民國(guó)時(shí)期,人才輩出,大師級(jí)別的人物更是數(shù)不勝數(shù),在諸多大師級(jí)別的人物中,有一位師者自身的學(xué)術(shù)造詣極深,卻甘愿深藏功與名,像金庸小說(shuō)中的掃地僧一樣,一生籍籍無(wú)名甘為師者——桃李滿(mǎn)天下,三千子弟皆英豪,每一位學(xué)生的名字,我們都能從教科書(shū)中看到。 桃李不言下自成蹊,雖然他沒(méi)有很大的名氣,但是卻博得了各界名流的高度評(píng)價(jià)。我們敬愛(ài)的朱總理是這樣評(píng)價(jià)他:顧老師畢生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),文理兼通,為人師表,乃眾之楷模,顧老師心系祖國(guó)和人民,拳拳之心,永昭后人。 顧老師不簡(jiǎn)單:每個(gè)學(xué)生都影響了歷史蔣介石在南京國(guó)民政府第一次見(jiàn)到他,就決定聘請(qǐng)他當(dāng)蔣緯國(guó)的老師,兩人結(jié)下了深厚的師生情誼,蔣緯國(guó)對(duì)這位老師是既敬畏又害怕,這從他寫(xiě)給顧老師的書(shū)信中能略知一二——一筆一劃小心斟酌不敢出錯(cuò),細(xì)到標(biāo)點(diǎn),行距也不敢馬虎。 顧老師是清華大學(xué)工學(xué)院的創(chuàng)建人之一,一手創(chuàng)辦了中國(guó)第一個(gè)航空研究所,錢(qián)學(xué)森是第一批被錄取的學(xué)生之一,顧老師慧眼識(shí)珠,覺(jué)得錢(qián)學(xué)森有研究導(dǎo)彈的天賦,把錢(qián)學(xué)森推薦給自己的美國(guó)好友著名航天工程學(xué)家「Theodore von Kármán - 西奧多?馮?卡門(mén)」當(dāng)“徒弟”。 錢(qián)學(xué)森后來(lái)果然成了中國(guó)的導(dǎo)彈之父。美國(guó)的原子彈之母吳健雄也是顧老師的學(xué)生。 吳健雄(中間位置)還在讀博士的時(shí)候,就被精選參與「曼哈頓計(jì)劃」,當(dāng)時(shí)她甚至還沒(méi)加入美國(guó)籍。 中國(guó)現(xiàn)代著名劇作家曹禺也是他的學(xué)生,1925年,顧老師創(chuàng)作了話(huà)劇《琵琶記》,男一號(hào)梁實(shí)秋,女一號(hào)是冰心,跑龍?zhí)棕?fù)責(zé)道具布景的是聞一多,曹禺是坐在臺(tái)下觀(guān)看的吃瓜群眾。 錢(qián)偉長(zhǎng)、朱棣文(1997年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者)…… 他的學(xué)生,堪稱(chēng)歷史教科書(shū)中的英雄兒女,每個(gè)學(xué)生或多或小都影響了歷史,在我們的教科書(shū)中都能找到他們的名字。顧老師的教育生涯之長(zhǎng)、培養(yǎng)的學(xué)生層次之高、在各領(lǐng)域的影響之大,堪稱(chēng)現(xiàn)代教育史上的傳奇。 他自己曾經(jīng)自豪地說(shuō):“三千子弟盡豪英,這只不過(guò)是他人生的起點(diǎn)。” 親朋摯友皆人杰,甘愿無(wú)名盡護(hù)花蔣介石、宋美齡、何應(yīng)欽、周總理、鄧穎超、馬英九、吳邦國(guó)、蔡元培、胡適、聞一多、梁實(shí)秋、梁思成、林徽因、齊白石、茅盾、巴金、張大千、郭沫若、錢(qián)鐘書(shū)、冰心、徐悲鴻…… 以上只是他朋友圈的部分名單,就問(wèn)你羨慕嫉妒恨嗎?有人說(shuō)這才叫人生,這才叫生活,還有人會(huì)酸溜溜地說(shuō):“認(rèn)識(shí)別人,別人又不認(rèn)識(shí)你,算不得什么?” 別急,和他談笑風(fēng)生的,都是世界級(jí)巨人:泰戈?duì)枴?ài)因斯坦、蕭伯納、羅素、羅斯福、丘吉爾…這些人都是青史留名的人物,隨意拎出來(lái)一個(gè)都是影響歷史進(jìn)程的人物,如果你還覺(jué)得這不算什么?我們來(lái)看看顧老師和這些人的一些深交軼事。 顧老師是冰心夫婦的摯友和“紅娘”,他和冰心的交往可以追溯到70多年前。1923年,在清華學(xué)校讀書(shū)的顧老師被保送公費(fèi)到美國(guó)留學(xué)。那年同船到美國(guó)去的有冰心、吳文藻、梁實(shí)秋和許地山等人。 顧老師和吳文藻從十幾歲起,他們就是很要好的朋友。又因?yàn)閷W(xué)習(xí)文學(xué)的冰心和愛(ài)好文學(xué)的老師經(jīng)常在一起研究文學(xué),探討人生,也就使冰心和吳文藻有了更多的接觸,并由此漸生愛(ài)情,終成眷屬。他們夫妻兩人和老師之間的情誼長(zhǎng)達(dá)70多年,在中國(guó)文壇上確是一段佳話(huà)。 顧老師是蔣介石敗退大陸時(shí)欽點(diǎn)要帶走的教育界泰斗級(jí)別的人物,為此不惜以他全家老小生命相要挾,最后顧老師做出暫往美國(guó)的決定時(shí),蔣介石也不為難他,放他遠(yuǎn)行異鄉(xiāng)。 顧老師與美國(guó)著名航天工程學(xué)家馮?卡門(mén)是好友,錢(qián)學(xué)森在顧老師的推薦下成為了馮?卡門(mén)的得意門(mén)生,錢(qián)學(xué)森后來(lái)為新中國(guó)的國(guó)防事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。 