǎn)山
列陣在暮云之下昂起高貴的頭顱
次第舉起沉默的誓言
突然發(fā)現(xiàn),自己行走在河邊的側(cè)影
正躬身于水中的天空
像游走于世界邊緣
一步一拜謁,一步一叩首
過(guò)往船只的汽笛聲逆流而上
像流星樣劃破沉寂的夜空
只是不知道,那些
飛越水面的鳥兒
如何從倒影中測(cè)量上蒼的厚度
透過(guò)暮色,我隱約聽到
那些奮力劃過(guò)天空的翅膀
仿佛箭簇射出的聲響
【詩(shī)歌鑒賞】寫意的“暮云之上”,是一種對(duì)黃昏的品讀,對(duì)黃昏的哲思!一個(gè)個(gè)與黃昏有關(guān)聯(lián)的事物出現(xiàn),用它們的意象,詮釋著“我”的認(rèn)知與感悟!詩(shī)作通過(guò)對(duì)事物形象的比喻與擬人手法的運(yùn)用,讓詩(shī)意順著情感的主線,一一牽出作者想要表達(dá)的人生情懷!
詩(shī)作首段:“黃昏。低垂的暮云/逼退了晚霞,極像我泛濫/在河水中的心情,一寸寸迷失于夜色/淪陷一場(chǎng)血與火的歸宿”,通過(guò)“低垂”“逼退”的動(dòng)詞運(yùn)用,將黃昏景象詩(shī)寫得生動(dòng)活潑,具有詩(shī)意,而這種意象被作者用“泛濫”“迷失”“淪陷”等動(dòng)詞構(gòu)建出的意象,又讓心情充滿一種運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,讓人有了細(xì)細(xì)品味的動(dòng)力,從而增添詩(shī)歌韻味。
而卒章顯志的詩(shī)寫“那些奮力劃過(guò)天空的翅膀/仿佛箭簇射出的聲響”,讓我們聽到來(lái)自作者心靈深處的一種心聲。(文/陳懷)
病句
文/於玉軍
低于三百六十度的平行線,在淮水
我努力修改一段落日的記憶
一支麥穗的秘密已降下四月的鋒芒
時(shí)間是平坦的小河
萬(wàn)物在寂靜中走向凋零
我是不是該把憂傷再重抄寫一遍
所有沉默的櫻桃成熟了
溫暖的誘惑,某一刻打開陳述的封面
風(fēng)仍在疊加厚度,我們推著一首詩(shī)的晦澀
是孤獨(dú)占據(jù)文章的草原,集體排隊(duì),挑出干癟的草籽
【詩(shī)歌鑒賞】病句,重點(diǎn)意義在于如何修改的問(wèn)題。不管是語(yǔ)法錯(cuò)誤或者邏輯錯(cuò)誤,但這病句被運(yùn)用作生活的意象,情感的沉淪又會(huì)是演繹著另一種狀況,前行中,在不斷修改糾正著人生之“病句”,尋覓完美意境。
詩(shī)作首句用“低于三百六十度的平行線,在淮水/我努力修改一段落日的記憶”的詩(shī)寫,打開人生歲月里的回想,在“三百六十度的平行線”的空間里,我們看見作者寓意深長(zhǎng)的詩(shī)意,讓人在這沒有交叉線的空間里尋覓,品咂其中詩(shī)寫之意味,去觸及作者詩(shī)中的心境。這憂傷與孤獨(dú)書寫出的病句,讓人惆悵,沉淪于無(wú)法修改的糾結(jié)之中。(文/陳懷)
青果
文/張林春
站在歲月枝頭上
一枚青果,熠熠閃爍
那是打開一扇
從未打開的窗戶
時(shí)光拉長(zhǎng)了記憶
仿佛回到那個(gè)秋天
嗩吶吹響,風(fēng)
竹馬上的紅紗綢
望著一棵樹
緩慢走出村口
山坡,影子在流淚
枝頭上的歲月
熠熠閃爍,一枚青果
【詩(shī)歌鑒賞】詩(shī)作通過(guò)對(duì)“青果”的描寫,來(lái)反觀對(duì)人生的思考和生活感悟,使“青果”在詩(shī)人的筆下鮮活并充滿一種內(nèi)在的精神指向。詩(shī)作開頭“站在歲月枝頭上/一枚青果,熠熠閃爍/那是打開一扇/從未打開的窗戶”,語(yǔ)詞質(zhì)樸,情感節(jié)制,簡(jiǎn)潔的表述中隱藏著豐富的哲理。詩(shī)語(yǔ)“望著一棵樹/緩慢走出村口/山坡,影子在流淚”,顯露了微微的痛感,完成對(duì)自我精神的追尋。結(jié)尾“枝頭上的歲月/熠熠閃爍,一枚青果”,與開頭照應(yīng),渾然一體,感悟人生,充滿韻味。全詩(shī)情景交融,融情于景,通過(guò)返璞歸真的語(yǔ)言,到達(dá)一種意趣,使詩(shī)歌像釀酒時(shí)的酒頭,春天刮起的東風(fēng),激活,引爆其內(nèi)在的意義。(文/曉渡)
夜的觸角
文/洪少云
安于田地的人晚歸,山的
影子將大氅揚(yáng)起
把鋤桿輕輕地
敲在河對(duì)岸,蜿蜒夜的觸角
與村子并行的河水,拴住
北方的燈火
燈火遠(yuǎn)在天涯,被河水沖刷
流淌到星空之上
耕牛臥下,蝙蝠覓食
雞鴨排隊(duì)進(jìn)籠
釣黃鱔的人,驚擾得
蛙聲彼起此伏
滿天的星開始新一輪地
誕生和流逝
【詩(shī)歌鑒賞】夜,可以慢慢吞沒一切。詩(shī)作開頭“安于田地的人晚歸,山的/影子將大氅揚(yáng)起/把鋤桿輕輕地/敲在河對(duì)岸,蜿蜒夜的觸角”,讓人間在夜色慢慢沉淀下,一點(diǎn)一點(diǎn)掏出內(nèi)心的寂寞。詩(shī)語(yǔ)“耕牛臥下,蝙蝠覓食/雞鴨排隊(duì)進(jìn)籠/釣黃鱔的人,驚擾得/蛙聲彼起此伏”,寫出夜色降臨后,“耕牛”“蝙蝠”“雞鴨”等動(dòng)物的生活狀態(tài),形象生動(dòng),具有強(qiáng)烈的在場(chǎng)感,似乎讓它們?cè)诤谝估镉坞x那些被“驚擾”的生活。詩(shī)作結(jié)尾“滿天的星開始新一輪地/誕生和流逝”,仿佛這是作者用詩(shī)歌的沛然、清澈和豐盈來(lái)沖破世間的渾濁,闡述黑白更替亙古不變的原理,從而讓詩(shī)意升華、詩(shī)意靈動(dòng)。(文/曉渡)
被辜負(fù)的時(shí)光
文/劉鵬禮
這個(gè)夜晚,我想起了風(fēng)
小徑上:層層疊疊的落葉
孤獨(dú)搖曳的黃菊花
漫無(wú)邊際的雨,雨中的
松樹林、灰瓦片、北坡的綠草坪
被碰碎的,時(shí)間的流水
這個(gè)夜晚,我在聽《默》
在觸摸一首歌的憂傷
在斷行的詩(shī)句里苦行和泥濘
在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻之間
虛構(gòu)飄飛的楊絮
迷茫的蘆花
這個(gè)夜晚,被辜負(fù)的時(shí)光
像風(fēng)鈴草上的雪花
梨花一樣飛
梨花一樣落
【詩(shī)歌鑒賞】光陰似箭時(shí),時(shí)光荏苒中,有序的快捷與悠然之漫長(zhǎng)交相輝映,深陷于沉思,如是蘇醒了的古韻優(yōu)雅,觸摸憂傷,彈奏起歲月交響曲,縈繞不絕。詩(shī)作開頭“這個(gè)夜晚,我想起了風(fēng)/小徑上:層層疊疊的落葉/孤獨(dú)搖曳的黃菊花”,以景入情,仿佛在查究時(shí)光的深度,追問(wèn)生命的意義。詩(shī)作結(jié)尾“這個(gè)夜晚,被辜負(fù)的時(shí)光/像風(fēng)鈴草上的雪花/梨花一樣飛/梨花一樣落”,讓歲月光華深沉而悠長(zhǎng),且在“飛落”中生生不息,使詩(shī)歌既來(lái)源于生活,又高于生活。詩(shī)人在時(shí)光的隧道里拉伸一個(gè)長(zhǎng)鏡頭,讓時(shí)光不老,等待時(shí)間驗(yàn)證詩(shī)歌作為一種穿透力,延續(xù)紙上的生命。(文/曉渡)
母親不僅僅是一個(gè)稱謂
文/孫建偉
當(dāng)我從口里說(shuō)出這個(gè)詞匯
心底里總會(huì)不由的蕩起回音