顧老師曾與蔡元培、胡適、梅貽琦等過(guò)從甚密,亦師亦友。顧老師是梅貽琦將他請(qǐng)到清華擔(dān)任工學(xué)院院長(zhǎng)的。 顧老師與梁?jiǎn)⒊膬鹤恿核汲墒峭嗤瑢W(xué),因而常常到梁家就餐并聆聽(tīng)梁?jiǎn)⒊慕陶d,顧老師赴美留學(xué)前,梁?jiǎn)⒊鴮?zhuān)門(mén)親筆書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)相贈(zèng)。 顧老師與梁實(shí)秋在清華學(xué)校上學(xué)時(shí)既是同班同學(xué),還是室友,到了美國(guó)波 士頓后仍然合租公寓一起住。 顧老師與張大千的友誼始于顧老師促成張大千的敦煌之行,在之后的幾十年里,兩人成為知己,張大千經(jīng)常在老師家中作畫(huà),以詩(shī)唱和。 顧老師與同時(shí)期清華大學(xué)的另外三位院長(zhǎng)馮友蘭、葉企孫和陳岱孫也交往頻繁,他曾營(yíng)救過(guò)被捕的馮友蘭和葉企孫。 顧老師還是香港第一任特首董建華的父親董浩云的摯友,他親自給中華民國(guó)原副總統(tǒng)、國(guó)民黨副主席李元簇發(fā)過(guò)文憑。 錢(qián)鐘書(shū)楊絳也是他的至交: …… 他甘愿以教書(shū)匠自居,最自豪的事情是教出一群杰出的學(xué)生,能讓別人站在自己的肩膀上看得更高,走得更遠(yuǎn)。他的好友,直接代表了中國(guó)近代歷史上的時(shí)代驕子,他認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代史上的每一位大人物。 牛逼的人生怎么會(huì)缺少驚人的成就顧老師(1902.12.24-2002.9.9)是一位百歲老人,跨越了整整一個(gè)世紀(jì),集科學(xué)家、教育家、詩(shī)人、戲劇家、音樂(lè)家和佛學(xué)家于一身,中國(guó)電機(jī)、無(wú)線(xiàn)電和航空教育的奠基人之一。顧老師的兄弟中有五個(gè)獲得過(guò)洋博士,是民國(guó)時(shí)期盛傳的民間佳話(huà)。 顧老師的人生經(jīng)歷實(shí)在太多,我們挑幾個(gè)重要的履歷說(shuō)說(shuō):
顧老師也不是沽名釣譽(yù)之人,更不是尸位素餐之士,他一生的成就也很多,我們還是挑他主要的成績(jī)來(lái)說(shuō):
顧老師的人生成就,隨意拿出來(lái)一項(xiàng)都是普通人一生難以企及的,更難得的是顧老師還是一個(gè)愛(ài)國(guó)者,他的一生就是奉獻(xiàn)的一生,只管付出,不問(wèn)前程,雖然他甘愿籍籍無(wú)名,但是我們不應(yīng)該忘記他。 我們應(yīng)該記住這個(gè)顧老師1919年,顧老師積極參加愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)“五四運(yùn)動(dòng)”,與清華學(xué)生一起上街游行,為賑災(zāi)下鄉(xiāng)調(diào)查災(zāi)情,訪(fǎng)貧問(wèn)苦;1931年,他以中央大學(xué)工學(xué)院院長(zhǎng)的身份帶學(xué)生到南京下關(guān)車(chē)站恭送十九路軍到上海,參加淞滬會(huì)戰(zhàn);1937年春,他與北京教育界的蔣夢(mèng)麟、胡適和梅貽琦等12名知名人士發(fā)表聲明,要求政府"用全國(guó)的力量維持國(guó)家領(lǐng)土及行政的完整"…… 1950年,他本想留在大陸繼續(xù)教書(shū),卻被蔣介石要挾必須做出選擇,兩難之際,他遠(yuǎn)走美國(guó),本以為可以暫避風(fēng)頭后,很快可以返回祖國(guó),沒(méi)想到一別就是24年。 24年,顧老師一直拒絕加入美國(guó)籍。洋裝在身,他心依然是中國(guó)心。1972年,隨著尼克松訪(fǎng)華,中美關(guān)系解冰,1973年8月29日,應(yīng)周總理的邀請(qǐng),他冒險(xiǎn)試飛,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)回到祖國(guó)內(nèi)陸,這次回國(guó)被認(rèn)為是中美破冰的一部分。 1983年的國(guó)民科技大會(huì)上,顧老師向國(guó)家提出自己的一套理論:科學(xué)技術(shù)不僅是經(jīng)濟(jì)上的第一生產(chǎn)力,還是整個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略層面的重中之重。1995年,他的這一套理論被概括為「科教興國(guó)」。 ……
張素久曾經(jīng)在一篇回憶文章中寫(xiě)道:
2002年9月9日,史上最牛逼的老師顧毓琇駕鶴西去,與世長(zhǎng)辭,顧老把最后一筆稿費(fèi)捐給了他參與創(chuàng)辦、終生惦念的電機(jī)系。 至死,他最看重的還是他的教育事業(yè),他的教書(shū)匠身份,其它的在他眼里都是浮云。他教出來(lái)的學(xué)生,名字都寫(xiě)進(jìn)了教科書(shū),而教科書(shū)里卻沒(méi)有留下他的名字,我想我們應(yīng)該記住他——顧毓琇。 |
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