那不是音符的律動(dòng),不是北風(fēng)的嘶鳴
與它相關(guān)緊密的是春天里奏響的和弦,太陽(yáng)傾力投來(lái)的光輝
多重的暖色調(diào)包裹了她的周身
那時(shí)她是圣母,她在代言著人世的慈悲
我用圣潔的錦緞為她裝扮
只為了找回那個(gè)天底下最美的女人
【詩(shī)歌鑒賞】詩(shī)人對(duì)于母親的美和對(duì)母親的愛沒有直接喊出來(lái),而是在“春天里奏響的和弦”中描述。開頭“當(dāng)我從口里說(shuō)出這個(gè)詞匯/心底里總會(huì)不由的蕩起回音”,直接流露對(duì)母親無(wú)法抹去這份牽掛的情感,也飽含詩(shī)人作為子女的深深愧疚。詩(shī)語(yǔ)“母親不僅僅是一個(gè)稱謂/多重的暖色調(diào)包裹了她的周身/那時(shí)她是圣母,她在代言著人世的慈悲/我用圣潔的錦緞為她裝扮”,似乎沒有任何一種語(yǔ)言能壓住對(duì)任勞任怨的母親這份深沉的愛,此刻,無(wú)聲的愛在詩(shī)人的血液里加速流淌,隱于萬(wàn)句愛你的語(yǔ)言中。最后一句“只為了找回那個(gè)天底下最美的女人”,繼續(xù)表達(dá)對(duì)母親的無(wú)盡思念,包含著對(duì)“母愛”的深深懷戀。(文/曉渡)
打鐵的人
文/秦淮一葉
一間小小的店鋪
支撐于塵世風(fēng)雨之中
一副頂天立地的身軀
開始與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)?/span>
于是,從清晨打到黃昏
從春夏打到秋冬
把一塊塊鐵打得結(jié)實(shí)剛強(qiáng)
把一個(gè)個(gè)日子打得火熱酣暢
打得小屋鐵花飛濺
打得星光滿天璀璨
彤紅的爐火是他的希望
大小鐵錘是他的伙伴
一壺老酒陪他夢(mèng)走天涯
打著打著,打鐵的人
直到最后,自己
也被送進(jìn)了爐膛
【詩(shī)歌鑒賞】世間三件苦:撐船,打鐵,磨豆腐。然而,在詩(shī)作中那些持久的痛苦煎熬,被“打鐵的人”熬成了火苗上的甜。詩(shī)作開頭“一間小小的店鋪/支撐于塵世風(fēng)雨之中/一副頂天立地的身軀/開始與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)帯保苯尤腩},描繪了打鐵人的不屈不撓、與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神。詩(shī)語(yǔ)“把一塊塊鐵打得結(jié)實(shí)剛強(qiáng)/把一個(gè)個(gè)日子打得火熱酣暢/打得小屋鐵花飛濺/打得星光滿天璀璨”,以“苦”呼應(yīng)“甜”,用細(xì)節(jié)描繪出打鐵人的生活狀態(tài),寫盡其勞作的辛勤與艱苦、內(nèi)心的希冀與憧憬。詩(shī)作結(jié)尾“打著打著,打鐵的人/直到最后,自己/也被送進(jìn)了爐膛”,升華主旨,凸顯人生認(rèn)知和感悟,意味悠長(zhǎng)。(文/曉渡)
來(lái)自: 安徽曉渡 > 《待分類》
0條評(píng)論
發(fā)表
請(qǐng)遵守用戶 評(píng)論公約
古詩(shī)鑒賞題10大規(guī)律
古詩(shī)鑒賞題10大規(guī)律 對(duì)古詩(shī)詞的考查,不是孤立的鑒賞評(píng)價(jià),它要求與認(rèn)讀、理解、分析能力綜合在一起。一句詩(shī)或一首詩(shī)中最傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞,一般是動(dòng)詞、形容詞。三、把握不同的詩(shī)作...
語(yǔ)文復(fù)習(xí)沒頭緒? 衡中名師告訴你夯基提能的目標(biāo)和措施! 助你期末提分20 !
語(yǔ)文復(fù)習(xí)沒頭緒? 衡中名師告訴你夯基提能的目標(biāo)和措施! 助你期末提分20 !措施一:教學(xué)過(guò)程注重“三結(jié)合”:宏觀理解與微觀知識(shí)相結(jié)合,零碎積累與口讀心譯相結(jié)合,教師講授與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合 。措施三...
高考詩(shī)歌鑒賞講座---第五講 鑒賞山水田園詩(shī)(寫景詩(shī))、詠物詩(shī)和邊塞詩(shī)
高考詩(shī)歌鑒賞講座---第五講 鑒賞山水田園詩(shī)(寫景詩(shī))、詠物詩(shī)和邊塞詩(shī)第五講 鑒賞山水田園詩(shī)(寫景詩(shī))、詠物詩(shī)和邊塞詩(shī) [教學(xué)要點(diǎn)]鑒賞山水田園詩(shī)(寫景詩(shī))、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)。按照詩(shī)歌表...
中國(guó)詩(shī)歌報(bào)四川工作室詩(shī)評(píng)會(huì)第(101)期欣賞
中國(guó)詩(shī)歌報(bào)四川工作室詩(shī)評(píng)會(huì)第(101)期欣賞。擬人修辭,詩(shī)人將雪的俏皮、雪中炊煙、雪花沸騰、雪花的喜怒哀樂(lè)勾勒的栩栩如生。詩(shī)人通過(guò)...
殷謙:詩(shī)作《人祖山,兩棵樹》賞析
殷謙:詩(shī)作《人祖山,兩棵樹》賞析。讀很多詩(shī)歌作品便不難發(fā)現(xiàn),“抒情厭倦癥”是我們時(shí)代的詩(shī)人詩(shī)歌寫作的普遍疾疢,也被很多詩(shī)人看作偽羅曼蒂克主義的寫作策略,但東林先生卻不以為然,也許是他血液...
一個(gè)文化站長(zhǎng)的詩(shī)人夢(mèng)
天氣太熱,我的文章不想寫長(zhǎng),一切過(guò)程建成都走過(guò)來(lái)了,一切苦難都沒有擋住他詩(shī)人夢(mèng)的腳步,他終于實(shí)現(xiàn)了自己的詩(shī)人夢(mèng)想,憑借詩(shī)歌創(chuàng)作...
古代詩(shī)詞鑒賞基本技法淺談
而詩(shī)歌題目大多與詩(shī)歌內(nèi)容有某種聯(lián)系,或標(biāo)明時(shí)間地點(diǎn),或顯示人物事件,或暗示思想傾向,或表明觀點(diǎn)態(tài)度......因此,賞析詩(shī)歌,對(duì)它們的題目不可不注意。第二、全面解讀意象。所謂意象,指的是作者寫...
古代詩(shī)歌閱讀鑒賞指導(dǎo)
詩(shī)歌形象包括人物形象和詩(shī)歌意象等。一、鑒賞人物形象: 詩(shī)歌中的人物形象既包括詩(shī)人所描寫的人物形象,也包括抒情主人公形象,即詩(shī)人自己。要通過(guò)分析詩(shī)歌中人物的思想、品質(zhì)、性格、節(jié)操及情感,理...
市級(jí)精品作業(yè)設(shè)計(jì):基于課程視域下的初中語(yǔ)文九上詩(shī)歌大單元作業(yè)設(shè)計(jì)
市級(jí)精品作業(yè)設(shè)計(jì):基于課程視域下的初中語(yǔ)文九上詩(shī)歌大單元作業(yè)設(shè)計(jì)。九下第一單元的詩(shī)歌,則作為閱讀單元而存在,較九上詩(shī)歌學(xué)習(xí),在...
微信掃碼,在手機(jī)上查看選中內(nèi)容